ค้นหาแนวทางแก้ไขปัญหาที่ก้าวล้ำเพื่อพัฒนาบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูง นำการวิจัยและสร้างสรรค์นวัตกรรม

สหายเหงียน จ่อง เหงีย สมาชิก กรมการเมือง เลขาธิการคณะกรรมการกลางพรรค หัวหน้าคณะกรรมการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมมวลชนกลาง พร้อมด้วยผู้แทนจากกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม และสำนักงานกิจการประชาชนแห่งชาติเวียดนาม (VNU) เป็นประธานการประชุมเชิงปฏิบัติการ ภาพโดย: THANH HUNG

สหายเหงียน ตง เงีย สมาชิก โปลิตบูโร เลขาธิการคณะกรรมการกลางพรรค หัวหน้าคณะกรรมการโฆษณาชวนเชื่อและการศึกษากลาง เข้าร่วมและกล่าวสุนทรพจน์ชี้แจงเนื้อหาของการประชุมเชิงปฏิบัติการ

ความมุ่งมั่น ในการดำเนินการตั้งแต่ระดับส่วนกลางไปจนถึงระดับท้องถิ่นและสถาบัน อุดมศึกษา

การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเผยแพร่และชี้นำการดำเนินการตามมติที่ 71-NQ/TW ของกรมโปลิตบูโรว่าด้วยความก้าวหน้าทางการศึกษาและการพัฒนาการฝึกอบรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับการอุดมศึกษา สร้างความตระหนักรู้ เสนอข้อเสนอแนะและข้อเสนอแนะเพื่อนำความก้าวหน้ามาสู่การพัฒนาและยกระดับการอุดมศึกษาของเวียดนามให้ทันสมัยยิ่งขึ้น การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้มีผู้นำจากหน่วยงาน กระทรวง ฝ่าย ผู้บริหาร นักวิทยาศาสตร์ และผู้เชี่ยวชาญชั้นนำด้านการศึกษาเข้าร่วม

สหายเหงียน จ่อง เหงีย สมาชิกกรมการเมือง เลขาธิการคณะกรรมการกลางพรรค หัวหน้าคณะกรรมการโฆษณาชวนเชื่อและการศึกษากลาง กล่าวสุนทรพจน์เกี่ยวกับการปฐมนิเทศการประชุมเชิงปฏิบัติการ ภาพ: THANH HUNG

ในการกำหนดทิศทางเนื้อหาของการประชุมเชิงปฏิบัติการ สหายเหงียน จ่อง เหงีย ได้ขอให้ผู้เชี่ยวชาญและนักวิทยาศาสตร์ให้ความสำคัญกับการแลกเปลี่ยน อภิปราย วิเคราะห์ และชี้แจงเนื้อหาสำคัญหลายประการ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การค้นคว้า ทำความเข้าใจ และเผยแพร่มติที่ 71-NQ/TW อย่างต่อเนื่อง เพื่อเจาะลึกถึงความตระหนักรู้ของระบบการเมืองและสังคมโดยรวม ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางความคิด เจตนารมณ์ และความมุ่งมั่นในการดำเนินการตั้งแต่ระดับส่วนกลาง ท้องถิ่น และสถาบันอุดมศึกษา พัฒนาทีมอาจารย์ นักวิจัย ผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ และผู้บริหารการศึกษา เพื่อให้มั่นใจว่ามีความสามารถ คุณภาพ และชื่อเสียงเพียงพอที่จะตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาและยกระดับอุดมศึกษา ส่งเสริมความร่วมมือและการบูรณาการระหว่างประเทศอย่างลึกซึ้งในด้านอุดมศึกษาและการฝึกอบรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาสำคัญและเทคโนโลยีใหม่ ๆ

ผู้แทนหารือกันในช่วงเสวนาของการประชุมเชิงปฏิบัติการ ภาพโดย: THANH HUNG

หัวหน้าคณะกรรมการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมพลกลาง ได้เน้นย้ำว่า “ในการประชุมเชิงปฏิบัติการวันนี้ ข้าพเจ้าขอให้สหาย ผู้เชี่ยวชาญ และนักวิทยาศาสตร์ ให้ความสำคัญกับการแสดงความคิดเห็นต่อร่างเอกสารการประชุมสมัชชาใหญ่พรรคครั้งที่ 14 โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื้อหาเกี่ยวกับการสร้างระบบการศึกษาแห่งชาติที่ทันสมัยให้ทัดเทียมกับภูมิภาคและโลก การสร้างความก้าวหน้าในด้านการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของชาติ รวมถึงการพัฒนาวัฒนธรรมและประชาชนเวียดนามอย่างเข้มแข็งและรอบด้าน การมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ และปัญญาชนที่มีต่อร่างเอกสารเหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่ง เพื่อให้เอกสารเหล่านี้ไม่เพียงแต่เป็นผลึกแห่งปัญญาของพรรค ประชาชน และกองทัพทั้งหมดเท่านั้น แต่ยังเป็น “คบเพลิงส่องทาง” สู่การพัฒนาประเทศในยุคใหม่อีกด้วย”

ข้อเสนอแนะที่เป็นนวัตกรรมเกี่ยวกับกลไก

รองศาสตราจารย์ ดร. โด ฟู ตรัน ติญ ผู้อำนวยการสถาบันพัฒนานโยบาย มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ กล่าวว่า ตามเจตนารมณ์ของมติที่ 71 หน่วยงานบริหารจำเป็นต้องเสริมสร้างการกระจายอำนาจและการมอบหมายอำนาจให้แก่มหาวิทยาลัยแห่งชาติสองแห่ง คือ มหาวิทยาลัยฮานอยและมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ ประการแรก กลไกการกระจายอำนาจและการมอบหมายอำนาจเกี่ยวกับโครงสร้างองค์กรและบุคลากรในหน่วยงานบริการสาธารณะที่จัดสรรงบประมาณเองในภาคการศึกษายังคงมีข้อบกพร่องหลายประการ เพื่อเป็นหลักฐานสนับสนุนข้อเสนอนี้ เขากล่าวว่ามหาวิทยาลัยที่มีขนาดนักศึกษา 4,000 หรือ 40,000 คน จะสามารถมีรองอธิการบดีได้สูงสุดเพียง 3 คน ซึ่งไม่เหมาะสม ดังนั้น จึงจำเป็นต้องอนุญาตให้มีกลไกนำร่องในการควบคุมโครงสร้างองค์กรและบุคลากรในมหาวิทยาลัยสำคัญหลายแห่ง ซึ่งจะช่วยให้มหาวิทยาลัยสำคัญหลายแห่งสามารถตัดสินใจเกี่ยวกับจำนวนรองอธิการบดีและโครงสร้างภาควิชาตามขนาด ลักษณะการดำเนินงาน และความต้องการในทางปฏิบัติ พร้อมทั้งมีกลไกการติดตามและประเมินผลเพื่อให้เกิดความโปร่งใสและความรับผิดชอบ

รองศาสตราจารย์ ดร. โด ฟู ตรัน ติญ ผู้อำนวยการสถาบันพัฒนานโยบาย มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม (VNU-HCM) นำเสนอบทความในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ภาพ: THANH HUNG

ในส่วนของการรับรองศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ ดร. โด ฟู ตรัน ติญ จำเป็นต้องให้สถาบันหลักๆ เป็นผู้ดำเนินการนำร่อง เขากล่าวว่า กระบวนการรับรองคุณสมบัติและการแต่งตั้งตำแหน่งศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์ในเวียดนามผ่านสภา 4 แห่งนั้นยุ่งยากและไม่เหมาะสม ผู้สมัครต้องยื่นใบสมัคร 3 ใบต่อสภามหาวิทยาลัย 3 แห่ง และสภาอุตสาหกรรม 3 แห่ง และต้องใช้เอกสาร 50 กิโลกรัม ในบริบทของการส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี การต้องเสียค่าใช้จ่ายมากเกินไปสำหรับขั้นตอนและเอกสารหลักฐานเช่นนี้จึงไม่จำเป็น ยิ่งไปกว่านั้น วาระการแต่งตั้งตำแหน่งศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์มีกำหนด 5 ปี เมื่อสิ้นสุดวาระ องค์กรจะพิจารณาและประเมินเพื่อแต่งตั้งใหม่ อย่างไรก็ตาม แม้ว่าจะไม่ได้รับการแต่งตั้งใหม่ บุคคลที่มีคุณสมบัติเหมาะสมจะยังคงดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์ต่อไป และสามารถได้รับการแต่งตั้งในสถาบันอื่นได้ ดังนั้น จึงมีความจำเป็นที่จะต้องจัดให้มีโครงการนำร่องเพื่อพิจารณาและรับรองตำแหน่งศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์ในมหาวิทยาลัยสำคัญหลายแห่ง มหาวิทยาลัยสหวิทยาการที่มีชื่อเสียงและศักยภาพทางวิทยาศาสตร์ที่แข็งแกร่ง และนักวิทยาศาสตร์ชั้นนำจำนวนมาก สถาบันต่างๆ ได้รับอนุญาตให้รับรองและแต่งตั้งตำแหน่งศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์ด้วยตนเอง โดยต้องเป็นไปตามมาตรฐานทั่วไปที่นายกรัฐมนตรีกำหนด

