"จุดเด่น" ในการเปลี่ยนแปลงสู่ยุคดิจิทัลของภาคการศึกษาและการฝึกอบรมในเมืองไห่เฮา

เพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 และควบคู่ไปกับความพยายามในการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาโดยรวมและประสิทธิภาพการบริหารจัดการโรงเรียน โรงเรียนประถมไห่หนานจึงได้กำหนดให้การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเป็นจุดสำคัญในการสร้างสรรค์กิจกรรมทางการศึกษาให้มีความคล่องตัว ทันสมัย ​​และมีประสิทธิภาพมากขึ้น สอดคล้องกับกระแสการเปลี่ยนแปลงสู่ระบบดิจิทัลในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

ชั้นเรียนการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ณ โรงเรียนประถมศึกษาไห่หนาน

เป็นเวลาหลายปีที่โรงเรียนได้นำเทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) มาประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการและการสอนอย่างจริงจัง โดยใช้โปรแกรมซอฟต์แวร์ด้านการบริหารจัดการหลายโปรแกรม เช่น ซอฟต์แวร์ SMAS, ฐานข้อมูลอุตสาหกรรม (http://csdl.moet.gov.vn); ซอฟต์แวร์การพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่องของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (http://taphuan.csdl.edu.vn); ซอฟต์แวร์ประเมินผลข้าราชการ: ETEP, TEMIS; ซอฟต์แวร์บัญชีและการเงิน: MISA , การจัดการสินทรัพย์, การสนับสนุนการยื่นภาษี; การทำธุรกรรมทางการเงิน, ซอฟต์แวร์การจัดการห้องสมุด, ซอฟต์แวร์การสร้างตารางเรียน; และใช้ Zalo และกลุ่ม Facebook... เพื่อสื่อสารข้อมูลไปยังครู บุคลากร และผู้ปกครอง ครูและบุคลากรใช้ซอฟต์แวร์และแอปพลิเคชันต่างๆ ในการบริหารจัดการการสอนอย่างกระตือรือร้น เช่น Elearning, PowerPoint, OLM, Shub classroom, SMAS, Zalo... ซึ่งได้ผลลัพธ์ที่มีประสิทธิภาพในเบื้องต้น ด้วยการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล คุณภาพการศึกษาของโรงเรียนจึงได้รับการรักษาไว้และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

เพื่อให้การเปลี่ยนแปลงสู่ยุคดิจิทัลมีประสิทธิภาพ โรงเรียนได้ให้คำแนะนำแก่คณะกรรมการพรรคและหน่วยงานท้องถิ่นอย่างแข็งขัน พร้อมทั้งระดมทรัพยากรเพื่อลงทุนและเสริมสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกและโครงสร้างพื้นฐานทางเทคโนโลยี ห้องเรียน ห้องอเนกประสงค์ แผนกวิชาต่างๆ และห้องสมุดทั้งหมดเชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ตความเร็วสูงและติดตั้งคอมพิวเตอร์ โปรเจ็กเตอร์ และสมาร์ททีวี เพื่อสนับสนุนการสอนแบบดิจิทัลและการเรียนรู้ออนไลน์อย่างเต็มที่เมื่อจำเป็น นอกจากนี้ โรงเรียนยังส่งเสริมให้ผู้ปกครองจัดหาอุปกรณ์เทคโนโลยีส่วนตัวให้แก่นักเรียน เพื่อสร้างโอกาสให้พวกเขาเข้าถึงแหล่งข้อมูลดิจิทัลได้ทั้งที่โรงเรียนและที่บ้าน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ระบบนิเวศของ Microsoft Office 365 ในฐานะศูนย์กลางการจัดการดิจิทัลแบบครบวงจร ได้ช่วยโรงเรียนอย่างมากในการดำเนินงาน การจัดเก็บและแบ่งปันข้อมูล และการจัดระเบียบกิจกรรมทางวิชาชีพ บันทึกของโรงเรียน บันทึกของแผนกวิชา บันทึกขององค์กรนักเรียน กลุ่มชั้นเรียน ฯลฯ ทั้งหมดได้รับการแปลงเป็นดิจิทัลและจัดเก็บไว้ในแพลตฟอร์ม Microsoft Teams ซึ่งช่วยประหยัดเวลาของโรงเรียน เพิ่มประสิทธิภาพพื้นที่จัดเก็บ เพิ่มความยืดหยุ่น และเสริมสร้างความปลอดภัยของข้อมูล ส่งผลให้บุคลากรและครูสามารถเข้าถึง แก้ไข แบ่งปัน และใช้งานเอกสารได้จากทุกที่ทุกเวลา

