การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของฮานอยในปี 2568 จะเพิ่มองค์ประกอบเชิงปฏิบัติ

สำหรับวิชาวรรณคดี ครูหลายท่านให้ความเห็นว่าการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญที่สุดคือตัวอย่างข้อสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มุ่งเน้นไปที่การทดสอบและประเมินความสามารถของนักเรียน โดยเฉพาะทักษะการอ่านและการเขียน ที่สำคัญคือ เนื้อหาในส่วนการอ่านใช้เนื้อหาจากตำราเรียนอื่น ๆ ซึ่งช่วยให้นักเรียนสามารถประเมินความสามารถในการอ่านของตนเองตามประเภทของตำราเรียนแต่ละประเภท หลีกเลี่ยงการท่องจำและการเรียนรู้แบบท่องจำ...

การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของ กรุงฮานอย ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป จะเปลี่ยนมาเน้นการประเมินความสามารถของผู้เรียนและเพิ่มการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ

เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญนี้ นางสาว Pham Thai Le ครูสอนวรรณคดีที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Marie Curie (ฮานอย) แนะนำว่าเมื่อเลือกเนื้อหาที่ไม่ได้อยู่ในหนังสือเรียนสำหรับการสอบ ซึ่งหมายความว่าเป็นครั้งแรกที่นักเรียนเข้าถึงได้ ข้อกำหนดสำหรับคำตอบและคำแนะนำในการให้คะแนนจะต้องเปลี่ยนแปลงไปด้วย

คุณเลกล่าวว่า การกำหนดให้นักเรียนทำข้อสอบตามแนวคิดทั้งหมดที่ผู้ทำข้อสอบกำหนดไว้นั้นไม่สมเหตุสมผล ยิ่งไปกว่านั้น แต่ละคนจะมีความรู้สึกต่องานเขียนที่แตกต่างกัน แม้แต่ในเวลาที่ต่างกันก็อาจมีความรู้สึกต่องานเขียนเดียวกันต่างกัน ดังนั้น คำตอบที่ถูกต้องจึงไม่สามารถมีเพียงคำตอบเดียวได้ ยิ่งไปกว่านั้น การวิเคราะห์งานวรรณกรรมไม่ใช่และไม่ควรเป็นเป้าหมายหลักของการสอนและการเรียนรู้วรรณกรรม

สำหรับเรียงความวรรณกรรม หากคำตอบมี 5 แนวคิด และนักเรียนสามารถเขียนได้ 2 แนวคิด นักเรียนจะได้รับคะแนนสูงสุด (จากคะแนนเนื้อหาของคำถามนั้น) นักเรียนไม่จำเป็นต้องเขียนแนวคิดทั้งหมดที่ครูให้เพื่อให้ได้คะแนนสูงสุด

การเขียนเรียงความทั้งสองประเภทเน้นที่การใช้คำ โครงสร้างประโยค การโต้แย้ง การเรียบเรียงเนื้อหา และการเรียบเรียงความคิด (ขึ้นอยู่กับข้อกำหนดของระดับชั้นและชั้นเรียน) กล่าวคือ เน้นการประเมินความสามารถในการแสดงออก ซึ่งเป็นเป้าหมายของการสอนและการเรียนรู้วรรณกรรมในโรงเรียน

นายเหงียน มานห์ เกือง ครูคณิตศาสตร์จากระบบ การศึกษา Hoc Mai แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการสอบคณิตศาสตร์ว่า: โครงสร้างของการสอบตัวอย่างสะท้อนถึงข้อกำหนดในการประเมินความสามารถของผู้เรียนตามแนวทางของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 โดยมีการลดข้อกำหนดการคำนวณและเพิ่มองค์ประกอบเชิงปฏิบัติ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์แบบมีโครงสร้างค่อนข้างคล้ายคลึงกับข้อสอบปีก่อนๆ โดยมีโจทย์หลัก 5 ข้อ แต่ละข้อประกอบด้วยแนวคิดย่อยๆ มากมาย เรียงลำดับจากง่ายไปยาก ใช้เวลาสอบ 120 นาที เนื้อหาในข้อสอบมีการปรับปรุงองค์ประกอบบางประการที่เกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้จริงอย่างเหมาะสม

