ข้อเสนอสนับสนุนทุนการศึกษาบุตรครู

(แดน ตรี) - เพื่อสร้างความสงบสุขในจิตใจ ลดภาระงานของครู และส่งเสริมให้ครูประกอบวิชาชีพ ผู้แทนสภาผู้แทนราษฎรได้เสนอนโยบายต่างๆ มากมาย เช่น การสนับสนุนที่อยู่อาศัย การสนับสนุนทุนการศึกษาแก่บุตรครู...

ในช่วงบ่ายของวันที่ 2 ธันวาคม ผู้แทน Nguyen Hoang Bao Tran (HCMC) ได้เสนอแนวทางแก้ไขต่างๆ มากมายเพื่อพัฒนาบุคลากรทางการสอน โดยนำเสนอแนวคิดต่อโครงการเป้าหมายระดับชาติด้านการปรับปรุงและการปรับปรุงคุณภาพ การศึกษา และการฝึกอบรมสำหรับช่วงปี 2569-2578

ตามที่เธอกล่าว นโยบายการสนับสนุนที่เฉพาะเจาะจงสำหรับทีมนี้จะต้องกำหนดไปในทิศทางของ "การรักษาคนไว้ด้วยโอกาส ไม่ใช่แค่ผ่านเงินช่วยเหลือ"

จากนั้นผู้แทนหญิงได้เสนอกลุ่มสนับสนุนหลักสามกลุ่ม

ผู้แทน สภาแห่งชาติ เหงียน ฮวง เบ้า เจิ่น (ภาพ: Hong Phong)

ประการหนึ่งคือการสนับสนุนที่อยู่อาศัยของครูตามมาตรฐานขั้นต่ำ เนื่องจากในพื้นที่สูงและเกาะ ครูจำนวนมากยังคงต้องอยู่อาศัยชั่วคราว เนื่องจากขาดแคลนไฟฟ้าและน้ำประปา “เราจำเป็นต้องลงทุนในที่อยู่อาศัยสาธารณะที่ได้มาตรฐาน ไม่ใช่แบบหรูหรา แต่ปลอดภัยและมีสิ่งอำนวยความสะดวกขั้นพื้นฐาน” คุณทรานกล่าว

ประการที่สองคือนโยบายสนับสนุนทุนการศึกษาให้แก่บุตรหลานครู ซึ่งเป็นนโยบายที่มีมนุษยธรรม สร้างความอุ่นใจ ลดภาระของครอบครัว และส่งเสริมให้ครูมีความมุ่งมั่นตั้งใจ ตามที่ผู้แทนหญิงจากนครโฮจิมินห์กล่าว

ประเด็นอีกประการหนึ่งที่ผู้แทน Tran กล่าวถึงคือการแก้ไขปัญหาความไม่เท่าเทียมกันในโอกาสทางการศึกษา ไม่เพียงแต่ในพื้นที่ภูเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในใจกลางเขตเมืองด้วย

ตามที่เธอได้กล่าวไว้ ไม่เพียงแต่ในพื้นที่ห่างไกลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพื้นที่ในเมืองหรือพื้นที่ใจกลางเมือง การศึกษาของบุตรหลานของคนงานในนิคมอุตสาหกรรมและเขตแปรรูปเพื่อการส่งออกยังเผชิญกับความยากลำบากมากมายเช่นกัน

“บ้านเช่าคับแคบ สภาพแวดล้อมไม่เอื้ออำนวย พ่อแม่ต้องทำงานล่วงเวลาอย่างต่อเนื่อง รายได้ไม่มั่นคง ไม่มีเวลาดูแลและสนับสนุนการเรียนของลูกๆ ครอบครัวของเด็กๆ ส่วนใหญ่อาศัยอยู่ในห้องเช่าขนาดเพียง 10-12 ตารางเมตร เด็กๆ ไม่มีพื้นที่สำหรับการเรียน ขาดการเชื่อมโยงทางสังคม และไม่มีกิจกรรมนอกหลักสูตร” ผู้แทนกล่าว

เธอเสนอว่าโครงการเป้าหมายแห่งชาติจะต้องระบุให้ชัดเจนว่าบุตรหลานของคนงานเป็นกลุ่มที่ต้องการการสนับสนุนเป็นลำดับแรก ไม่ใช่เป็นกลุ่มทั่วไป

โดยผู้แทนหญิงได้เสนอแนะว่า นอกจากการให้ทุนการศึกษาแล้ว ควรมีนโยบายสนับสนุนการก่อสร้างโรงเรียนของรัฐใกล้นิคมอุตสาหกรรม จัดทำโรงเรียนประจำต้นแบบให้บุตรหลานคนงาน และสร้างพื้นที่การเรียนรู้ชุมชนในหอพัก...

เห็นด้วยกับแนวทางการสร้างมาตรฐานและปรับปรุงระบบการศึกษาและการฝึกอบรมให้ทันสมัยอย่างครอบคลุม ผู้แทนเหงียน ทัม ฮุง (โฮจิมินห์) เสนอให้เพิ่มความชัดเจนให้กับเป้าหมายในการลดช่องว่างด้านสิ่งอำนวยความสะดวก คุณภาพการศึกษา และโอกาสในการเรียนรู้ระหว่างเขตเมือง ชนบท ภูเขา เกาะ และพื้นที่ชนกลุ่มน้อย

นายเหงียน ทัม หุ่ง ผู้แทนรัฐสภา (ภาพ: ฮ่อง ฟอง)

“ในอดีตมีความแตกต่างกันอย่างมากระหว่างภูมิภาค หากไม่ได้กำหนดเป้าหมายนี้ไว้ตั้งแต่แรก ทรัพยากรก็จะกระจุกตัวอยู่ในพื้นที่ที่ดี ในขณะที่พื้นที่ที่อ่อนแอก็ยังคงอ่อนแอ” คุณฮุงกล่าว

นอกจากนั้น ผู้แทนยังเสนอให้เพิ่มกลไกการจัดสรรและการจ่ายเงินที่เชื่อมโยงกับตัวชี้วัดผลลัพธ์ที่วัดผลได้ เช่น จำนวนห้องเรียนที่มีคุณภาพที่นำมาใช้ อัตราครูที่มีคุณสมบัติ จำนวนผู้เรียนที่ได้รับประโยชน์จากโครงการเสริมสร้างศักยภาพ และระดับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของสถาบันการศึกษา

นายหุ่ง กล่าวว่า การจัดสรรทุนตามผลผลิตจะช่วยเอาชนะกลไกการขอ-อนุมัติ ส่งเสริมความก้าวหน้า และเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดเก็บงบประมาณการลงทุน

ในส่วนของการพัฒนาครูและผู้เรียน ผู้แทน Hung เน้นย้ำถึงความจำเป็นในการเสริมการฝึกอบรมภาคบังคับและส่งเสริมเนื้อหาเกี่ยวกับความสามารถในการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ปัญญาประดิษฐ์ ความปลอดภัยของข้อมูล วิธีการสอนและการเรียนรู้แบบดิจิทัล และการบริหารจัดการโรงเรียนแบบดิจิทัล

เขามองว่าการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเป็นแนวโน้มที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ หากเราไม่ลงทุนอย่างหนักในปัจจัยด้านมนุษย์ การลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ต่างๆ จะไม่มีประสิทธิภาพในการสอนและการเรียนรู้

ที่มา: https://dantri.com.vn/thoi-su/de-xuat-ho-tro-hoc-bong-cho-con-em-giao-vien-20251202145552928.htm