แนวทางแก้ปัญหาเพื่อพัฒนานวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาอาชีวศึกษาในนครโฮจิมินห์

คณะกรรมการบริหารกลางได้ออกข้อมติฉบับที่ 29-NQ/TW ลงวันที่ 4 พฤศจิกายน 2556 เกี่ยวกับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาอุตสาหกรรมและการปรับปรุงให้ทันสมัยในบริบทของเศรษฐกิจตลาดแบบสังคมนิยมและการบูรณาการระหว่างประเทศ

คณะกรรมการพรรคและรัฐบาลร่วมกับแผนกและสาขาของนครโฮจิมินห์ โดยตรงคือกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม และกรมแรงงาน ทหารผ่านศึกและกิจการสังคมของเมือง ได้ออกเอกสารมากมายที่กำกับ ดำเนินการ และชี้แนะบนพื้นฐานของระบบกฎหมายด้านอาชีวศึกษาที่สมบูรณ์แบบมากขึ้นเรื่อยๆ โดยสร้างทางเดินทางกฎหมายที่สมบูรณ์แบบสำหรับสถาบันอาชีวศึกษาของเมืองเพื่อพัฒนาอย่างแข็งแกร่งดังเช่นในปัจจุบัน เครือข่ายสถานศึกษาอาชีวศึกษาของเมืองได้รับการพัฒนาอย่างกว้างขวาง โดยมีประเภท ระดับ อาชีพการฝึกอบรม และขนาดการดำเนินการที่หลากหลาย

การประกันคุณภาพการศึกษาด้านอาชีวศึกษา

ในด้านสิ่งอำนวยความสะดวก สถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาส่วนใหญ่มีสิ่งอำนวยความสะดวกเพียงพอที่จะรองรับการฝึกอบรมขั้นพื้นฐานและความต้องการด้านการเรียนรู้ เช่น ห้องเรียนทฤษฎี ห้องฝึกหัด ห้องฝึกอบรม ห้องปฏิบัติการ และห้องบรรยาย อุปกรณ์การฝึกอบรมได้รับการลงทุนอย่างทันสมัยและได้รับการประเมินจากองค์กรรับรองที่มีชื่อเสียงระดับโลกว่ามีคุณสมบัติในการฝึกอบรมตามโปรแกรมที่ถ่ายโอน สถาบันการศึกษาระดับอาชีวศึกษาจ้างครูที่มีคุณวุฒิ 100% เพื่อทำการสอน

โปรแกรมการฝึกอบรมจะได้รับการตรวจสอบและอัปเดตเป็นระยะโดยสถาบันการฝึกอบรมอาชีวศึกษา และโดยทั่วไปจะตรงตามมาตรฐานผลงานสำหรับตำแหน่งงานแต่ละตำแหน่ง กิจกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาด้านอาชีวศึกษาเริ่มมีการปรับเสถียรภาพมากขึ้น คุณภาพและประสิทธิภาพการฝึกอบรมได้รับการปรับปรุงดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง ตอบสนองความต้องการแรงงานของธุรกิจและตลาดแรงงานมากยิ่งขึ้น ทักษะอาชีพของผู้เรียนได้รับการเสริมประสิทธิภาพ ประมาณร้อยละ 80 ของผู้สำเร็จการศึกษามีงานทำ โดยร้อยละ 70 - 75 ของผู้สำเร็จการศึกษามีงานทำในสาขาที่ตนเรียน

ด้านการเชื่อมโยงกับภาคธุรกิจและตลาดแรงงาน มีการเปลี่ยนแปลงไปในทางบวก มีรูปแบบและโมเดลความร่วมมือที่หลากหลายและหลากหลาย เชื่อมโยงการฝึกอบรมและการสร้างงานให้กับบัณฑิต สถาบันการฝึกอบรมอาชีวศึกษาหลายแห่งในเมืองได้จัดตั้งแผนกเฉพาะทางเพื่อเชื่อมโยงกับธุรกิจ

