1. ศาสตราจารย์ชาวเวียดนามคนใดเคยถูกชาวตะวันตกเรียกว่า "รัฐมนตรีที่ฉลาดที่สุด"?
- ศาสตราจารย์เหงียน วัน เฮวียน0%
- ศาสตราจารย์ต้น ทัด ตุง0%
- ศาสตราจารย์ ตรัน วัน เค0%
- ศาสตราจารย์ ตา กวาง บู0%
ศาสตราจารย์ตา กวาง บู เกิดในครอบครัวครูในหมู่บ้านฮว่านเซิน ตำบลนามฮว่าน อำเภอนามดาน จังหวัด เหงะอาน
เขาเป็นรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงกลาโหม รัฐมนตรีว่าการกระทรวงมหาวิทยาลัยและโรงเรียนอาชีวศึกษาแห่งสาธารณรัฐประชาธิปไตยเวียดนาม และผู้แทนรัฐสภาตั้งแต่สมัยที่หนึ่งถึงสมัยที่หก (พ.ศ. 2489-2524)
ศาสตราจารย์ตา กวาง บู ได้รับการยกย่องว่าเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่แท้จริง ด้วยความรู้ที่ลึกซึ้งในหลากหลายสาขา ทั้งวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ เทคโนโลยี สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ ท่านยังเป็นผู้บริหารที่มีวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ และจนถึงปัจจุบัน ประเด็นต่างๆ เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และ การศึกษา ระดับมหาวิทยาลัยที่ท่านได้ให้ความสำคัญเมื่อกว่า 30 ปีก่อนยังคงมีคุณค่าจนถึงปัจจุบัน
นักคณิตศาสตร์ชื่อดังชาวอเมริกัน เอ็น. ชอมสกี้ หลังจากที่ได้พบกับศาสตราจารย์บู (ในช่วงสงครามต่อต้านอเมริกาเพื่อช่วยประเทศ) เขาได้อุทานใน นิวยอร์กไทมส์ ว่า "ผมเคยไปหลายประเทศ แต่ยังไม่เคยพบรัฐมนตรีที่ชาญฉลาดเช่นนี้ที่ไหนมาก่อน"
2.ตอนเด็กๆ อาจารย์ท่านนี้ไปเรียนเมืองนอกที่ไหนมาครับ?
- มหาวิทยาลัยซอร์บอนน์ (ฝรั่งเศส)0%
- มหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ด (สหราชอาณาจักร)0%
- โรงเรียนหลุยส์ เลอ กรองด์ (ฝรั่งเศส)0%
- ทั้ง A, B และ C0%
ในวัยเด็ก ท่านเป็นนักเรียนที่ดี ในปี พ.ศ. 2469 หลังจากสอบผ่านโรงเรียนถั่นจุง ท่านตากวางบู ได้ไปเรียนต่อที่โรงเรียนบวยในฮานอย
ในปีพ.ศ. 2472 เขาได้สอบผ่านปริญญาตรีของประเทศบ้านเกิด ปริญญาตรีภาษาสเปน สาขาคณิตศาสตร์... และได้รับทุนการศึกษาไปศึกษาต่อที่ต่างประเทศในประเทศฝรั่งเศส
ตั้งแต่ปีพ.ศ. 2472 ถึง พ.ศ. 2477 เขาเรียนวิชาคณิตศาสตร์และฟิสิกส์เชิงทฤษฎีที่โรงเรียน Louis Le Grand (ประเทศฝรั่งเศส) เข้าร่วมโครงการวิทยาศาสตรบัณฑิตที่มหาวิทยาลัย Sorbonne (ประเทศฝรั่งเศส) จากนั้นได้รับทุนการศึกษาไปศึกษาวิชาฟิสิกส์ที่มหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ด (สหราชอาณาจักร)...
