(Dan Tri) - จากมุมมองทางจิตวิทยา อาจารย์ Dang Hoang An ประเมินว่ารูปแบบการใช้ชีวิตแบบผืนผ้าใบเป็นหัวข้อที่ได้รับความสนใจอย่างมาก และการรวมเอารูปแบบนี้ไว้ในหัวข้อเรียงความยังเป็นวิธีช่วยให้นักเรียนรับรู้และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นต่างๆ ในทางปฏิบัติอีกด้วย
จากโซเชียลเน็ตเวิร์คสู่การสอบ
เมื่อไม่นานมานี้ โซเชียลมีเดียต่าง ๆ ได้พูดคุยกันถึงหัวข้อเรียงความกลางภาคเรียนที่ 1 ของโรงเรียนมัธยมปลายมักดิญจี นครโฮจิมินห์ หัวข้อเรียงความนี้สร้างความประทับใจด้วยเนื้อหาที่กระชับ ชวนให้นักเรียนเขียนเรียงความเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มักง่ายของเยาวชนยุคปัจจุบัน
หัวข้อเรียงความเกี่ยวกับวิถีชีวิตบนผืนผ้าใบ (ภาพ: ผู้สนับสนุน)
ดูเหมือนว่านักเรียนหลายคนจะสนใจหัวข้อนี้ คำว่า "Tarp" เป็นคำที่นิยมใช้กันในโซเชียลมีเดียอย่าง TikTok, Facebook... และมักใช้กันในหมู่วัยรุ่น สำนวนนี้หมายถึงการอวดหรืออวดของที่ไม่ใช่ของตัวเอง เพื่อพิสูจน์ตัวเองให้คนอื่นเห็น
ความรู้สึกคุ้นเคยและแปลกใหม่คือความรู้สึกของ BN นักเรียนโรงเรียนมัธยมปลาย Vo Van Kiet ในนครโฮจิมินห์ หลังจากอ่านข้อสอบ BN รู้สึกประหลาดใจเพราะประโยคที่เขาคิดว่าใช้เล่นๆ บนอินเทอร์เน็ตกลับถูกใส่เข้าไปในข้อสอบ และคิดว่าเขาน่าจะทำข้อสอบได้แค่ 3 แผ่น
ฉันรู้สึกว่าหัวข้อนี้สมเหตุสมผล เพราะกระแสความนิยมของแคนวาสกำลังมาแรงมาก พออ่านหัวข้อนี้ ตัวเลขก็พุ่งสูงขึ้นเรื่อยๆ และในเรียงความก็มีหลักฐานต่างๆ โผล่ขึ้นมาทันที เช่น บางคนใช้โปรแกรมแต่งภาพใบเสร็จ แจ้งเงินบริจาคเพื่อช่วยเหลือผู้ประสบภัยไต้ฝุ่น ยางิ อย่างไม่ถูกต้อง หรือคนหนุ่มสาวอวดรายได้มหาศาล ซื้อบ้านและรถซูเปอร์คาร์ออนไลน์ แสร้งทำเป็นใช้ชีวิตหรูหรา ฉันคิดว่าคุณจะมีแหล่งข้อมูลมากมายให้ใช้ประโยชน์ และทำให้เรียงความของคุณน่าสนใจและน่าประทับใจ" เธอกล่าว
ในทำนองเดียวกัน MB นักเรียนโรงเรียนมัธยมปลาย Luong Van Can ในนครโฮจิมินห์ เล่าว่าการนำสถานการณ์นี้มาใส่ในข้อสอบจะทำให้นักเรียนมีมุมมองที่หลากหลาย ทันทีที่เห็นข้อสอบ เขาก็เกิดแรงบันดาลใจที่จะเขียน
MB กล่าวว่านี่เป็นหัวข้อที่คนหนุ่มสาวแทบทุกคนรู้จักและใส่ใจ แม้กระทั่งคุ้นเคยและเข้าใจดี เพราะพวกเขาใช้คำว่า "ผืนผ้าใบ" กันทุกวัน ผมเห็นคนหนุ่มสาวอวดทรัพย์สินมหาศาลทางออนไลน์อยู่บ่อยๆ เลิกเรียนก่อนเวลาแต่ก็ยังมีรายได้หลายร้อยล้าน นี่เป็นเครื่องพิสูจน์ว่าไลฟ์สไตล์แบบผืนผ้าใบยังคงได้รับความนิยมบนโซเชียลมีเดีย
นักศึกษาจำนวนมากสนใจที่จะเขียนเกี่ยวกับประเด็นปัจจุบัน (ภาพ: Ky Huong)
“แทนที่จะพูดคุยกันทางออนไลน์ ตอนนี้เราสามารถแสดงความคิดเห็นผ่านการสอบได้แล้ว การแบ่งปันความคิดเห็นกับเพื่อนก็น่าสนใจมากขึ้น ไม่ใช่แค่ความรู้ทางวรรณกรรมทั่วไป” MB กล่าว
คนหนุ่มสาวจำนวนมากมีความกระตือรือร้นที่จะพิสูจน์ตัวเอง
ครูโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์แสดงความเห็นว่าประเด็นทางสังคมที่ถูกหยิบยกขึ้นมาในการสอบนั้นค่อนข้างเหมาะสม ทันสมัย และง่ายต่อการนำไปใช้สำหรับนักเรียน
อย่างไรก็ตาม นอกเหนือจากประโยชน์ในการกระตุ้นความสนใจของนักเรียนแล้ว ยังมีความคิดเห็นบางส่วนที่ระบุว่าการทดสอบ 45 นาทีนั้นไม่สมเหตุสมผล ตามหนังสือเวียนที่ 22 ว่าด้วยการประเมินนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนปลายของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม การประเมินเป็นระยะ (ในรูปแบบการทดสอบบนคอมพิวเตอร์หรือบนกระดาษ) สำหรับวิชาที่มีมากกว่า 70 คาบ/ปี จะใช้เวลาตั้งแต่ 60 นาทีถึง 90 นาที ส่วนวิชาเฉพาะทางจะใช้เวลาสูงสุด 120 นาที