เพื่อให้บรรลุผลลัพธ์ดังกล่าว การศึกษาด้านอาชีวศึกษาของเมืองจึงมุ่งเน้นที่การเพิ่มการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์ โมเดล เครื่องมือ วัสดุ ฯลฯ สำหรับการฝึกปฏิบัติและการฝึกงาน และยังได้นำวิธีแก้ปัญหาอื่นๆ มาใช้อีกมากมาย เช่น การเพิ่มจำนวนชั่วโมงการฝึกปฏิบัติและฝึกงานเป็นอย่างน้อยร้อยละ 70 ของชั่วโมงทั้งหมดของแต่ละโปรแกรม การให้คำปรึกษาอาชีพ การให้คำแนะนำอาชีพ และการแนะนำงานพาร์ทไทม์เป็นเรื่องที่น่าสนใจสำหรับโรงเรียนและนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งรูปแบบการปฏิบัติจริงและการฝึกงานในสถานประกอบการได้รับการมุ่งเน้นโดยสถานศึกษาและค่อยๆ กลายมาเป็นกิจกรรมหลักและจำเป็นของสถานศึกษาในกระบวนการฝึกอบรม

โดยภาพรวมคุณภาพและประสิทธิผลของการศึกษาด้านอาชีวศึกษามีการปรับปรุงเพิ่มมากขึ้น แรงงานที่มีการฝึกอบรมอาชีวศึกษาได้มีส่วนร่วมในด้านต่างๆ ส่วนใหญ่ของเศรษฐกิจภายในประเทศและได้ดำรงตำแหน่งและงานที่ซับซ้อนในเศรษฐกิจซึ่งก่อนหน้านี้จะต้องดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญชาวต่างชาติ ในปัจจุบันนักศึกษากว่าร้อยละ 80 หางานหรือสร้างงานของตนเองได้ทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษา ในบางอาชีพและสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาบางแห่ง อัตราดังกล่าวจะสูงถึง 100%

อย่างไรก็ตาม การศึกษาด้านอาชีวศึกษาของเมืองยังเผชิญกับข้อจำกัดและความยากลำบากมากมาย เช่น ไม่มีที่ดินสะอาดเพียงพอที่จะรองรับการพัฒนาสถานศึกษา ไม่เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับตลาดแรงงาน ขนาดการฝึกอบรมยังมีขนาดเล็กเมื่อเทียบกับศักยภาพ โครงสร้างระดับการฝึกอบรมและอาชีพยังไม่สมเหตุสมผล ไม่ตอบสนองต่อความต้องการในการเพิ่มกำลังแรงงานอย่างรวดเร็ว โดยมีใบรับรอง ปริญญา และทักษะวิชาชีพสูง โดยเฉพาะในภาคเศรษฐกิจที่เมืองมีจุดแข็ง คุณภาพและประสิทธิภาพของการฝึกอบรมไม่สูง การถ่ายโอนและการจำลองโปรแกรมมาตรฐานสากลไม่เป็นไปอย่างสม่ำเสมอ ขนาดของการฝึกอบรมที่มีคุณภาพสูงยังมีขนาดเล็ก ไม่ตรงตามความต้องการของภาคเศรษฐกิจหลักและความต้องการในการปรับปรุงความสามารถในการแข่งขันของทรัพยากรบุคคลในบริบทของการบูรณาการและการแข่งขันที่สูง กิจกรรมการฝึกอบรมและฝึกอบรมใหม่สำหรับคนงานไม่ได้รับการเอาใจใส่อย่างแท้จริง การศึกษาด้านอาชีวศึกษาและระบบการศึกษาและการฝึกอบรมโดยทั่วไปยังไม่เปิดกว้างและยืดหยุ่นและสร้างโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้กับผู้คนอย่างแท้จริง

