ข้อเสนอให้ยกเลิกการจัดอันดับนักศึกษาตามคะแนนสุดท้าย

ผู้อำนวยการโรงเรียนจากจังหวัดและเมืองต่างๆ หลายร้อยคนกำลังหารือกันถึงมาตรการที่จะเปลี่ยนโรงเรียนให้เป็นสถานที่แห่งความสุข โดยข้อเสนอประการหนึ่งก็คือให้หยุดจัดอันดับนักเรียนตามคะแนน

มุมมองนี้ได้รับการแบ่งปันโดยนาย Pham Khac Chung ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษา Nguyen Ba Ngoc จังหวัด Dak Nong ในการประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่องโรงเรียนแห่งความสุข ซึ่งจัดขึ้นที่ กรุงฮานอย ในเช้าวันที่ 20 ตุลาคม

ครูชุงกล่าวว่าการประชุมผู้ปกครองและครูในช่วงสิ้นปีมักสร้างความเครียดไม่เพียงแต่สำหรับนักเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ปกครองด้วย เนื่องจากครูหลายคนจะสรุปคะแนนของนักเรียนตามวิชา จัดอันดับ แล้วจึงส่งให้ผู้ปกครอง

“พ่อแม่ทุกคนอยากให้ลูกเรียนเก่งและได้อันดับสูงๆ แต่ไม่ใช่ว่าเด็กทุกคนจะมีจุดแข็งทางวิชาการ เรื่องนี้มีแต่จะส่งผลเสียต่อนักเรียน” คุณชุงกล่าว พร้อมเรียกร้องให้ยกเลิกกิจกรรมจัดอันดับนี้ เพื่อลดแรงกดดันต่อคะแนนในโรงเรียน

การประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่องโรงเรียนแห่งความสุข จัดขึ้นโดย กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ระบบการศึกษาเหงียนบิ่ญเคียม - เกาเจียย กรุงฮานอย เพื่อหาแนวทางในการลดความกดดันในโรงเรียน หาวิธีการให้ความรู้เชิงบวก และแก้ไขปัญหาความรุนแรงในโรงเรียนเพื่อสร้างความสุข การประชุมเชิงปฏิบัติการจัดขึ้นเป็นเวลาสองวัน ระหว่างวันที่ 20-21 ตุลาคม โดยมีครู 500 คน ส่วนใหญ่เป็นครูใหญ่ จาก 60 จังหวัดและเมือง

คุณ Pham Khac Chung (กลาง) ในการประชุมเชิงปฏิบัติการเมื่อเช้าวันที่ 20 ตุลาคม ภาพโดย: Thanh Hang — คุณ Pham Khac Chung (กลาง) ในการประชุมเชิงปฏิบัติการเมื่อเช้าวันที่ 20 ตุลาคม ภาพโดย: *Thanh Hang*

คุณเหงียน วัน ฮวา ผู้ก่อตั้งระบบ การศึกษา เหงียน บิ่ญ เคียม - เกา จาย ของฮานอย เชื่อว่าการ "ปลดปล่อย" นักเรียนเป็นสิ่งจำเป็น การตั้งเป้าหมายและกฎระเบียบเป็นสิ่งจำเป็น แต่เราไม่ควรกดดันหรือดุว่านักเรียนเมื่อพวกเขาได้เกรดไม่ดี

คุณฮัวตระหนักดีว่าการเรียนรู้เป็นเพียงหนึ่งในความสามารถหลายอย่างของมนุษย์ และนักเรียนกว่า 22 ล้านคนไม่ได้เป็นผู้เรียนที่มีพรสวรรค์ทั้งหมด พวกเขาอาจเก่งด้านกีฬา วิจิตรศิลป์ ดนตรี หรือการสื่อสาร... ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะใช้เกณฑ์วัดความสามารถในการเรียนรู้แบบเดียวกันในการจัดอันดับนักเรียน

“คุณอาจจะเรียนได้ไม่ดี แต่ก็ไม่มีเด็กที่อ่อนแอ เพียงแต่ครูไม่ได้สอนพวกเขาอย่างดี” มร. ฮัว กล่าว

เมื่อ 4 ปีที่แล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เปิดตัวแคมเปญสร้างโรงเรียนที่มีความสุข โดยกระตุ้นให้โรงเรียนเปลี่ยนแปลงและนำรูปแบบใหม่ๆ มากมายมาใช้

คุณหวู มินห์ ดึ๊ก ผู้อำนวยการฝ่ายครูและผู้จัดการฝ่ายการศึกษา กล่าวว่า ความหลากหลายของโรงเรียนที่มีความสุขแสดงให้เห็นถึงความสนใจของครูในการหาแนวทางแก้ไขปัญหาทางการศึกษาเชิงบวกที่เหมาะสมกับบริบทปัจจุบัน อย่างไรก็ตาม ผู้จัดการตระหนักดีว่าความหลากหลายนี้ยังทำให้รูปแบบโรงเรียนที่มีความสุขบางรูปแบบมีเกณฑ์ที่ไม่เหมาะสมและถูกนำไปใช้เพื่อประโยชน์ทางเศรษฐกิจ

ดังนั้น คุณดุ๊กจึงหวังที่จะได้รับความร่วมมือจากผู้อำนวยการโรงเรียนในการอบรมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้เป็นอย่างมาก เพราะจะเป็นพื้นฐานในการกำหนดค่านิยมหลักของต้นแบบโรงเรียนแห่งความสุข อันจะนำไปสู่ความสามัคคีในการบริหารจัดการทั่วประเทศ

ครูรู้สึกตื่นเต้นกับกิจกรรมเวิร์คช็อปในเช้าวันที่ 20 ตุลาคม ภาพ: Thanh Hang — ครูรู้สึกตื่นเต้นกับกิจกรรมเวิร์คช็อปในเช้าวันที่ 20 ตุลาคม ภาพ: *Thanh Hang*

นาย Tran Vo Long ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษา Truong Van An จังหวัดบั๊กเลียว เข้าร่วมการประชุมในหัวข้อโรงเรียนแห่งความสุขเป็นครั้งแรก โดยเห็นด้วยกับความเห็นที่ว่าโรงเรียนไม่ควรให้ความสำคัญกับคะแนนของนักเรียนมากเกินไป

“ถ้าเราประเมินนักเรียนโดยพิจารณาจากคะแนนเพียงอย่างเดียว จะทำให้เกิดการแบ่งแยกและยากต่อการจัดการ ผมชอบมุมมองนี้มาก” คุณลองกล่าว พร้อมเสริมว่าเขาจะเผยแพร่ให้ครูในโรงเรียนได้รับทราบเพื่อร่วมกันสร้างความเปลี่ยนแปลง

นางสาวเหงียน ถิ ดิ่ว ถวี ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษากวางลอง จังหวัดกวางบิ่ญ กล่าวว่า เธอได้เข้าร่วมงานที่จัดขึ้นในเมืองดานังเมื่อปีที่แล้ว และรู้สึก "ตื่นเต้นมาก"

ในงานนี้ คุณ Thuy หวังว่าจะได้เรียนรู้จากผู้เชี่ยวชาญและครูผู้สอนในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นมิตรและสนุกสนานสำหรับนักเรียน เชื่อมโยงกับผู้อำนวยการที่มีแนวคิดเดียวกันเพื่อดำเนินโครงการร่วมกันในระดับใหญ่

Thanh Hang - Duong Tam

ลิงค์ที่มา