เพื่อให้ครูมีความมั่นใจในการประกอบอาชีพ

ในบรรดาประเด็นใหม่ที่เฉพาะเจาะจงในร่างกฎหมายว่าด้วยครูที่ส่งถึง รัฐสภา เพื่อขอความเห็นครั้งแรก ประเด็นเรื่องการเพิ่มการปฏิบัติต่อครูเพื่อให้พวกเขาสามารถยึดมั่นในอาชีพของตนได้อย่างมั่นใจกำลังได้รับความสนใจและคาดหวัง

โรงเรียนแห่งหนึ่งบนที่สูง ภาพ: Manh Dung

กฎเกณฑ์เกี่ยวกับสิทธิและหน้าที่ของครู สิ่งที่ไม่สามารถทำได้ในทิศทางของการเพิ่มการคุ้มครองครู ครูของรัฐเป็นข้าราชการพลเรือนพิเศษ การให้อำนาจเชิงรุกแก่หน่วยงานบริหารของภาค การศึกษา ในการสรรหา ใช้งาน และบริหารจัดการครู การควบคุมนโยบายเงินเดือน เงินช่วยเหลือ และการสนับสนุนครูอย่างเต็มที่ การเพิ่มการปฏิบัติต่อครู... เป็นประเด็นใหม่เฉพาะเจาะจงในร่างกฎหมายครูที่เสนอต่อรัฐสภาเพื่อขอความเห็นเป็นอันดับแรก

โดยเฉพาะอย่างยิ่งร่างกฎหมายว่าด้วยครูได้กำหนดบทที่ 1 (บทที่ 5) ไว้เพื่อควบคุมนโยบายเงินเดือนและสวัสดิการของครู (ตั้งแต่มาตรา 27 ถึงมาตรา 31)

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในส่วนของเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงครู มาตรา 27 ของร่างกฎหมายกำหนดว่าเงินเดือนของครูในสถาบันการศึกษาของรัฐมีดังนี้: เงินเดือนของครูจัดอยู่ในอันดับสูงสุดในระบบเงินเดือนสายงานบริหาร ส่วนค่าตอบแทนวิชาชีพและเบี้ยเลี้ยงอื่นๆ ขึ้นอยู่กับลักษณะของงาน แบ่งตามภูมิภาคตามบทบัญญัติของกฎหมาย ครูที่ได้รับการคัดเลือกและจัดลำดับเป็นครั้งแรกจะมีอันดับสูงกว่าในระบบเงินเดือนสายงานบริหาร 1 ระดับ

สำหรับนโยบายการดึงดูดครู มาตรา 29 ของร่างกฎหมายระบุว่าผู้ที่ได้รับผลประโยชน์จากนโยบายการดึงดูดครู ได้แก่ บุคลากรที่มีคุณสมบัติสูง บุคลากรที่มีความสามารถ บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษายอดเยี่ยม นักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ และบุคลากรที่มีความสามารถพิเศษที่เข้าร่วมการคัดเลือกเป็นครู ครูที่ทำงานในพื้นที่ที่ยากลำบากอย่างยิ่ง เช่น ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายฝั่งทะเล และเกาะต่างๆ นโยบายการดึงดูดประกอบด้วย การรับเงินช่วยเหลือและสิ่งจูงใจ การจัดหาที่พักอาศัยรวมที่มีเงื่อนไขที่จำเป็นเพียงพอ หรือการเช่าที่อยู่อาศัยสาธารณะเมื่อทำงานในพื้นที่ชนบท พื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายแดน เกาะ และพื้นที่ที่มีสภาพ เศรษฐกิจ และสังคมที่ยากลำบากอย่างยิ่ง การสนับสนุนด้านการฝึกอบรมและพัฒนา

นโยบายดึงดูดใจดังกล่าวข้างต้น คาดว่าจะทำให้ครูมีความมั่นคงในวิชาชีพ โดยเฉพาะครูในพื้นที่ชนบท พื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายแดน พื้นที่เกาะ และพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ ซึ่งนโยบายของรัฐในปัจจุบันยังไม่สามารถตอบโจทย์ได้

ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าคุณภาพของระบบการศึกษาขึ้นอยู่กับปัจจัยสำคัญอย่างยิ่ง นั่นคือคุณภาพของคณาจารย์ คุณภาพของครูขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย นอกจากความพยายามของแต่ละบุคคลแล้ว จิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องของครูแต่ละคน นโยบาย สภาพแวดล้อมการทำงาน และวิธีการสรรหาและพัฒนาครูก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน

ศาสตราจารย์ ดร.เหงียน เมา บัญ กล่าวว่า เงินเดือนครูมีความสำคัญสูงสุดเมื่อเทียบกับระบบเงินเดือนของฝ่ายบริหาร หากสิ่งนี้เป็นจริงได้ก็คงจะดีไม่น้อย ในอนาคตอันใกล้นี้ ท่ามกลางความยากลำบากมากมายในประเทศของเรา ความกังวลเล็กๆ น้อยๆ แต่มีความหมายจะช่วยให้ครูมีความมั่นใจในวิชาชีพของตน และยึดมั่นในอาชีพการงานที่จะให้การศึกษาแก่ผู้คนที่พวกเขาเลือกด้วยศรัทธาและความรักอย่างเต็มเปี่ยม

นายตรัน ก๊วก ตวน ผู้แทนสภานิติบัญญัติแห่งชาติจังหวัดจ่าวิญ ได้แสดงความคิดเห็นว่า ร่างกฎหมายว่าด้วยครู ซึ่งคาดว่าจะนำเสนอต่อสภานิติบัญญัติแห่งชาติเป็นครั้งแรกในการประชุมสมัยที่ 8 กำลังได้รับความสนใจอย่างมากจากทั่วประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งบุคลากรทางการศึกษา หนึ่งในข้อเสนอสำคัญคือการกำหนดให้เงินเดือนครูอยู่ในอันดับสูงสุดของระบบเงินเดือนผู้บริหารและเงินเดือนประจำอาชีพ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงมุมมองที่ว่าการศึกษาเป็น "นโยบายระดับชาติสูงสุด" ซึ่งถือเป็นการเหมาะสมที่จะดึงดูดและรักษาครูที่มีคุณภาพไว้ เพื่อตอบสนองความต้องการในการพัฒนาการศึกษาอย่างยั่งยืนในเวียดนาม อย่างไรก็ตาม นายตรัน ก๊วก ตวน กล่าวว่า เพื่อให้เกิดความเป็นไปได้ ร่างกฎหมายนี้จำเป็นต้องกำหนดกลไกการตรวจสอบนโยบายเหล่านี้โดยเฉพาะ เพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่กฎระเบียบมีอยู่เพียงในเอกสาร แต่ไม่สามารถนำไปปฏิบัติได้จริง นอกจากนี้ กฎระเบียบเกี่ยวกับเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงครูยังต้องมีความชัดเจนและเฉพาะเจาะจงมากขึ้น เช่น เบี้ยเลี้ยงอาวุโสและเบี้ยเลี้ยงประจำภูมิภาค เพื่อให้เกิดความเป็นธรรมและมีประสิทธิภาพในการจัดสรรงบประมาณ

-

ปัจจุบัน ครู 1.6 ล้านคนทำงานในสถาบันการศึกษาทั่วประเทศ โดยมีระดับ คุณวุฒิ และสถานที่ทำงานที่หลากหลาย ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมหาวิทยาลัย ตั้งแต่ระดับประถมศึกษาจนถึงระดับบัณฑิตศึกษา ตั้งแต่พื้นที่ที่เอื้ออำนวยไปจนถึงพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ ตั้งแต่ชนบทไปจนถึงเขตเมือง จากสามเหลี่ยมปากแม่น้ำไปจนถึงเกาะและเขตชายแดน หากผ่านร่างกฎหมายครู จะเป็นกรอบทางกฎหมายที่สอดคล้องกัน มีประสิทธิภาพ และประสิทธิผลในการสร้างและพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาและภาคการศึกษา

ที่มา: https://daidoanket.vn/de-nha-giao-yen-tam-voi-nghe-10293787.html