ครูอนุบาล: เงินเดือนสูงสุด 15 ล้านในเมือง 20 ล้านในพื้นที่ยาก

รายได้ต่อเดือนของครูอนุบาลในพื้นที่ราบอยู่ระหว่าง 7-15 ล้านดอง ในขณะที่ครูในพื้นที่ภูเขาที่มีประสบการณ์ 18 ปีในพื้นที่ที่ยากลำบากได้รับประมาณ 20 ล้านดอง

คุณเหงียน ฟอง งาน ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโงยเซาซาน ( ฮานอย ) ได้แบ่งปันกับ VietNamNet ว่าที่โรงเรียนเอกชนแห่งนี้ ครูที่ "ทำงานหนัก" ซึ่งทำงานมาหลายปีมีรายได้ 11-12 ล้านบาท/เดือน ซึ่งรวมเงินเดือนประจำชั้นประมาณ 10 ล้านบาท เบี้ยขยัน จำนวนนักเรียน ประกันสุขภาพ และอื่นๆ อีกมากมาย

นางสาวงาน กล่าวว่า ในโรงเรียนเอกชนแต่ละหน่วยงานจะมีนโยบายที่แตกต่างกันออกไป และถือเป็นข้อตกลงระหว่างโรงเรียนและพนักงาน

สำหรับครูที่ทำงานตั้งแต่ปีที่สองเป็นต้นไป เงินเดือนประมาณ 8 ล้านดองต่อเดือน นอกจากนี้ยังมีค่าอาหารกลางวัน 300,000 ดอง ค่าอาหารกลางวัน 30,000 ดอง x 22 วัน และค่าอาหารกลางวันสำหรับนักเรียนที่ขยันเรียน 200-300,000 ดอง นอกจากนี้ หากกฎระเบียบของโรงเรียนกำหนดจำนวนนักเรียน 15 คนต่อห้อง ในขณะที่จำนวนนักเรียนจริงคือ 17 คน ครูจะได้รับเงินเพิ่มอีก 100,000 ดองต่อคนต่อเดือน ซึ่งหมายความว่ารายได้รวมจะอยู่ที่ประมาณมากกว่า 9 ล้านดอง ในแต่ละปี ครูจะได้รับเงินเพิ่มขึ้น 300-500,000 ดอง ขึ้นอยู่กับแต่ละบุคคล ครูที่เพิ่งสำเร็จการศึกษามีรายได้ประมาณ 7-7.5 ล้านดอง

โดยทั่วไปแล้ว รายได้ของครูอนุบาลมาจากเงินเดือนและค่าเบี้ยเลี้ยง และไม่มีการสอนพิเศษ ดังนั้นการดำรงชีวิตในเมืองใหญ่จึงค่อนข้างยากลำบาก ที่จริงแล้ว ที่โรงเรียนของฉัน ครูต้องทำงานพิเศษหลายอย่าง เช่น ขายของออนไลน์ ทำอาหารขายในอพาร์ตเมนต์..." คุณงานกล่าว

*นักเรียนและคุณครูโรงเรียนอนุบาลตันหล้า ภาพ: NTCC*

คุณเจือง ถิ หง็อก บิช ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาล 10/10 (ฮานอย) กล่าวว่า ที่โรงเรียนแห่งนี้ ครูที่มีรายได้สูงสุดคือ 17-18 ล้านบาท มีประสบการณ์การทำงาน 32 ปี ซึ่งรวมถึงค่าเบี้ยเลี้ยง ค่าอาหารเช้า และค่าทำงานในวันเสาร์ ส่วนครูใหม่มีรายได้ต่ำสุดอยู่ที่ประมาณ 7 ล้านดอง

นางสาวหวู่ หง็อก ดู่ ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลอันห์เซา (ฮานอย) แจ้งว่า ครูที่เพิ่งจบการศึกษาซึ่งมีเงินเดือนพื้นฐาน 2.14 x 2.340 ล้านบาท บวกเบี้ยขยัน 35% มีรายได้ประมาณ 6 ล้านบาท/เดือน

คุณ Du ระบุว่า ครูจะได้รับเงินเพิ่มตามอาวุโสอีก 5% หลังจากประกอบวิชาชีพทุก 5 ปี (เพิ่มขึ้นปีละ 1%) ที่โรงเรียน ผู้ที่มีระดับอาวุโสสูงสุดคือ 4.98 x 2340 บวก 35% ของเงินเพิ่มตามวิชาชีพ มีรายได้ประมาณ 15 ล้านบาท ปัจจุบัน ครูอนุบาลได้รับเงินเดือนต่ำที่สุด และรายได้ก็ต่ำกว่าครูในระดับอื่นๆ (เพราะไม่ได้สอนพิเศษตามความต้องการของผู้ปกครอง) ในขณะเดียวกัน ความเข้มข้นของงานก็สูง และชั่วโมงทำงานก็ยาวนานกว่าที่กฎหมายกำหนด (บางครั้งอาจมากถึง 10 ชั่วโมงต่อวัน)