นอกจากนี้การทดสอบไม่ได้มีส่วนภาษาเวียดนามเพื่อทดสอบความสามารถของนักเรียนอย่างเต็มที่
ครูท่านนี้กล่าวว่าถึงแม้จะไม่ได้เป็นไปตามโครงสร้างทั่วไปของการสอบกลางภาคปกติ แต่ก็เป็นการเปลี่ยนแปลงที่ยืดหยุ่นได้ เนื่องจากเป็นการสอบของโรงเรียนใดโรงเรียนหนึ่งโดยเฉพาะ ครูจึงสามารถทดสอบส่วนภาษาเวียดนามด้วยวิธีอื่นได้ และระยะเวลา 45 นาทีสำหรับคำถามเรียงความก็สมเหตุสมผลเช่นกัน
ครูท่านนี้กล่าวเสริมว่า ก่อนที่จะมีคำสั่งให้ยกเลิกการสอบกลางภาคแบบรวมศูนย์เพื่อลดความกดดันให้กับนักเรียน ครูสามารถเลือกรูปแบบการประเมินได้อย่างอิสระ แต่ต้องตกลงกับทีมงานมืออาชีพในเมทริกซ์ อย่างไรก็ตาม หากการประเมินในรูปแบบอื่น จะต้องได้รับการอนุมัติจากหัวหน้าทีมงานมืออาชีพและคณะกรรมการโรงเรียน และต้องเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดในระเบียบข้อบังคับของหลักสูตร การศึกษา ทั่วไป
จากมุมมองทางจิตวิทยา อาจารย์ Dang Hoang An ประเมินว่ารูปแบบการใช้ชีวิตแบบผืนผ้าใบเป็นหัวข้อที่ได้รับความสนใจอย่างมากในปัจจุบัน และการนำรูปแบบการใช้ชีวิตแบบนี้มารวมไว้ในหัวข้อเรียงความยังเป็นวิธีช่วยให้นักเรียนรับรู้และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นต่างๆ ในทางปฏิบัติอีกด้วย
เขาวิเคราะห์ว่าความต้องการที่จะแสดงออกถึงตัวตน ความปรารถนาที่จะดึงดูดความสนใจ และการเน้นย้ำถึงสิ่งของต่างๆ ทำให้คนหนุ่มสาวจำนวนมากปรารถนาและพยายามพิสูจน์ตัวเองในหลายๆ ทาง
ปริญญาโท ดัง ฮว่าง อัน (ภาพ: NVCC)
"ผู้คนมักให้ความสนใจกับประเด็นที่น่าตกตะลึงและน่าสนใจ
เด็กๆ ตอบสนองเร็วมาก ติดอยู่กับไลค์ คำชมเชย และความชื่นชม ดังนั้นพวกเขาจึงอยากจะแสดงออกให้มากขึ้นอีก” อาจารย์อันกล่าว
ดังนั้น ตามที่อาจารย์กล่าวไว้ เมื่อมีการพูดคุยหัวข้อนี้ นักเรียนสามารถคิดและวาดบทเรียนของตนเองเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ที่พวกเขาพบเจอทุกวันทางออนไลน์ได้
นอกจากจะอวดอ้างเพื่อความสนุกสนานแล้ว หลายคนยัง "โพสต์" อย่างไม่เลือกหน้า ไม่ถูกต้อง และไร้การควบคุม ซึ่งอาจเปิดเผยข้อมูลส่วนบุคคล หรือตกเป็นเหยื่อของความรุนแรงทางวาจาและความรุนแรงทางไซเบอร์
จากการสอบจริง เขากล่าวว่า การจะขจัดวิถีชีวิตแบบนี้ได้นั้น จำเป็นต้องอาศัยการฝึกฝน การเรียนรู้ และความตระหนักรู้จากแต่ละคน ซึ่งการศึกษาจากโรงเรียนและครอบครัวมีความสำคัญอย่างยิ่ง
“โรงเรียนควรจัดสัมมนาเพื่อชี้แนะนักเรียนเกี่ยวกับคุณค่าชีวิตและพฤติกรรมที่สุภาพเรียบร้อยบนเครือข่ายสังคม ครอบครัวจำเป็นต้องสอนบทเรียนเกี่ยวกับความซื่อสัตย์ให้กับคนรุ่นใหม่” อาจารย์ดัง ฮวง อัน กล่าว
จะเห็นได้ว่าตามโปรแกรมใหม่นี้ โครงสร้างของข้อสอบได้เปลี่ยนแปลงไป เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาความสามารถและความคิดสร้างสรรค์ ข้อสอบที่มีหัวข้อใหม่ๆ และเน้นการปฏิบัติจริงก็เพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ
อย่างไรก็ตาม มีความคิดเห็นมากมายเกี่ยวกับการรวมหัวข้อร้อนแรงบนอินเทอร์เน็ต บางคนเห็นด้วย ในขณะที่บางคนคิดว่าจำเป็นต้องมีคำอธิบายที่ชัดเจนเกี่ยวกับคำศัพท์เหล่านี้ และการพิจารณาหัวข้อที่ละเอียดอ่อนและเป็นที่ถกเถียงซึ่งทำลายความบริสุทธิ์ของโรงเรียน
กี ฮวง
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-van-loi-song-phong-bat-bai-hoc-ve-khoe-qua-da-co-the-bi-bao-luc-mang-20241031084353475.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)