โซลูชันการพัฒนาการศึกษาด้านอาชีวศึกษา

ควบคู่กับการพัฒนาอย่างรวดเร็วของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โครงสร้างทางเศรษฐกิจได้เปลี่ยนแปลงอย่างมากจากอุตสาหกรรมที่ใช้แรงงานไร้ทักษะ เทคโนโลยีล้าสมัย และเทคโนโลยีที่ก่อมลพิษต่อสิ่งแวดล้อม... ไปสู่อุตสาหกรรมที่ใช้เงินทุนเข้มข้น ซึ่งกำลังก้าวไปสู่ขั้นตอนการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสมัยใหม่อย่างเข้มข้นในเมืองอย่างรวดเร็ว อาชีพใหม่ๆ จำนวนมากได้เกิดขึ้นและจะเกิดขึ้นต่อไป ทำให้ระบบการศึกษาอาชีวศึกษาของเมืองต้องมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากเพื่อตอบสนองความต้องการทรัพยากรบุคคลในอนาคต อันจะนำไปสู่การปรับปรุงผลผลิตแรงงานและเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศในเมือง

สถาบันการฝึกอบรมอาชีวศึกษาต้องทบทวน ปรับปรุง และพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลสำหรับสาขาและอาชีพใหม่ๆ อย่างเร่งด่วน เพื่อตอบสนองความต้องการในการปรับโครงสร้างเศรษฐกิจและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของเมืองในด้านต่างๆ ต่อไปนี้: ดิจิทัล เทคโนโลยีชีวภาพ; ระบบอัตโนมัติ; เทคโนโลยีสารสนเทศ... มุ่งมั่นพัฒนาเป้าหมาย เนื้อหาโครงการ วิธีการฝึกอบรมและการประเมินผล การรับรองทักษะและคุณสมบัติของผู้เรียนและผู้ปฏิบัติงานในทิศทางที่เปิดกว้าง ยืดหยุ่น และทันสมัย เสริมสร้างการฝึกอบรมที่มีคุณภาพสูง เร่งการดำเนินการให้เสร็จสิ้นโครงการนำร่องและการจำลองโครงการถ่ายโอนจากประเทศที่ก้าวหน้าในทุกระดับ

พร้อมกันนี้ ส่งเสริมการฝึกอบรมใหม่และกิจกรรมการฝึกอบรมขั้นสูง เพื่อยกระดับความรู้และทักษะใหม่ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงที่แข็งแกร่งทั้งในด้านขนาด คุณภาพ และประสิทธิภาพของการศึกษาด้านอาชีวศึกษา ดำเนินการฝึกอบรมแบบบูรณาการทักษะดิจิทัล ทักษะทางสังคม ทักษะการเป็นผู้ประกอบการ ภาษาต่างประเทศ... พร้อมทักษะทางวิชาชีพเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงาน เราจำเป็นต้องลงทุนและมุ่งเน้นอย่างกล้าหาญในการปรับปรุงอุปกรณ์การฝึกอบรมให้ทันสมัย บูรณาการระหว่างประเทศอย่างแข็งขัน เสริมสร้างความร่วมมือในการฝึกอบรม แลกเปลี่ยนผู้เชี่ยวชาญ ครู ผู้เรียน และมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมระดับภูมิภาคและระหว่างประเทศด้านการศึกษาด้านอาชีวศึกษา

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมืองเสนอให้กระทรวงมุ่งเน้นไปที่การปรับปรุงระบบนโยบายและกฎหมายอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้การศึกษาด้านอาชีวศึกษาเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับตลาดแรงงาน เสริมสร้างความเปิดกว้าง การเชื่อมโยง ความทันสมัย การบูรณาการ และการปรับตัว วิจัยและเสริมระดับการฝึกอบรมเพื่อสร้างระบบการฝึกอบรมภาคปฏิบัติขั้นสูง