เมื่อกลับถึงบ้าน ท่านปฏิเสธที่จะเป็นข้าราชการตามคำแนะนำของรัฐบาลอาณานิคม-ศักดินา ท่านสอนหนังสือส่วนตัวและทำงานด้านไฟฟ้าและน้ำประปาในเถื่อเทียน-เว้ ในปี พ.ศ. 2488 ตามคำแนะนำของทนายความฟาน อันห์ ท่านเดินทางไปฮานอยเพื่อเข้าร่วมกับองค์กรปฏิวัติ ด้วยทราบว่าตา กวาง บู เป็นบุคคลผู้มีความรู้ ประธานาธิบดีโฮจิมินห์จึงแต่งตั้งท่านเป็นหัวหน้ากระทรวงการต่างประเทศเมื่อสาธารณรัฐประชาธิปไตยเวียดนามเพิ่งก่อตั้งขึ้น
3. ในช่วงสงครามต่อต้านฝรั่งเศส ศาสตราจารย์ต้ากวางบู่ได้มีส่วนร่วมในการวิจัย ผลิต และปรับปรุงอาวุธประเภทใด
- เทพไฟ B400%
- กระสุนบาซูก้า0%
- ปูน0%
- ทั้ง A, B และ C0%
ในช่วงปีแรกๆ ของสงครามต่อต้านฝรั่งเศส ศาสตราจารย์ตา กวาง บู ศาสตราจารย์ทราน ได เงีย และทีมอุปกรณ์ทางทหารได้ทำการวิจัยอาวุธหลายประเภท เช่น กระสุนบาซูก้า (มีประสิทธิภาพในปฏิบัติการเวียดบั๊กปีพ.ศ. 2490) ปืนครก (สนับสนุนทหารราบ) ปืนคาบศิลา และระเบิด B40 (ปืนต่อสู้รถถัง)
ศาสตราจารย์ตา กวาง บู มีบทบาทสำคัญในการป้องกันประเทศและการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตั้งแต่การกำกับดูแลการผลิตอาวุธไปจนถึงการรับรองข้อมูลและการขนส่งระหว่างสงครามต่อต้าน
4. ศาสตราจารย์ ตา กวาง บู เป็นอธิการบดีมหาวิทยาลัยใด?
- มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย0%
- มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย0%
- มหาวิทยาลัยการแพทย์ฮานอย0%
- มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย0%
ทันทีหลังจากสันติภาพในภาคเหนือ ศาสตราจารย์ Ta Quang Buu ได้เปลี่ยนไปทำงานในด้านวิทยาศาสตร์การศึกษา ได้รับการแต่งตั้งเป็นผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย (พ.ศ. 2499-2504) และยังเป็นรองประธานและเลขาธิการคณะกรรมการวิทยาศาสตร์แห่งรัฐ (พ.ศ. 2501-2508) อีกด้วย
สำหรับอาจารย์รุ่นแรกของโรงเรียน ศาสตราจารย์ตา กวาง บู เป็นหัวหน้า ครูของครูหลายรุ่น และเป็นผู้มีส่วนสนับสนุนอย่างมากในการกำหนดแนวทางเบื้องต้นสำหรับการก่อสร้างและการพัฒนาในระยะยาวของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีในเวลาต่อมา
5. ศาสตราจารย์ตากวางบู่ ได้สร้างผลงานที่โดดเด่นที่สุดในอาชีพการงานของเขาในด้านใด?
- การทูต0%
- การป้องกัน0%
- วิทยาศาสตร์ - การศึกษาระดับสูง0%
- เศรษฐกิจ0%
นายต้า กวาง บู ดำรงตำแหน่งสำคัญหลายตำแหน่ง เช่น รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการต่างประเทศในยุคแรกของสาธารณรัฐประชาธิปไตยเวียดนาม เข้าร่วมการประชุมนานาชาติครั้งสำคัญๆ เช่น ดาลัด ฟงแตนโบล (พ.ศ. 2489) เจนีวา (พ.ศ. 2497) รวมถึงดำรงตำแหน่งรองรัฐมนตรีและรัฐมนตรีว่าการกระทรวงกลาโหม
อย่างไรก็ตาม ผลงานที่โดดเด่นที่สุดของเขาคือด้านวิทยาศาสตร์และการศึกษาระดับอุดมศึกษา ในช่วงปี พ.ศ. 2508-2519 ขณะที่เขาดำรงตำแหน่งรัฐมนตรีว่าการกระทรวงมหาวิทยาลัยและอาชีวศึกษา เขาได้พัฒนาเนื้อหาการสอนอย่างต่อเนื่องภายใต้คำขวัญ "พื้นฐานที่สุด ทันสมัยที่สุด และเหมาะสมกับสภาพการณ์ของเวียดนามมากที่สุด"
เขาให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับการเชื่อมโยงการสอนเข้ากับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ โดยส่งเสริมให้ครูและนักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ ไม่ใช่แค่หยุดอยู่กับสิ่งที่มีอยู่แล้ว แต่ยังต้องสำรวจสิ่งใหม่ๆ ด้วย ด้วยเหตุนี้ ระบบมหาวิทยาลัยของเวียดนามจึงยังคงมีพัฒนาการที่สำคัญ แม้จะอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก
ที่มา: https://vietnamnet.vn/giao-su-viet-nam-nao-tung-duoc-phuong-tay-goi-la-bo-truong-thong-thai-nhat-2432946.html
การแสดงความคิดเห็น (0)