"จริงๆ แล้วรายได้ปัจจุบันดีขึ้นมากเมื่อเทียบกับเมื่อก่อน แต่เมื่อเทียบกับค่าเฉลี่ยของสังคมแล้ว ก็ยังถือว่าต่ำอยู่ ครูอนุบาลหลายคนจึงต้องขายสินค้า เย็บผ้า ออกแบบของเล่น... เพื่อเพิ่มรายได้ ฉันแค่หวังว่าจะมีการปฏิบัติที่พิเศษต่อครูอนุบาล เพื่อให้พวกเขารู้สึกว่าได้รับการดูแลเอาใจใส่มากขึ้น และลำบากน้อยลง..." คุณตู้กล่าว

ในพื้นที่ภูเขาและด้อยโอกาส นางสาวโง ทิ มาย ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลตันลัป (บั๊กกวาง ห่าซาง ) กล่าวว่า ขณะนี้ครูที่มีรายได้สูงที่สุดในโรงเรียนคือ 19 ล้านบาท/เดือน โดยมีประสบการณ์การทำงาน 18 ปี ส่วนครูที่เพิ่งจบใหม่มีรายได้น้อยที่สุดคือ 11.5 ล้านบาท/เดือน

โรงเรียนของฉันอยู่ในเขต 3 ครูที่มีรายได้สูงสุดจะได้รับเงินเดือนตามค่าสัมประสิทธิ์รายได้ 3.66 ค่าเบี้ยเลี้ยงตำแหน่ง 0.35 ค่าเบี้ยเลี้ยงอาวุโส 0.68 ค่าเบี้ยเลี้ยงความน่าดึงดูดใจ 2.8 นอกจากนี้ยังมีค่าสัมประสิทธิ์ภูมิภาคและค่าสัมประสิทธิ์สิทธิพิเศษ ค่าสัมประสิทธิ์ทั้งหมดเมื่อนำมารวมกันคือ 10.806 ล้าน x 1.8 ล้าน (ค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือนพื้นฐาน) = 19.450 ล้านดอง ไม่รวมค่าประกันภัย

ครูที่มีรายได้ต่ำสุดบวกค่าสัมประสิทธิ์ 6.684 ล้าน (ค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือน อาวุโส แรงจูงใจ ระยะยาว) x 1.8 ล้าน = 12.031 ล้าน โดยทำงานมา 11 ปี

ปัจจุบัน ครูที่โรงเรียนของฉันยังคงได้รับเงินเดือนจากเขต เศรษฐกิจ ที่ยากลำบากเป็นพิเศษ (เขต 3) แต่เมื่อได้รับการรับรองให้เป็นพื้นที่ชนบทใหม่ เงินเดือนของพวกเขาจะกลับไปเท่ากับค่าสัมประสิทธิ์ของเขต 1 ดังนั้น ครูที่ได้รับเงินเดือนสูงสุดจะถูกหักค่าสัมประสิทธิ์ออกจากเงินเดือนมากกว่า 19 ล้าน เป็นน้อยกว่า 13 ล้าน” คุณไมกล่าว

ตามที่ผู้อำนวยการหญิงคนนี้กล่าวไว้ เงินเดือนของครูในพื้นที่ที่ยากลำบากอาจดูสูง แต่ก็มีคนที่ต้องเดินทาง 80 กม. ทุกวัน ค่าน้ำมันและค่าซ่อมรถก็ไม่น้อย ไม่ต้องพูดถึงเส้นทางที่ยากลำบากที่ทำให้การเดินทางเป็นเรื่องยากมาก

“หากเงินเดือนต่ำเกินไป พื้นที่ด้อยโอกาสจะไม่สามารถดึงดูดครูที่ถูกส่งตัวมาสอนได้ ส่งผลให้โรงเรียนประสบปัญหาในการส่งครูไปสอน” นางสาวไมกล่าว

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมว่าอย่างไรเกี่ยวกับความแตกต่างของเงินเดือนระหว่างครูระดับก่อนวัยเรียนและประถมศึกษา?

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งตอบสนองต่อข้อกังวลของครูเกี่ยวกับปัญหาการแต่งตั้งตำแหน่งวิชาชีพและเงินเดือนที่ไม่สมดุลระหว่างระดับก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไป