บ่ายวันนี้ 27 มิถุนายน ผู้สมัครสอบวิชาคณิตศาสตร์ วิชาที่ 2 ในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2567 เสร็จสิ้นแล้ว
ครูคณิตศาสตร์ของระบบ การศึกษา ประถมศึกษาเชียงใหม่ให้ความเห็นว่า การสอบในปี 2567 มีโครงสร้างเหมือนกับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2566 และมีความคล้ายคลึงกับการสอบอ้างอิงที่ประกาศโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเมื่อวันที่ 22 มีนาคม เนื่องจากเป็นปีสุดท้ายของการจัดการเรียนการสอนและการทดสอบตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2549
ข้อสอบคณิตศาสตร์ถือว่ายากขึ้นและมีคะแนนน้อยกว่า 10 คะแนน
ครูผู้สอนระบุว่า การสอบนี้จะไม่ส่งผลกระทบต่อการทบทวนของผู้สมัคร ซึ่งสอดคล้องกับวัตถุประสงค์หลักของการรับรองผลการเรียน อย่างไรก็ตาม การสอบจะยังคงมีการแบ่งกลุ่มคำถามสุดท้ายออกเป็นส่วนๆ เพื่อให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ในการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย ช่วงคะแนนที่คาดหวังจะอยู่ที่ประมาณ 7 คะแนน โดยมีน้อยมากที่ 10 คะแนน
ในด้านเนื้อหาความรู้ ข้อสอบมีโครงสร้างและรูปแบบใกล้เคียงกับข้อสอบปลายภาคของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา โดย 90% ของคำถาม (45 ข้อ) มาจากหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และ 10% ของคำถาม (5 ข้อ) มาจากหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
เกี่ยวกับความยากของข้อสอบ กลุ่มครูผู้สอนที่กล่าวถึงข้างต้นให้ความเห็นว่า ข้อสอบประมาณ 45 ข้อ (90%) เป็นคำถามที่นักเรียนคุ้นเคยและเคยเจอและฝึกฝนระหว่างการทบทวน โดย 38 ข้อแรกเป็นคำถามในระดับการรู้จำ-ความเข้าใจ ซึ่งสามารถแก้ได้ง่าย เพียงแค่มีพื้นฐานความรู้พื้นฐานที่มั่นคง
ข้อสอบคณิตศาสตร์สำหรับการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2024 ง่ายกว่าปี 2018!
แบบทดสอบมีคำถาม 5 ข้อที่จัดประเภทไว้ และเป็นส่วนหนึ่งของส่วนความรู้ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 ในหัวข้อจำนวนเชิงซ้อน ฟังก์ชัน เลขชี้กำลัง - ลอการิทึม รูปร่างออกซีซิส และอนุพันธ์เชิงซ้อน - อินทิกรัล (คล้ายกับแบบทดสอบอ้างอิงปี 2024)
คำถามในการสมัครส่วนใหญ่เป็นประเภทคำถามที่คุ้นเคยที่ปรากฏในข้อสอบอย่างเป็นทางการหรือข้อสอบของโรงเรียนและหน่วยงานการศึกษา (เช่น ค่าสุดขั้วของฟังก์ชัน ปริมาตรของทรงตันของการหมุน ปริมาตรของปริซึม ฯลฯ)
นอกจากนี้ ข้อสอบยังมีคำถามประยุกต์ระดับสูงที่ยากอย่างยิ่ง ทำให้ผู้เข้าสอบเกิดความสับสนในการหาคำตอบ เช่น ข้อ 46-50 (รหัส 110) ผู้เข้าสอบต้องมีสติ ไหวพริบปฏิภาณ และมีทักษะการคิดที่ดีในการหาคำตอบ ขณะเดียวกันต้องผสานความรู้ในวิชานั้นๆ เข้าด้วยกันเพื่อให้สามารถแก้โจทย์เหล่านี้ได้
ครูยังแสดงความคิดเห็นว่า “โดยทั่วไปแล้ว การสอบจะปฏิบัติตามข้อกำหนดอย่างใกล้ชิดเพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการได้รับผลการสอบเพื่อสำเร็จการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และในขณะเดียวกัน ความแตกต่างของการสอบก็อยู่ที่กลุ่มคำถามสุดท้ายเพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย”
ที่มา: https://thanhnien.vn/do-kho-nhinh-hon-se-rat-it-diem-10-mon-toan-185240627171600438.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)