โรงเรียนสนุกไหม?

เมื่อถูกถามว่า “ไปโรงเรียนสนุกไหม” นักเรียนประถมและมัธยมก็ลุกขึ้นยืนตอบ นักเรียนคนหนึ่งตอบว่า “ผมไปโรงเรียนเพื่อไปเจอเพื่อน” อีกคนหนึ่งตอบว่า “ผมไปโรงเรียนเพื่อเล่นกับเพื่อน”...

เรียนเพื่อเล่น

ต้นปีการศึกษานี้ ฉันได้เข้าร่วมโครงการสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียนในจังหวัด กวางจิ โครงการนี้จัดขึ้นสำหรับนักเรียน 3 กลุ่ม ตั้งแต่ระดับประถมศึกษาไปจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ฉันมักจะถามคำถามที่แตกต่างกันไปในแต่ละกลุ่ม เพื่อให้เหมาะสมกับความเข้าใจของนักเรียนแต่ละคน

ผู้เขียน Tran Tra My ( ยืนอยู่ด้านหน้า ) พร้อมด้วยผู้อำนวยการและนักเรียนของโรงเรียนมัธยม Dong Ha (Quang Tri)

ในกลุ่มเด็กเล็ก เช่น โรงเรียนประถมและมัธยมต้น ฉันมักจะถามคำถามว่า "ไปโรงเรียนสนุกไหม?" เด็กๆ ที่นั่งอยู่ข้างล่างจะแข่งกันยืนขึ้นตอบคำถาม เด็กคนหนึ่งตอบว่า "ใช่ ฉันไปโรงเรียนเพื่อเจอเพื่อนๆ" เด็กอีกคนตอบว่า "ใช่ ฉันไปโรงเรียนเพื่อเล่นกับเพื่อนๆ" ดังนั้นเด็กๆ ทุกคนจึงตอบเหมือนกันว่า ไปโรงเรียนเพื่อเล่น!

หลังจากถามคำถามนั้นเสร็จ ผมก็เริ่มบอกเหตุผลในการถามคำถามนี้ พร้อมกับเล่าเรื่องราวชีวิตของตัวเอง เล่าถึงเรื่องราวสมัยเด็กๆ ผมไม่ได้เรียนมัธยมเหมือนคุณ เลยไม่รู้ว่าการไปโรงเรียนสนุกไหม? วันนี้ผมเลยมาถามคุณตรงนี้ครับ

แต่ทันใดนั้น ฉันก็หยุดชะงักทันทีเมื่อได้ยินคำตอบของนักเรียน เพราะธรรมชาติของเด็กคือการเล่นและพบปะเพื่อนวัยเดียวกันเป็นทั้งความสุขและการเรียนรู้อย่างหนึ่ง เพราะเด็กไม่จำเป็นต้องสนใจคะแนน ความสำเร็จ หรือใบประกาศนียบัตรที่แขวนอยู่ทั่วบ้าน เพราะในโลก ของเด็ก แค่โชว์เสื้อผ้าสวยๆ ของเล่นชุดใหม่ หรือหนังสือการ์ตูนดีๆ ก็เหมือนท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยความสุขแล้ว

พอไปถึงกลุ่มนักเรียนมัธยมปลาย ฉันก็ถามว่า "พวกเธอคิดว่าพวกเราเรียนเพื่ออะไร" มือของผู้ชมก็เริ่มบางลง คนส่วนใหญ่บอกว่าเรียนเพื่อที่จะเป็นคนๆ นั้นในอนาคต เพื่อแสวงหาความรู้ และบางคนถึงกับบอกว่าเรียนเพื่อหลุดพ้นจากความยากจน มีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ตระหนักว่าเรียนเพื่อที่จะเป็นคนดีและทำประโยชน์เพื่อประเทศชาติ

พวกเราส่วนใหญ่ถูกสอนมาตั้งแต่เด็ก ๆ จากครอบครัวและครูว่าเราต้องเรียนให้ดี สอบได้เกรดดี สำเร็จการศึกษา เพื่อที่เมื่อเรียนจบแล้ว เราจะมีงานที่ดี รายได้สูง และโอกาสก้าวหน้าในอาชีพการงานมากมาย คำตอบเหล่านี้จากนักเรียนล้วนถูกต้อง แต่ดูเหมือนจะไม่เพียงพอสำหรับ การศึกษา ที่ครอบคลุม โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเสริมสร้างความงามทางจิตใจ

