การที่ครูลดเวลาครอบครัวเพื่อสอนพิเศษเพื่อเพิ่มรายได้ไม่ใช่เรื่องผิด แต่...

การที่ครูจะเพิ่มรายได้ด้วยการสอนพิเศษนั้นไม่ใช่เรื่องผิด แต่บางคนกลับใช้เรื่องนี้เป็นข้ออ้างในการไม่สอนหลักสูตรอย่างเป็นทางการทั้งหมด โดยบังคับให้นักเรียนต้องเรียนชั้นเรียนพิเศษ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาที่เรียน 2 ชั่วโมง/วัน ไม่อนุญาตให้เรียนพิเศษตามประกาศ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฉบับที่ 29 - ภาพ: NHU HUNG

ตามรายงาน ของ Tuoi Tre Online เมื่อเร็วๆ นี้ ขณะหารือร่างกฎหมายว่าด้วยครูต่อ รัฐสภา ผู้แทน Tran Khanh Thu กล่าวว่า จำเป็นต้องเห็นปัญหาชั้นเรียนพิเศษที่เกิดจากความต้องการในการเรียนรู้ของสังคม นักเรียน และผู้ปกครอง และไม่จำเป็นต้องตำหนิครูทุกคนว่าบังคับให้มีชั้นเรียนพิเศษ

ตามที่ผู้แทน Thu กล่าวว่า "ไม่มีอะไรผิดที่ครูจะลดเวลาครอบครัวเพื่อสอนพิเศษและเพิ่มรายได้"

ความคิดเห็นของผู้อ่านหลายร้อยคนได้ถูกส่งมาที่ Tuoi Tre Online หลายคนเชื่อว่าจำเป็นต้องมีทางออกที่ดีที่สุดสำหรับปัญหาการเรียนการสอนเพิ่มเติม เพราะสิ่งนี้ส่งผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อทุกคน ทุกครอบครัว และส่งผลต่อคุณภาพทรัพยากรบุคคลของประเทศ

การสอนพิเศษและการเรียนรู้เพิ่มเติมเป็นความสัมพันธ์แบบอุปทานและอุปสงค์หรือไม่?

ผู้อ่าน Trang กล่าวว่า "ความสัมพันธ์ระหว่างการติวและการเรียนรู้เพิ่มเติมนั้นเป็นความสัมพันธ์ ทางเศรษฐกิจ ระหว่างอุปสงค์และอุปทาน ซึ่งเป็นกฎ เศรษฐศาสตร์ ปกติ แต่ในกรณีนี้ ระหว่างนักเรียนและครูในห้องเรียนมีด้านลบอยู่มาก"

ความสัมพันธ์ระหว่างครูที่สอนในชั้นเรียนกับนักเรียนในชั้นเรียนพิเศษแตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากความสัมพันธ์ระหว่างแพทย์ที่รักษาคนไข้

เนื่องจากคนไข้มีอิสระในการเลือก พวกเขาอาจต้องเสียเงินเพื่อไปโรงพยาบาลต่างๆ แต่เด็กนักเรียนแทบไม่มีทางเลือกเลย

เมื่อพูดถึงแง่ลบของครูที่สอนนักเรียนของตนเอง ผู้อ่าน Bich กล่าวอย่างตรงไปตรงมาว่า: "ครู การนำความรู้ที่ควรสอนในชั้นเรียนเข้ามาเรียนในชั้นเรียนพิเศษทำให้เด็กนักเรียนเสียเวลาพักผ่อน ผู้ปกครองเสียเงินมากขึ้น และครูได้รับชื่อเสียงในทางที่ไม่ดี

เนื่องจากครูประจำชั้น (โรงเรียนประถมศึกษาของรัฐ) ยังคงขอให้ผู้ปกครองสอนนักเรียนในเรื่องต่างๆ เช่น อ่านบทเรียนใหม่ๆ ล่วงหน้า ท่องจำสูตรต่างๆ เป็นต้น

“ทั้งหมดเป็นหน้าที่ของครู แต่หลังจากนั้นพวกเขาจะผ่านคณะกรรมการผู้ปกครองและแนะนำให้ผู้ปกครองของนักเรียนสมัครเรียนพิเศษกับครู “โดยสมัครใจและภายใต้การบังคับ” ผู้อ่านรายนี้กล่าว

ผู้อ่านจำนวนมากเชื่อว่าการอนุญาตให้ครูสอนพิเศษนักเรียนของตนเองในชั้นเรียนเป็นสาเหตุที่ทำให้คุณภาพการสอนในเวลาปกติลดลง

“ผลที่ตามมาของการสอนพิเศษก็คือ เราไม่ได้มุ่งเน้นที่การถ่ายทอดเนื้อหาบทเรียนทั้งหมดให้กับนักเรียนในช่วงเวลาเรียนปกติ แต่เก็บเอาไว้สำหรับการสอนพิเศษเพิ่มเติมภายนอก” – ผู้อ่าน Thanh เขียนไว้

ผู้อ่าน Le Quang ให้ความเห็นว่า "การเพิ่มรายได้จากการสอนพิเศษแก่ครูไม่ใช่เรื่องผิด แต่ครูกลับใช้เรื่องนี้เป็นข้ออ้างในการไม่สามารถสอนหลักสูตรอย่างเป็นทางการให้กับนักเรียนได้ ทำให้พวกเขาต้องเรียนพิเศษ หลักฐานก็คือ เมื่อทำการทดสอบแล้ว นักเรียนที่เรียนพิเศษจะได้คะแนนสูงกว่านักเรียนที่ไม่ได้เรียนพิเศษ"

นักเรียนเรียนทั้งวันทั้งคืนเลยเหรอ?

ไม่เพียงแต่จะส่งผลต่อคุณภาพการสอนและการเรียนรู้เท่านั้น แต่การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมยังส่งผลอย่างมากต่อเวลาในการเล่นของเด็กๆ เวลาในการเข้าร่วมกิจกรรมทางกาย กีฬา และการพัฒนาสรีระของพวกเขาอีกด้วย...

ผู้อ่าน Nhat Le ให้ความเห็นว่า “การที่ครูสอนพิเศษนอกเวลาเรียนนั้นไม่ใช่เรื่องผิด แต่หลังเลิกเรียน ครูกลับบังคับให้นักเรียนไปบ้านครูเพื่อทำการบ้านต่อจนดึก ผู้ปกครองต้องรีบไปรับและส่งบุตรหลานบ่อยครั้ง ซึ่งถือว่ามากเกินไป”

“ฉันไม่อยากให้ลูกๆ ไปเรียนพิเศษ แต่ถ้าไม่ไปก็จะถูกเกลียด การเรียนพิเศษมีแต่จะเพิ่มรายได้ให้ครู ตอนกลางวันไปโรงเรียน กลับบ้านตอนเย็น และอ่านหนังสือช่วงสุดสัปดาห์ แล้วเด็กๆ มีเวลาพักผ่อนที่ไหนกัน” ผู้อ่าน Thuy แสดงความคิดเห็น

เมื่อเผชิญกับผลกระทบเชิงลบและผลที่ตามมาต่อนักเรียนอันเนื่องมาจากการเรียนพิเศษเพิ่มเติม ผู้อ่าน Viet Nguyen กล่าวว่า   การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมนอกโรงเรียนไม่ว่าในรูปแบบใดๆ ควรห้ามโดยเด็ดขาด

แทนที่จะเป็นเช่นนั้น โรงเรียนควรจัดชั้นเรียนปกติ (ในช่วงเช้า) และชั้นเรียนกิจกรรมเสริมหลักสูตร ความสามารถพิเศษ หรือทบทวนที่โรงเรียน (ในช่วงบ่าย)

ต้องมีงบประมาณเพียงพอที่จะครอบคลุมกิจกรรมเหล่านี้ หากเกิดการขาดแคลน ก็สามารถจัดสรรงบประมาณส่วนหนึ่งให้สังคมได้ แต่ต้องมีกฎระเบียบเฉพาะ

ด้วยเหตุนี้ นักเรียนจึงสามารถเรียนรู้วัฒนธรรมและทบทวนความรู้ได้ทุกเรื่องในโรงเรียน และในขณะเดียวกันก็เรียนรู้ทักษะความสามารถ ทักษะการใช้ชีวิต... ได้โดยตรงที่โรงเรียน และใช้เวลาพักผ่อนและช่วยเหลือครอบครัวในตอนเย็นได้อีกด้วย

ครูจะต้องอุทิศเวลาทั้งหมดให้กับโรงเรียน และมีรายได้เสริมจากงบประมาณแผ่นดินหรือแหล่งทุนทางสังคม

จริงๆแล้วนักเรียนไม่ได้เรียนพิเศษเพิ่ม แต่คุณครูสอนเต็มที่ นักเรียนก็ยังทำได้ดี

ผู้อ่าน เล วัน ถั่นห์ กล่าวว่า “ปีนี้ ฉันไม่ได้สอนพิเศษ แต่ในชั้นเรียนของฉันยังมีนักเรียนดีๆ และนักเรียนทั่วไปที่มีความรู้มั่นคงมากอยู่มาก”

ผู้อ่าน Thanh กล่าวว่า ครูเพียงแค่ศึกษาบทเรียนอย่างละเอียดถี่ถ้วนแล้วจึงชี้แนะนักเรียนให้เข้าใจความรู้สำคัญ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การให้การบ้านนักเรียนอย่างสม่ำเสมอและการให้คะแนนอย่างขยันขันแข็ง จะช่วยให้นักเรียนได้รับความรู้ที่มั่นคงโดยไม่ต้องศึกษาเพิ่มเติม

อ่านเพิ่มเติม กลับไปที่หัวข้อ

กลับสู่หัวข้อ

มูลของฉัน

ที่มา: https://tuoitre.vn/giao-vien-giam-thoi-gian-cho-gia-dinh-de-day-them-tang-thu-nhap-khong-co-gi-sai-nhung-20250507161048632.htm