คณะกรรมการบริหารโรงเรียนได้สนับสนุนและส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) ในการบริหารจัดการและการสอนอย่างจริงจังในหมู่บุคลากรและครู ขณะเดียวกันก็ได้จัดอบรมเพื่อพัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยีสำหรับบุคลากรและครูทุกคน คณะกรรมการการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของโรงเรียนได้จัดอบรมการใช้เครื่องมือต่างๆ เช่น PowerPoint, OneNote, Forms, Quizizz เป็นต้น อย่างสม่ำเสมอ เพื่อช่วยให้ครูสามารถนำไปใช้ในการสอนได้อย่างมั่นใจ ปัจจุบัน ครูของโรงเรียน 100% สามารถออกแบบแผนการสอนอิเล็กทรอนิกส์และใช้แหล่งข้อมูลการเรียนรู้ดิจิทัลจากแพลตฟอร์มที่มีชื่อเสียงได้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น https://igiaoduc.vn; https://violet.vn; https://tech12h.com ในแต่ละปี ครูแต่ละคนจะต้องสร้างสื่อการเรียนรู้ดิจิทัลใหม่ๆ อย่างน้อย 5 รายการ (บทเรียนอีเลิร์น นิง วิดีโอ การบรรยาย อุปกรณ์การสอนดิจิทัล เป็นต้น) หลังจากสร้างเสร็จแล้ว สื่อการเรียนรู้ดิจิทัลจะได้รับการตรวจสอบโดยฝ่ายวิชาและได้รับการอนุมัติจากผู้อำนวยการโรงเรียนก่อนที่จะอัปโหลดไปยังคลังข้อมูลส่วนกลางบน Office 365 เพื่อสร้างคลังทรัพยากรการเรียนรู้ที่หลากหลายสำหรับทั้งโรงเรียน

ในการประเมินผล ครูใช้เครื่องมือต่างๆ เช่น Microsoft Forms, Quizizz, Plickers เป็นต้น เพื่อสร้างแบบทดสอบปรนัยออนไลน์ ทำให้กระบวนการประเมินผลรวดเร็ว แม่นยำ และประหยัดเวลาในการตรวจข้อสอบ ที่สำคัญคือมอบประสบการณ์ที่สนุกสนานให้กับนักเรียน สำหรับวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ การจัดสอบเป็นระยะๆ บนแพลตฟอร์มดิจิทัลทั้งหมดได้กลายเป็นกิจกรรมประจำ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกด้านนวัตกรรมการประเมินผลนักเรียนของโรงเรียน