เพิ่มการลงทุนในอุตสาหกรรมเทคโนโลยีหลัก

นักเศรษฐศาสตร์ Tran Thi Anh Nguyet (ธนาคารโลก) กล่าวว่า เวียดนามได้ให้ความสำคัญกับทรัพยากรมนุษย์และการศึกษาระดับอุดมศึกษา (HE) เทียบเท่ากับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยถือเป็นภารกิจสำคัญระดับชาติในการส่งเสริมการพัฒนาและการเติบโตทางเศรษฐกิจ มติที่ 71 เน้นย้ำว่าสถาบันอุดมศึกษาเป็นรากฐานสำคัญสำหรับการฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์และบุคลากรที่มีความสามารถสูง รวมถึงการส่งเสริมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม (STI)

แม้จะมีสัญญาณเชิงบวกดังที่กล่าวมา แต่จนถึงปัจจุบันยังไม่มีสถาบันอุดมศึกษาของเวียดนามใดติดอันดับ 100 มหาวิทยาลัยชั้นนำด้านวิทยาศาสตร์หรือวิศวกรรมศาสตร์ การที่เวียดนามไม่ได้ติดอันดับสูงสุดในระดับภูมิภาคและระดับโลก สะท้อนให้เห็นถึงการขาดความสำเร็จด้านการวิจัยที่โดดเด่นอย่างมีนัยสำคัญ การที่เวียดนามขาดสถาบันวิจัยระดับโลกและงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่มีผลกระทบสูง เป็นอุปสรรคสำคัญต่อการสร้างศูนย์กลางนวัตกรรมระดับโลกและศักยภาพด้านนวัตกรรมระดับชาติ

คุณเจิ่น ถิ อันห์ เงวี๊ยต นักเศรษฐศาสตร์ธนาคารโลก นำเสนอแนวทางแก้ไขปัญหาการลงทุนในระดับอุดมศึกษา ภาพโดย: THANH HUNG

จากข้อเท็จจริงดังกล่าว ผู้เชี่ยวชาญ Tran Thi Anh Nguyet เสนอว่างบประมาณการลงทุนสำหรับการดำเนินโครงการพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และอุดมศึกษา คาดว่าจะต้องใช้งบประมาณอย่างน้อย 12,000-17,000 ล้านดอลลาร์สหรัฐ ในช่วงปี พ.ศ. 2569-2573 ซึ่งรวมถึงค่าใช้จ่ายในการลงทุนในสินทรัพย์ถาวรสำหรับโครงสร้างพื้นฐานและค่าใช้จ่ายในการดำเนินงานปกติ (ค่าใช้จ่ายในการดำเนินงาน) แหล่งเงินทุนอาจมาจากงบประมาณแผ่นดิน เงินสนับสนุนจากภาคเอกชน และเงินทุนที่อาจได้รับจากพันธมิตรเพื่อการพัฒนา นอกจากนี้ ผู้เชี่ยวชาญยังได้วิเคราะห์การจัดสรรงบประมาณการลงทุน อัตราส่วนเงินสนับสนุนภาครัฐต่อภาคเอกชนจนถึงปี พ.ศ. 2573 โดยมีเป้าหมายว่าทุกๆ 1 ด่งของงบประมาณแผ่นดินที่ใช้ในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ภาคเอกชนจะใช้จ่าย 1 ด่งเช่นกัน ไม่ว่าจะเป็นการแบ่งปันค่าใช้จ่ายในการก่อสร้างและการดำเนินงานห้องปฏิบัติการ การฝึกอบรมบุคลากร หรือการสนับสนุนโครงการฝึกอบรมในสถาบันอุดมศึกษา

การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้มีการนำเสนอผลงานมากกว่า 40 เรื่อง ครอบคลุม 4 หัวข้อ ได้แก่ นโยบายและธรรมาภิบาลมหาวิทยาลัย; การฝึกอบรมและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์; การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม; การบูรณาการและการพัฒนาที่ยั่งยืน ในช่วงการอภิปราย ผู้เข้าร่วมได้เสนอแนะและนำเสนอแนวทางการพัฒนาสถาบันและรูปแบบการกำกับดูแลมหาวิทยาลัยสมัยใหม่อย่างตรงไปตรงมา เพื่อหาแนวทางในการระดมทรัพยากรเพื่อพัฒนามหาวิทยาลัยอย่างมีประสิทธิภาพ โดยมุ่งหวังให้มหาวิทยาลัยไม่เพียงแต่เป็นสถานที่ฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณภาพสูงเท่านั้น แต่ยังเป็นศูนย์กลางการวิจัย นวัตกรรม และการฝึกอบรมระดับสูงของประเทศ ซึ่งเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาประเทศ

ทาน หุ่ง

ที่มา: https://www.sggp.org.vn/tim-giai-phap-dot-pha-phat-trien-nhan-luc-trinh-do-cao-dan-dat-nghien-cuu-doi-moi-sang-tao-post819718.html