เพื่อดึงดูดครูระดับก่อนวัยเรียน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กำกับดูแลอย่างไร?

(NLDO) นักลงทุนและ โรงเรียนอนุบาล ที่ไม่ใช่ของรัฐมีหน้าที่รับผิดชอบในการทำความเข้าใจและปฏิบัติตามนโยบายเฉพาะของเมืองสำหรับครูอย่างสมบูรณ์

ตามที่รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ Le Thuy My Chau กล่าวว่า การศึกษาระดับก่อนวัยเรียนมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในระบบการศึกษาระดับชาติ โดยวางรากฐานสำหรับพัฒนาการด้านร่างกาย สติปัญญา ภาษา สังคม-อารมณ์ และสุนทรียศาสตร์ของเด็กๆ ในกระบวนการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และพัฒนาคนเวียดนาม

ตามคำสั่ง นายกรัฐมนตรี ที่ 31/CT-TTg ปี 2567 เรื่อง การเสริมสร้างเงื่อนไขเพื่อให้การดำเนินงานในปีการศึกษา 2567-2568 มีประสิทธิภาพ หน่วยงานท้องถิ่นต้องทบทวนจำนวนครู เสนอรัฐบาลกลางให้เพิ่มจำนวนครู โดยเฉพาะครูระดับอนุบาลในปีการศึกษา 2567-2568 ให้มีแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพเพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครู โดยเฉพาะครูระดับอนุบาล ซึ่งแสดงให้เห็นว่าการศึกษาระดับอนุบาลเป็นเรื่องที่นายกรัฐมนตรีให้ความสำคัญอย่างยิ่ง โดยเฉพาะครูระดับอนุบาล

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กำหนดให้สถานศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนต้องประเมินบทบาทของหน่วยงานอย่างชัดเจน และมีการมุ่งเน้นในระยะยาวในเรื่องขนาดของโรงเรียน จำนวนครู และจำนวนเด็กที่กำลังเรียน เพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในหน่วยงาน

ดังนั้น เพื่อให้การพัฒนาการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพในอนาคต ผู้บริหารของกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้ให้คำสั่งโดยเฉพาะ: เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการประกาศและดำเนินการโครงการการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนใหม่ สถานศึกษาระดับก่อนวัยเรียนจะต้องประเมินบทบาทของหน่วยงานอย่างชัดเจนและมีการปฐมนิเทศระยะยาวเกี่ยวกับขนาดของโรงเรียน จำนวนครู และจำนวนเด็กที่เข้าเรียนเพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนในหน่วยงาน

นอกจากนี้ นครโฮจิมินห์ยังมีนโยบายเฉพาะในการสนับสนุนสถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐ โดยให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับคนงานที่ทำงานในเขตอุตสาหกรรมและเขตอุตสาหกรรมส่งออก ดังนั้น ครูและคนงานจึงต้องรับผิดชอบต่อการปฏิบัติหน้าที่และหน้าที่ที่มีต่อโรงเรียน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้ลงทุนและผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชน มีหน้าที่รับผิดชอบในเรื่องต่างๆ ดังต่อไปนี้ ทำความเข้าใจและปฏิบัติตามนโยบายเฉพาะของเมืองเกี่ยวกับครูอย่างเต็มที่ ใส่ใจแนวคิด แรงบันดาลใจ และนโยบายของบุคลากร เผยแพร่และชี้แนะการดำเนินนโยบายอย่างมีประสิทธิผล สร้างเงื่อนไขให้ครูได้ศึกษาและพัฒนามาตรฐานการอบรมให้สอดคล้องกับกฎระเบียบ

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์มอบหมายให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมตรวจสอบและให้คำแนะนำแก่คณะกรรมการประชาชนของนครทูดึ๊กและเขตต่างๆ เกี่ยวกับการสรรหาครูสำหรับโรงเรียนอนุบาลของรัฐในพื้นที่ให้ตรงเวลาและเหมาะสม หากมีปัญหาหรืออุปสรรคใดๆ พวกเขาจะต้องเสนอและแนะนำต่อหน่วยงานที่มีอำนาจหน้าที่ทันทีเพื่อขอคำแนะนำเกี่ยวกับแนวทางแก้ไขและเยียวยาเพื่อให้มั่นใจถึงเสถียรภาพของเจ้าหน้าที่ของหน่วยงาน

กรมการศึกษาและฝึกอบรมของเมืองมอบหมายให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมของเมือง Thu Duc และเขตต่างๆ ศึกษานโยบายเพื่อดึงดูดครูระดับก่อนวัยเรียนและนำไปใช้กับวิชาที่ถูกต้อง

ในส่วนของปัญหาการขาดแคลนครูระดับอนุบาลในสถานศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐ กรมการศึกษาและฝึกอบรมจะทำหน้าที่ควบคุมและจัดระเบียบการทำงานร่วมกับนักลงทุน ผู้นำสถานศึกษาระดับอนุบาล และผู้ปฏิบัติงาน เพื่อให้มีแผนงานและแนวทางแก้ไขในการดึงดูดและรับสมัครครู ตลอดจนปรับปรุงคุณภาพการดูแลและการศึกษาเด็ก

มอบหมายให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมเทศบาลเมืองทูดึ๊กและเขตพื้นที่ทำการศึกษาค้นคว้านโยบายเพื่อดึงดูดครูระดับก่อนวัยเรียนและนำไปปฏิบัติจริงในวิชาที่ถูกต้อง ทบทวนสถานการณ์จริงและจัดทำแผนงานเพื่อปรับปรุงมาตรฐานการอบรมครูที่ไม่มีคุณวุฒิ ประสานงานกับสถาบันฝึกอบรมให้มีแนวทางแก้ไข แผนงาน และวิธีการอบรมเพื่อสนับสนุนและสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้ครูได้ศึกษาปรับปรุงมาตรฐานของตนเอง

ก่อนหน้านี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ได้จัดเวิร์กช็อปเรื่อง “สถานการณ์ปัจจุบันและแนวทางแก้ไขในการดึงดูดครูระดับอนุบาล” ในนครโฮจิมินห์ เวิร์กช็อปดังกล่าวมีจุดมุ่งหมายเพื่อประเมินผลการดำเนินการตามนโยบายสำหรับสถานศึกษาระดับอนุบาล นโยบายสำหรับครู และนโยบายสำหรับเด็ก และในขณะเดียวกันก็ระบุถึงปัญหาและข้อบกพร่องและเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อดึงดูดบุคลากร เพิ่มความรับผิดชอบและบทบาทของครูระดับอนุบาล

ที่มา: https://nld.com.vn/de-thu-hut-giao-vien-mam-non-so-gd-dt-tp-hcm-chi-dao-gi-196241024144654687.htm