จุดเด่นของการเปลี่ยนแปลงสู่ระบบดิจิทัลที่โรงเรียนประถมไห่หนานคือ การขยายขอบเขตไปไกลกว่าการสอนและการประเมินผล ครอบคลุมทุกด้านของการบริหารจัดการด้าน การศึกษา ของโรงเรียน สมุดบันทึกวิชาชีพ เช่น สมุดบันทึกของครูประจำชั้น สมุดบันทึกการสังเกตการณ์การสอน และบันทึกกิจกรรมพัฒนาวิชาชีพ ได้ถูกแปลงเป็นดิจิทัลโดยใช้แอปพลิเคชัน OneNote และซิงโครไนซ์ข้ามอุปกรณ์และระบบปฏิบัติการทั้งหมด ตั้งแต่ปีการศึกษา 2022-2023 ครูและบุคลากรได้ใช้ OneNote เพื่อวัตถุประสงค์เหล่านี้ ทำให้พวกเขาสามารถสร้างบันทึก วางแผน และติดตามผลการเรียนรู้ของนักเรียนได้จากทุกที่ ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการทำงานและเพิ่มผลผลิต นอกจากนี้ การจัดประชุม การบรรยายสรุป กิจกรรมตามหัวข้อ และกิจกรรมของสหภาพแรงงานและสหภาพเยาวชนของโรงเรียนก็ใช้เครื่องมือดิจิทัลสำหรับการจัดการและการสื่อสารภายใน เอกสาร ไฟล์ และแผนงานทั้งหมดถูก "แปลงเป็นดิจิทัล" ช่วยประหยัดเวลาในการพิมพ์และอำนวยความสะดวกในการแบ่งปันและเรียกค้นข้อมูล โดยเฉพาะอย่างยิ่งผ่านการนำระบบนี้มาใช้
ข้อมูลดิจิทัลของโรงเรียน ตั้งแต่ข้อมูลนักเรียนและครู ไปจนถึงข้อมูลทางการเงิน การบริหาร และการประเมินผลการปฏิบัติงาน กำลังถูกแปลงเป็นดิจิทัลและซิงโครไนซ์ทั้งหมด นี่เป็นขั้นตอนสำคัญในการสร้างแบบจำลอง "โรงเรียนอัจฉริยะ" ตามวิสัยทัศน์ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเชิงรุกได้มีส่วนช่วยอย่างมากในการพัฒนานวัตกรรมวิธีการสอนของครูและการบริหารจัดการโรงเรียน ส่งเสริมให้เกิดนิสัยการเรียนรู้ที่กระตือรือร้น สร้างสรรค์ และทันสมัยในหมู่นักเรียน นักเรียนในโรงเรียนคุ้นเคยกับการเข้าถึงข้อมูลผ่านแพลตฟอร์มดิจิทัล การทำการบ้านออนไลน์ และการมีส่วนร่วมในบทเรียนประยุกต์ใช้เทคโนโลยีขั้นสูง ด้วยการสนับสนุนจากเครื่องมือภาพที่สดใสจากแพลตฟอร์มดิจิทัล นักเรียนจึงมีความกระตือรือร้นในการเรียนมากขึ้น เพิ่มความสามารถในการซึมซับและจดจำความรู้ บทเรียนในวิชาคณิตศาสตร์ ภาษาเวียดนาม วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา มีความน่าสนใจมากขึ้นด้วยวิดีโอ รูปภาพ และการนำเสนอแบบโต้ตอบ ผ่านสิ่งนี้ นักเรียนไม่เพียงแต่ได้รับความรู้ แต่ยังพัฒนาทักษะในการใช้เทคโนโลยี การทำงานเป็นทีม และการแก้ปัญหา ซึ่งเป็นทักษะหลักที่จำเป็นสำหรับพลเมืองดิจิทัลในอนาคต การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในโรงเรียนยังช่วยเพิ่มความเชื่อมโยงระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคม ผู้ปกครองสามารถติดตามความก้าวหน้าทางวิชาการและชีวิตประจำวันของบุตรหลานผ่านระบบออนไลน์ ทำให้เกิดความร่วมมือที่ใกล้ชิดยิ่งขึ้นกับครูในการศึกษาของบุตรหลาน

การนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาใช้ที่โรงเรียนประถมไห่หนานได้สร้างการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกมากมาย สร้างระบบที่สอดคล้องกันอย่างมากตั้งแต่การบริหารจัดการไปจนถึงการสอน ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และการเรียนรู้เชิงรุกของนักเรียน และที่สำคัญที่สุดคือการสร้างรากฐานที่มั่นคงบนเส้นทางการพัฒนานวัตกรรมการศึกษาในยุคเทคโนโลยี

ข้อความและภาพถ่าย: มินห์ ถวน

ที่มา: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202505/diem-sang-chuyen-doi-socua-nganh-gd-va-dt-hai-hau-d3825d5/