ครูสอนดนตรีในจาลายเปลี่ยนแปลงผลการเรียนของนักเรียน 75 คนโดยพลการ

เมื่อวันที่ 10 มิถุนายน กรมการ ศึกษา และฝึกอบรมเมืองเปลกูได้สรุปการตรวจสอบที่โรงเรียนประถมศึกษากู๋จิ๋นหลาน การตรวจสอบดังกล่าวเกิดขึ้นหลังจากนางเหงียน โด ทิ บ่าว เจิ่น ครูสอนดนตรีของโรงเรียน ถูกผู้ปกครองบางส่วนวิพากษ์วิจารณ์

ในคำร้อง ผู้ปกครองระบุว่า คุณเหงียน โด ทิ บ่าว ตรัน ครูสอนดนตรีของโรงเรียน ขาดความกระตือรือร้นในการสอน มีทักษะการสื่อสารและการให้คำแนะนำที่ไม่ดี ทำให้นักเรียนไม่รู้สึกถึงเนื้อหาในบทเรียน ส่งผลให้พวกเขาไม่สามารถพัฒนาทักษะให้ทันต่อความต้องการได้

นอกจากนี้ กระบวนการตรวจสอบและประเมินผลยังขาดความเป็นกลาง ส่งผลให้นักเรียนขาดความเห็นพ้องต้องกันและเกิดความไม่พอใจ ผู้ปกครองจึงขอให้โรงเรียนและกรมการศึกษาและฝึกอบรมตรวจสอบการสอนของครู หลังจากเหตุการณ์ดังกล่าว คณะกรรมการประชาชนจังหวัด เจียลาย ได้ออกเอกสารขอให้คณะกรรมการประชาชนเมืองเปลยกูสั่งการให้หน่วยงานเฉพาะทางตรวจสอบและชี้แจงเนื้อหา

ผู้ปกครองจำนวนมากเดินทางมาที่โรงเรียนประถมศึกษา Cu Chinh Lan เพื่อร้องเรียนว่าบุตรหลานของตนสอบตกวิชาดนตรี (ภาพ: TH)

ส่งผลให้คุณภาพการศึกษาดนตรีของครูเหงียน โด ทิ บ๋าว เจิ่น ในบางชั้นเรียนไม่เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ในช่วงต้นปีการศึกษา 2565-2566 โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงต้นปีการศึกษา ครูได้ตั้งเป้าหมายไว้ที่ 0% แต่เมื่อปลายปีการศึกษา มีนักเรียน 3 คนที่ยังเรียนวิชาดนตรีไม่จบ

ครูท่านนี้ไม่ได้จดบันทึกและติดตามความก้าวหน้าของนักเรียน ไม่มีแผนการฝึกอบรมและช่วยเหลือให้นักเรียนเรียนจบภาคเรียนที่ 1 (ผลการสำรวจในช่วงต้นปีการศึกษาพบว่ามีนักเรียนเรียนไม่จบ 16 คน และเมื่อสิ้นสุดภาคเรียนที่ 1 จำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้นเป็น 28 คน) นอกจากนี้ ยังไม่มีการประสานงานกับครูประจำชั้น ครูประจำชั้นเดียวกัน และผู้ปกครองจำนวนมากในการประเมินนักเรียน

นางสาวเหงียน โด บ๋าว จัน ไม่ได้ตรวจสอบและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสมุดบันทึกของนักเรียนอย่างสม่ำเสมอ เพื่อเป็นแนวทางให้พวกเขาเอาชนะข้อจำกัดและความผิดพลาดของตนเอง อีกทั้งไม่มีแผนการสอนหรือบันทึกเฉพาะสำหรับนักเรียนพิการที่จะบูรณาการเข้ากับโรงเรียน

ครูผู้หญิงรายนี้ยังละเมิดกฎการใช้บัญชี SMAS เพื่อจัดการการเรียนรู้ของนักเรียนอีกด้วย ดังนั้น ในช่วง 2 ปี (พ.ศ. 2564-2565 และ พ.ศ. 2565-2566) คุณเหงียน โด ถิ บ๋าว ตรัน จึงได้แก้ไขผลการเรียนรู้ของนักเรียน 75 คนในชั้นเรียนโดยพลการ (โดยการเพิ่ม ลด และแก้ไขความคิดเห็น) นักเรียนบางคนถูกเพิ่มลดหลายครั้งโดยไม่ได้รายงานตัว ขออนุญาต และไม่ได้รับความยินยอมจากผู้อำนวยการ

