บทความต่อไปนี้ได้รับการแบ่งปันโดย ดร. Hoang Ngoc Vinh อดีตผู้อำนวยการกรมอาชีวศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ซึ่งมีส่วนสนับสนุนในการร่างรายงาน ทางการเมือง ที่ส่งไปยังการประชุมใหญ่พรรคคอมมิวนิสต์แห่งชาติครั้งที่ 14

นี่ไม่ใช่แค่สโลแกนใหม่เท่านั้น แต่ยังเป็นการสะท้อนความคิดเชิงกลยุทธ์ที่ชัดเจนยิ่งขึ้นอีกด้วย โดย การศึกษา ถือเป็นรากฐานของการพัฒนาอย่างยั่งยืนและความสามารถในการแข่งขันของประเทศ

ประเด็นสำคัญประการแรกคือแนวทางที่การศึกษามีบทบาทสำคัญต่อการพัฒนาประเทศโดยรวม เป็นครั้งแรกที่การศึกษาเชื่อมโยงโดยตรงกับเสาหลักสำคัญ ได้แก่ นวัตกรรม การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูง และการสร้างการเติบโตอย่างรวดเร็วและยั่งยืน แนวทางนี้แตกต่างจากในอดีต โดยไม่แยกการศึกษาออกจากสาขาสังคม แต่ถือเป็นแรงขับเคลื่อนหลักของการพัฒนา เศรษฐกิจ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

รายงานยังชี้ให้เห็นพื้นฐานทางทฤษฎีและปฏิบัติสำหรับแนวทางนี้ ได้แก่ ความจำเป็นในการสร้างนวัตกรรมรูปแบบการเติบโต การบูรณาการระหว่างประเทศอย่างลึกซึ้ง การปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 และข้อบกพร่องที่มีมายาวนานของระบบการศึกษาภายในประเทศ เช่น การขาดมาตรฐานผลผลิต การขาดการเปิดกว้าง และความล่าช้าในการปรับตัวเข้ากับโลกภายนอก การชี้ให้เห็นจุดอ่อนเหล่านี้ถือเป็นก้าวสำคัญที่จะช่วยปรับโครงสร้างความรับผิดชอบของระบบ

ประเด็นสำคัญประการหนึ่งคือการสืบทอดและพัฒนาการของแนวคิด “การศึกษาแบบเปิด” ซึ่งเคยกล่าวถึงในการประชุมครั้งก่อนๆ แต่ปัจจุบันถูกนำมาปรับใช้ในบริบทใหม่ของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการเรียนรู้ตลอดชีวิต หากในอดีต “การศึกษาแบบเปิด” หมายถึงการเชื่อมโยงและโอกาสทางการเรียนรู้เป็นหลัก ปัจจุบันได้ขยายขอบเขตไปสู่การศึกษาที่ยืดหยุ่น ผสานรวมเทคโนโลยีดิจิทัล ส่งเสริมการเรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา นี่คือมรดกอันล้ำค่าที่แสดงให้เห็นถึงแนวคิด “การเชื่อมโยงทั้งแนวตั้งและแนวนอน” ของระบบการศึกษาระดับชาติ

z6958017864886 a18923bd99b4ed3b78041574f3d3fab4 1 1558.jpg
ดร. ฮวง หง็อก วินห์ อดีตผู้อำนวยการกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ภาพ: NVCC

ประเด็นใหม่ๆ อื่นๆ ที่น่าสนใจก็น่าสนใจเช่นกัน รายงานฉบับนี้ได้รวมภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองเป็นครั้งแรก พิจารณาการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์เป็นเสาหลักของนวัตกรรมทางการศึกษา และกล่าวถึงนโยบายเฉพาะสำหรับผู้มีความสามารถ ครู และนักวิทยาศาสตร์ เนื้อหาเหล่านี้สะท้อนถึงความตระหนักรู้เกี่ยวกับแนวโน้มระดับโลก ขณะเดียวกันก็เน้นย้ำถึงบทบาทของมนุษย์ ไม่เพียงแต่ผู้เรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงครูและผู้นำทางการศึกษาด้วย

ในความคิดของผม แนวคิดเรื่อง “การศึกษาแห่งชาติสมัยใหม่” สามารถเข้าใจได้ในวงกว้างและน่าชื่นชมอย่างยิ่ง “ความทันสมัย” ไม่เพียงแต่หมายถึงการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ในการสอนหรือการจัดการเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความทันสมัยในการคิด การจัดการระบบ และศักยภาพของมนุษย์ในการคาดการณ์และการปรับตัว การศึกษาสมัยใหม่คือการศึกษาที่รู้จักใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือ แต่มุ่งเน้นไปที่ผู้คน โดยผู้เรียนมีความกระตือรือร้น ครูมีความคิดสร้างสรรค์ และผู้จัดการมีวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ ความเข้าใจนี้เองที่ทำให้แนวคิดเรื่อง “ความทันสมัย” มีความลึกซึ้งและมุ่งเน้นการปฏิบัติจริง ไม่ใช่แค่จำกัดอยู่แค่เทคโนโลยีหรืออุปกรณ์

นอกจากนี้ รายงานควรเน้นย้ำว่า “ทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูง” ไม่ได้หยุดอยู่แค่การฝึกอบรมเบื้องต้น ในบริบทของการแข่งขันทางความรู้ที่เพิ่มสูงขึ้น หากเรามุ่งเน้นเฉพาะขั้นตอนการเรียนรู้ในโรงเรียนโดยไม่มีกลไกส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตในสถานประกอบการและในสถานที่ทำงาน เวียดนามจะไม่สามารถสร้างกำลังแรงงานที่มีพลวัตอย่างแท้จริงได้ นโยบายการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์จำเป็นต้องขยายไปถึงขั้นตอน “หลังการฝึกอบรม” ซึ่งแรงงานสามารถศึกษาหาความรู้อย่างสม่ำเสมอและยกระดับทักษะอย่างต่อเนื่อง ซึ่งเป็นกุญแจสำคัญในการรักษาความสามารถในการแข่งขันของประเทศในยุคดิจิทัล มติที่ 71 ของกรมการเมือง (Politburo) ได้ให้คำแนะนำเกี่ยวกับการจัดตั้งกองทุนฝึกอบรมในสถานประกอบการ ปัญหาคือจะต้องดำเนินการอย่างไรเพื่อให้มีกองทุนนี้และนำไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

จำเป็นต้องตระหนักว่านโยบายด้านการศึกษาของพรรคส่วนใหญ่อยู่ในทิศทางที่ถูกต้อง แต่ปัญหาอยู่ที่การนำไปปฏิบัติ ศักยภาพของผู้นำและผู้บริหารทุกระดับจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งยวด ไม่ว่านโยบายจะดีเพียงใด หากผู้ปฏิบัติขาดวิสัยทัศน์ ขาดความรู้ความเข้าใจในการบริหารการศึกษา หรือกลัวนวัตกรรม การนำนโยบายไปปฏิบัติจริงก็เป็นเรื่องยาก ดังนั้น ควบคู่ไปกับการพัฒนาโครงการ เนื้อหา วิธีการ และการฝึกอบรมครูผู้สอน จำเป็นต้องพัฒนาความคิดและศักยภาพของผู้นำทางการศึกษา ตั้งแต่ระดับส่วนกลาง ท้องถิ่น ตั้งแต่ระดับกรม ไปจนถึงผู้อำนวยการโรงเรียน พวกเขาต้องเป็นผู้ที่มีความเข้าใจในนโยบาย มีความเชี่ยวชาญในวิชาชีพ รู้จักระดมทรัพยากรทางสังคม และกล้ารับผิดชอบ ระบบการศึกษาสมัยใหม่จะขับเคลื่อนได้ด้วยผู้บริหารที่เรียนรู้ตลอดชีวิต ที่มีความคิดสร้างสรรค์และความสามารถในการลงมือปฏิบัติจริงเท่านั้น