ขอให้โรงเรียนมีความสุข

ฉันสงสัยเสมอว่ามีโรงเรียนกี่แห่งในเวียดนามที่ดำเนินตามแบบอย่างของโรงเรียนที่มีความสุขอย่างแท้จริง โรงเรียนที่ครูไม่จำเป็นต้องสอนพิเศษ นักเรียนไม่จำเป็นต้องเรียนพิเศษและแข่งขันกันเพื่อเกรด และถ้าเราสำรวจดูว่านักเรียนมีความสุขเมื่อไปโรงเรียนหรือไม่ จะมีกี่เปอร์เซ็นต์ที่ผ่านเกณฑ์ความสุข...

เมื่อผมออกจากโรงเรียนประถมและมัธยมศึกษาในตำบลไห่เติน อำเภอไห่หลาง ซึ่งถือเป็น "สายสะดือ" ของพื้นที่ประสบภัยน้ำท่วมในจังหวัดกวางจิ ผมส่งข้อความไปหาผู้อำนวยการโรงเรียนว่า "พี่ชายครับ พยายามสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีความสุขให้กับเด็กๆ นะครับ ไม่จำเป็นต้องแข่งขันกันเพื่อความสำเร็จ"

ระหว่างทางกลับ ท้องฟ้าก็โปรยปรายไปด้วยฝน ทำให้ฉันคิดถึงเด็กๆ และโรงเรียนที่มักจะจมอยู่ใต้น้ำฝนและน้ำท่วมอยู่เสมอ ฉันหวังเพียงว่าคุณครูที่นั่นจะสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่มีความสุข และเด็กๆ จะเติบโตเป็นคนดีอย่างแน่นอน

ในทำนองเดียวกัน หลังจากการแลกเปลี่ยนที่โรงเรียนมัธยมปลายดงฮา ฉันก็ส่งข้อความไปหาผู้อำนวยการเพื่อถามว่าโรงเรียนยังลงโทษนักเรียนเกเรทุกเช้าวันจันทร์อยู่หรือไม่ โชคดีที่โรงเรียนได้เปลี่ยนแปลงกฎระเบียบแล้ว นักเรียนเหล่านี้จะถูกพบเป็นการส่วนตัวโดยครูผู้สอน เพื่อพูดคุย แจกหนังสือ และถามไถ่ความรู้สึก แทนที่จะถูกเชิญขึ้นไปประกาศชื่อต่อหน้าคนทั้งโรงเรียนเหมือนในอดีต

เมื่อผมไปที่เฮืองฮวา ผมได้พบกับรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายแห่งหนึ่งในเขตนั้น ผู้อำนวยการบอกว่าเขากำลังวางแผนสร้างแบบจำลองพิเศษสำหรับนักเรียนที่เรียนไม่จริงจังและมักละเมิดกฎระเบียบของโรงเรียน ทุกเดือนโรงเรียนจะจัดทำรายชื่อและเช่ารถพาพวกเขาไปที่สุสานป้อมปราการกวางจิ ซึ่งเป็นที่เก็บจดหมายหลายฉบับที่ทหารเขียนไว้ก่อนออกเดินทางและเสียสละเพื่อแผ่นดิน ทางโรงเรียนหวังว่าเมื่อนักเรียนได้อ่านจดหมายเหล่านี้ นักเรียนจะรู้สึกขอบคุณและรักชีวิตที่ตนมีอยู่มากขึ้น

ฉันยังเชื่อเสมอว่าการศึกษาของเวียดนามมีและจะมีจุดเด่นที่เป็นบวกมากขึ้น เพื่อที่เด็กๆ จะได้ไม่ถูกเปรียบเทียบ และคนที่ไม่เก่งจะได้รับ "การลงโทษที่ละเอียดอ่อน" มากขึ้น

การศึกษาคือการมีส่วนร่วมช่วยให้ผู้คนมีชีวิตอย่างมีความสุข นี่คือหลักการสำคัญในการเดินทางของทุกคน

ที่มา: https://thanhnien.vn/di-hoc-co-gi-vui-khong-185241211180050353.htm