ควบคู่กับการกำกับดูแลให้มีการเสริมสร้างการแนะแนวอาชีพในสาขาการศึกษาทั่วไป การดำเนินงานด้านสตรีมมิ่งให้ดี เน้นการสตรีมมิ่งตั้งแต่เนิ่นๆ การเสริมสร้างการบูรณาการการศึกษาสายอาชีพในสาขาการศึกษาทั่วไป และมีนโยบายดึงดูดนักเรียนที่เรียนดีเข้าศึกษาต่อในสาขาการศึกษาสายอาชีพ จัดระเบียบและดำเนินการด้านกฎ ระเบียบ กลไก และนโยบายที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการศึกษาอาชีวศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรบุคคลให้มีทักษะอย่างมีประสิทธิภาพ ส่งเสริมและสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการฝึกอบรมออนไลน์ในสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษา พัฒนาและส่งเสริมโซลูชันสตรีมมิ่งเพื่อดึงดูดผู้สำเร็จการศึกษา 40-45% เข้าสู่การศึกษาด้านอาชีวศึกษา รวมถึงผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย

โดยเฉพาะอย่างยิ่งการวางแผนจัดสรรที่ดินเพื่อการศึกษาและฝึกอบรมทั้งด้านการศึกษาทั่วไปและด้านอาชีวศึกษาโดยเฉพาะ สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อนักลงทุนในการกู้ยืมเงินจากทุนกระตุ้นเศรษฐกิจพิเศษของเมืองเพื่อการลงทุนและการพัฒนาโรงเรียน ทบทวน จัดระเบียบ และปรับเปลี่ยนสถานศึกษาอาชีวศึกษาของรัฐในเมืองให้มีประสิทธิภาพและคล่องตัว เร่งรัดความเป็นอิสระของโรงเรียนของรัฐ ส่งเสริมการพัฒนาสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชนและสถาบันที่มีความเป็นอิสระทางการเงิน มีแนวทางสนับสนุนและย้ายวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยไปยังเขตชานเมืองอย่างเด็ดขาด ให้ความสำคัญกับกองทุนที่ดินในตัวเมืองเพื่อพัฒนาสถานศึกษาในระดับอนุบาล ประถมศึกษา มัธยมศึกษา มัธยมศึกษาตอนปลาย และมัธยมศึกษาตอนต้น เนื่องจากนักเรียนวัยเยาว์ไม่สามารถเดินทางไกลได้

ส่งเสริมระบบการคาดการณ์ความต้องการแรงงาน และอัพเดตและสร้างกรอบข้อมูลเปิดตามความต้องการและความสามารถสำหรับอาชีพและตำแหน่งงาน ส่งเสริมการจัดตั้งการแลกเปลี่ยนงาน เชื่อมโยงอุปสงค์และอุปทานแรงงาน เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการฝึกอบรมและการใช้แรงงาน รวมทั้งแรงงานที่เคยไปทำงานต่างประเทศและกลับบ้าน เพื่อส่งเสริมจุดแข็งด้านแรงงานและการผลิต

เสริมสร้างการประสานงานอย่างใกล้ชิดระหว่างรัฐ-โรงเรียน-รัฐวิสาหกิจในการดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษาอาชีวศึกษา มีนโยบายสนับสนุนและส่งเสริมให้สถานประกอบการเข้าร่วมการศึกษาด้านอาชีวศึกษา ตั้งแต่การสรรหาบุคลากร การฝึกอบรม และการสั่งฝึกอบรม เสริมสร้างทรัพยากรและเพิ่มงบประมาณด้านอาชีวศึกษาให้สอดคล้องกับบทบาทของอาชีวศึกษาโดยเฉพาะการพัฒนาฝึกอบรมที่มีคุณภาพอาชีพหลักและหัวหอกของเมือง...

นครโฮจิมินห์เป็นและยังคงเป็นผู้นำในด้านเศรษฐกิจ การศึกษา และการฝึกอบรม โดยมีส่วนสนับสนุนการพัฒนาโดยรวมของประเทศในสภาพแวดล้อมการแข่งขันและการบูรณาการทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ นครโฮจิมินห์จะไปถึงเส้นชัยได้เร็วกว่าส่วนอื่นๆ ของประเทศอย่างแน่นอน เนื่องมาจากการพัฒนาอุตสาหกรรมและความทันสมัยเพื่อเตรียมพร้อมเข้าสู่เศรษฐกิจแห่งความรู้ เคียงบ่าเคียงไหล่กับเศรษฐกิจอื่นๆ ในภูมิภาคและในโลก

แหล่งที่มา