ตามแผนของโรงเรียนสำหรับปีการศึกษา 2565-2566 ครูผู้สอนวิชาต่างๆ ต้องส่งผลการประเมินนักเรียนไม่เกินวันที่ 13 พฤษภาคม อย่างไรก็ตาม ระหว่างวันที่ 14-26 พฤษภาคม คุณ Tran ได้แก้ไขผลการเรียนวิชาดนตรีภาคเรียนที่ 2 จำนวน 80 ครั้ง ให้กับนักเรียน 58 คน การแก้ไขผลการประเมินนักเรียนในระบบ SMAS ถือเป็นการละเมิด

ข้อสรุปของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมเมือง Pleiku ระบุด้วยว่า เมื่อผู้ปกครองตอบสนองและไม่เห็นด้วยกับการประเมินของนางสาว Tran ครูผู้หญิงจะตอบสนอง (ผ่านเครือข่ายโซเชียล) ด้วยคำพูดและภาษาที่ไม่เหมาะสมซึ่งไม่ตรงตามมาตรฐานจริยธรรมของครู

ผู้ปกครองจำนวนมากไม่พอใจระหว่างการหารือระหว่างกรมสามัญศึกษา โรงเรียน ผู้ปกครอง และครูสอนดนตรี (ภาพ: TH)

เมื่อเผชิญกับข้อบกพร่องดังกล่าว กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเมือง Pleiku จึงแนะนำให้โรงเรียนจัดการตรวจสอบเพื่อชี้แจงความรับผิดชอบขององค์กรและบุคคลที่ละเมิด และจัดการกับพวกเขาอย่างเคร่งครัดตามกฎหมาย โดยอิงตามข้อสรุปของทีมตรวจสอบและระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับการดำเนินการทางวินัยต่อข้าราชการ

กรมฯ ยังแนะนำให้คณะกรรมการโรงเรียนพัฒนาระเบียบข้อบังคับการบริหารจัดการระบบ SMAS ที่เข้มงวด เพื่อให้มั่นใจว่ามีการกระจายอำนาจและการมอบหมายอำนาจอย่างเต็มที่ ชัดเจน และเคร่งครัดตามระเบียบข้อบังคับ โรงเรียนจำเป็นต้องยุติสถานการณ์ที่ครูปรับเปลี่ยนผลการเรียนรู้ของนักเรียนโดยพลการโดยไม่ได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากคณะกรรมการโรงเรียน หรือปรับเปลี่ยนเองเมื่อโรงเรียนได้รายงานผลการเรียนรู้ไปยังกรมการศึกษาและการฝึกอบรมแล้ว

สำหรับคุณ Nguyen Do Thi Bao Tran การพิจารณาและชี้แจงข้อบกพร่องและการละเมิด ปฏิบัติตามกฎระเบียบของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม อย่างเคร่งครัด จัดทำแผนการฝึกอบรมและช่วยเหลือผู้เรียนที่เรียนไม่จบ จัดทำแผนสำหรับผู้เรียนที่มีความพิการโดยเฉพาะ ประเมินและจัดการผลลัพธ์การเรียนรู้ให้เป็นไปตามกฎระเบียบอย่างเป็นกลางและยุติธรรม หลีกเลี่ยงการสร้างแรงกดดันต่อผู้เรียน เคารพและรับฟังความคิดเห็นและข้อเสนอแนะเชิงสร้างสรรค์จากเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และผู้เรียน เป็นแบบอย่างและปฏิบัติตามกฎระเบียบด้านจริยธรรมของครูอย่างเคร่งครัด

(ที่มา: นักข่าวและความคิดเห็นสาธารณะ)

มีประโยชน์
อารมณ์
ความคิดสร้างสรรค์
มีเอกลักษณ์

แหล่งที่มา: https://vtc.vn/giao-vien-am-nhac-o-gia-lai-tu-y-sua-ket-qua-hoc-tap-cua-75-hoc-sinh-ar798822.html