อีกประเด็นหนึ่งที่ควรพัฒนาต่อไปคือการเชื่อมโยงระหว่างการศึกษา วิทยาศาสตร์ ธุรกิจ และตลาดแรงงาน ร่างกฎหมายได้ระบุว่า “การพัฒนาโรงเรียนอาชีวศึกษาคุณภาพสูงเทียบเท่าภูมิภาคและระดับโลก” แต่จะดีกว่านี้หากได้ระบุถึงกลไกการมุ่งเน้นการมีส่วนร่วมอย่างแท้จริงของภาคธุรกิจ เพื่อให้นโยบายบรรลุผลสำเร็จ การเชื่อมโยงระหว่างโรงเรียนกับการผลิต ระหว่างการฝึกอบรมกับความต้องการด้านทรัพยากรบุคคล คือสิ่งที่สร้างคุณค่าที่แท้จริงของระบบการศึกษาสมัยใหม่

ขณะนี้ เมื่อมีการเตรียมร่างกฎหมายสามฉบับเพื่อแก้ไขและเพิ่มเติมบทบัญญัติหลายมาตราของกฎหมายว่าด้วยการศึกษา กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา (ฉบับแก้ไข) และกฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษา (ฉบับแก้ไข) ประเด็นสำคัญคือการทำให้จิตวิญญาณใหม่ของรายงานทางการเมืองเป็นสถาบันโดยเร็ว หากกฎหมายดังกล่าวไม่ "ทัน" กับแนวคิดเชิงกลยุทธ์ของพรรค ก็จะนำไปสู่สถานการณ์ที่ "จำเป็นต้องแก้ไขทันทีที่ผ่าน" ดังนั้น หน่วยงานร่างกฎหมายจึงจำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่การประสานความเชื่อมโยง และวิสัยทัศน์ระยะยาว เพื่อให้กฎหมายแต่ละฉบับเป็นก้าวสำคัญในการทำให้วิสัยทัศน์ของรัฐสภาชุดที่ 14 เป็นรูปธรรมอย่างแท้จริง

โดยรวมแล้ว ส่วนการศึกษาในรายงานการเมืองฉบับร่างนี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงการเปลี่ยนแปลงแนวคิด จาก “การศึกษาคือนโยบายระดับชาติสูงสุด” ไปสู่ ​​“การศึกษาคือความสามารถในการแข่งขันของประเทศ” แนวคิดที่มุ่งเน้นการลงมือปฏิบัตินี้สะท้อนให้เห็นผ่านการให้ความสำคัญกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล การบูรณาการระหว่างประเทศ การพัฒนาอาชีพ นโยบายด้านบุคลากร และศักยภาพของทีม อย่างไรก็ตาม เพื่อให้วิสัยทัศน์นี้ยั่งยืนอย่างแท้จริง จำเป็นต้องมีการประสานงานระหว่างสถาบัน ศักยภาพของผู้นำ และจิตวิญญาณแห่งความกล้าหาญที่จะลงมือทำและความรับผิดชอบของทีมบริหารการศึกษา

ผมเชื่อว่าด้วยแนวทางใหม่และความมุ่งมั่นอย่างแรงกล้าในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ การศึกษาแห่งชาติของเวียดนามจะสามารถก้าวไปสู่ขั้นการพัฒนาที่เป็นรูปธรรมยิ่งขึ้น ซึ่งแต่ละนโยบายจะมาพร้อมกับการปฏิบัติและผลลัพธ์ และผมหวังว่าเมื่อสิ้นสุดวาระของสภาคองเกรสชุดที่ 14 และเข้าสู่สมัยที่ 15 เราจะไม่ต้องทำซ้ำสิ่งที่ยังไม่เสร็จสิ้น แต่จะเห็นผลลัพธ์ที่เป็นรูปธรรมจากขั้นตอนปัจจุบัน

ที่มา: https://vietnamnet.vn/dinh-huong-moi-nen-giao-duc-co-the-buoc-sang-giai-doan-phat-trien-thuc-chat-hon-2456121.html