เนื้อหาความรู้ในการสอบประกอบด้วย 3 สายความรู้ ได้แก่ ตัวเลขและพีชคณิต เรขาคณิตและการวัด สถิติและความน่าจะเป็น ซึ่งใกล้เคียงกับหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 โดยสายความรู้ด้านตัวเลขและพีชคณิตยังคงมีสัดส่วนมากที่สุด (4.5 คะแนน/10 คะแนน) การเพิ่มจำนวนคำถามที่เกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้จริงมีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบความเข้าใจในการอ่านและความสามารถในการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน เพื่อจำแนกผู้เข้าสอบ

จากโครงสร้าง เนื้อหา และขอบเขตความรู้ของการสอบ คุณครูเกื้อเชื่อว่านักเรียนจำเป็นต้องสร้างกลยุทธ์การศึกษาและทบทวน ทางวิทยาศาสตร์ ด้วยตนเอง เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ให้ได้ดีที่สุด

ข้อสอบวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ซึ่งเป็นวิชาที่อาจ "ปรากฏ" ครั้งแรกในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของกรุงฮานอยตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป ได้รับความคิดเห็นจากครูของระบบการศึกษา Hoc Mai ผ่านตัวอย่างข้อสอบว่า "เน้นการประยุกต์ใช้วิชานี้ในทางปฏิบัติ ไม่มีคำถามการคำนวณที่ซับซ้อนหรือคำถามการประยุกต์ใช้ระดับสูง ดังนั้น นักเรียนจึงจำเป็นต้องเข้าใจธรรมชาติของทฤษฎีและนำทฤษฎีไปใช้ในทางปฏิบัติ หลีกเลี่ยงการท่องจำ และในขณะเดียวกันก็สร้างแผนการเรียนรู้และทบทวนที่เหมาะสม"

คุณครูเหงียน ตวน อันห์ ครูวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ โรงเรียนมัธยมศึกษาชวงเดือง (เขตฮว่านเกี๋ยม) กล่าวว่า ข้อสอบได้แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการปฏิบัติจริงโดยการกล่าวถึงวัตถุ วัสดุ แม้กระทั่งแรงที่คุ้นเคยในชีวิต หรือคำถามเกี่ยวกับความสูงและเงาที่แท้จริงของต้นไม้ในสนามโรงเรียน...

ในทำนองเดียวกัน ข้อสอบภาพประกอบวิชาประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ก็เป็นวิชาบูรณาการตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ซึ่งบรรจุอยู่ในข้อสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของกรุงฮานอยเป็นครั้งแรก ข้อสอบภาพประกอบที่กรมการศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอยกำหนดไว้มีทั้งหมด 40 ข้อ จากทั้งหมด 34 ข้อ และแบ่งออกเป็น 2 ส่วนตามประเภทคำถาม 2 ประเภท คือ แบบเลือกตอบ และแบบถูก/ผิด

นอกเหนือจากรูปแบบคำถามแบบเลือกตอบที่คุ้นเคยแล้ว การรวมคำถามแบบเลือกตอบจริงหรือเท็จหรือคำถามที่ใช้เนื้อหาต้นฉบับในการสอบยังถือเป็นจุดเปลี่ยนในการทำคำถามเพื่อค่อยๆ เข้าใกล้แนวทางการประเมินความสามารถให้สอดคล้องกับเป้าหมายและข้อกำหนดในการพัฒนาความสามารถและคุณสมบัติของผู้เรียน

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมกรุงฮานอยได้ประกาศคำถามตัวอย่างเพียง 7 ข้อสำหรับ 7 วิชาสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป แต่ยังไม่ได้ระบุว่าจะมีกี่วิชาจาก 7 วิชาที่จะทดสอบในการสอบครั้งนี้ วิชาไหนจะเป็นวิชาบังคับ วิชาไหนจะเป็นวิชาเลือก และการคัดเลือกจะเป็นอย่างไร

โรงเรียนและครูผู้สอนกล่าวว่าการที่มีตัวอย่างข้อสอบให้พร้อมใช้ในช่วงต้นปีการศึกษาใหม่นั้นสะดวกมากสำหรับทั้งครูและนักเรียน แบบทดสอบของโรงเรียนจะยึดตามโครงสร้างตัวอย่างข้อสอบอย่างใกล้ชิด ช่วยให้นักเรียนเข้าใจความรู้และมีวิธีการทำแบบทดสอบที่เหมาะสม ซึ่งจะช่วยเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบที่สำคัญนี้ได้เป็นอย่างดี

ที่มา: https://thanhnien.vn/de-thi-vao-lop-10-cua-ha-noi-nam-2025-se-tang-yeu-to-thuc-te-18524083119514246.htm