เพื่อดึงดูดครูระดับก่อนวัยเรียน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กำหนดทิศทางอย่างไร?

(NLDO)- นักลงทุนและ โรงเรียนอนุบาล ที่ไม่ใช่ของรัฐมีหน้าที่รับผิดชอบในการทำความเข้าใจและปฏิบัติตามนโยบายเฉพาะของเมืองสำหรับครูอย่างเต็มที่

ตามที่รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ Le Thuy My Chau กล่าว การศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในระบบการศึกษาระดับชาติ โดยวางรากฐานสำหรับพัฒนาการด้านร่างกาย สติปัญญา ภาษา สังคม อารมณ์ และสุนทรียศาสตร์ของเด็กๆ ในกระบวนการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และพัฒนาคนเวียดนาม

ตามคำสั่ง นายกรัฐมนตรี ที่ 31/CT-TTg ปี 2567 ว่าด้วยการเสริมสร้างเงื่อนไขเพื่อให้มั่นใจว่าการดำเนินงานในปีการศึกษา 2567-2568 เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ หน่วยงานท้องถิ่นต้องทบทวนจำนวนครู เสนอต่อรัฐบาลกลางเพื่อเสริมกำลังบุคลากรในภาคการศึกษา โดยเฉพาะครูอนุบาลสำหรับปีการศึกษา 2567-2568 หาวิธีแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครู โดยเฉพาะครูอนุบาลที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพ แสดงให้เห็นว่านายกรัฐมนตรีให้ความสำคัญกับการศึกษาระดับอนุบาลเป็นอย่างยิ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับครูอนุบาล

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กำหนดให้สถานศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนต้องประเมินบทบาทของหน่วยงานอย่างชัดเจน และมีการมุ่งเน้นในระยะยาวในเรื่องขนาดของโรงเรียน จำนวนครู และจำนวนเด็กที่กำลังเรียนเพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในหน่วยงาน

ดังนั้น เพื่อการพัฒนาการศึกษาก่อนวัยเรียนให้มีประสิทธิภาพในอนาคต ผู้บริหารกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จึงได้ออกคำสั่ง ดังนี้: เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการประกาศใช้และการดำเนินการตามโครงการการศึกษาก่อนวัยเรียนฉบับใหม่ สถานศึกษาก่อนวัยเรียนจำเป็นต้องประเมินบทบาทของหน่วยงานอย่างชัดเจน และให้การมุ่งเน้นในระยะยาวเกี่ยวกับขนาดของโรงเรียน จำนวนครู และจำนวนเด็กที่กำลังศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาก่อนวัยเรียนของหน่วยงาน

นอกจากนี้ นครโฮจิมินห์ยังมีนโยบายเฉพาะในการสนับสนุนสถาบันการศึกษาเอกชน โดยให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับแรงงานที่ทำงานในเขตอุตสาหกรรมและเขตอุตสาหกรรมส่งออก ดังนั้น ครูและแรงงานจึงต้องมีความรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่และความรับผิดชอบของตนต่อโรงเรียนเป็นอย่างดี

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้ลงทุนและผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนมีหน้าที่รับผิดชอบดังต่อไปนี้: ทำความเข้าใจและปฏิบัติตามนโยบายเฉพาะของเมืองเกี่ยวกับครูอย่างเต็มที่; ใส่ใจความคิด ความปรารถนา และนโยบายของบุคลากร; เผยแพร่และชี้นำการดำเนินนโยบายอย่างมีประสิทธิผล; สร้างเงื่อนไขให้ครูได้ศึกษาและพัฒนามาตรฐานการฝึกอบรมของตนให้เป็นไปตามระเบียบข้อบังคับ

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์มอบหมายให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมตรวจสอบและให้คำแนะนำแก่คณะกรรมการประชาชนนครทูดึ๊กและเขตต่างๆ เกี่ยวกับการสรรหาครูสำหรับโรงเรียนอนุบาลของรัฐในพื้นที่ให้ตรงเวลาและเหมาะสม หากมีปัญหาใดๆ จะต้องเสนอและแนะนำต่อหน่วยงานที่มีอำนาจหน้าที่โดยทันทีเพื่อให้คำแนะนำเกี่ยวกับแนวทางแก้ไขและแนวทางแก้ไขเพื่อให้แน่ใจว่าบุคลากรของหน่วยงานมีเสถียรภาพ

กรมการศึกษาและฝึกอบรมของเมืองมอบหมายให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมของเมือง Thu Duc และเขตต่างๆ วิจัยนโยบายเพื่อดึงดูดครูระดับก่อนวัยเรียนและนำไปปฏิบัติในวิชาที่เหมาะสม

ในส่วนของปัญหาการขาดแคลนครูประถมศึกษาในสถานศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐ กรมสามัญศึกษาจะทำหน้าที่ควบคุมและจัดการงานร่วมกับนักลงทุน ผู้นำสถานศึกษาและบุคลากร เพื่อให้มีแผนงานและแนวทางแก้ไขในการดึงดูดและรับสมัครครู และปรับปรุงคุณภาพการดูแลและการศึกษาเด็ก

มอบหมายให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดสตูลและอำเภอต่างๆ ศึกษานโยบายในการดึงดูดครูประถมศึกษาและนำไปปฏิบัติให้ได้ตามเป้าหมาย ทบทวนสถานการณ์จริงและมีแผนงานในการปรับปรุงมาตรฐานการฝึกอบรมครูที่ไม่มีคุณสมบัติ ประสานงานกับสถาบันฝึกอบรมเพื่อหาแนวทางแก้ไข แผนงาน และวิธีการฝึกอบรมเพื่อสนับสนุนและสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้ครูได้ศึกษาและพัฒนามาตรฐานของตนเอง

ก่อนหน้านี้ กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้จัดอบรมเชิงปฏิบัติการเรื่อง “สถานการณ์ปัจจุบันและแนวทางในการดึงดูดครูอนุบาล” ณ นครโฮจิมินห์ การอบรมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลการดำเนินการตามนโยบายสำหรับสถานศึกษาอนุบาล นโยบายสำหรับครู และนโยบายสำหรับเด็ก พร้อมทั้งระบุปัญหาและข้อบกพร่อง พร้อมเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อดึงดูดบุคลากร เสริมสร้างความรับผิดชอบและบทบาทของครูอนุบาล

ที่มา: https://nld.com.vn/de-thu-hut-giao-vien-mam-non-so-gd-dt-tp-hcm-chi-dao-gi-196241024144654687.htm