ครูกับ 3 ความคาดหวังทางการศึกษาสำหรับปีใหม่ 2568

TPO - ปีใหม่เป็นโอกาสที่ดีเสมอที่จะมองย้อนกลับไป ไตร่ตรอง และมองไปสู่อนาคตด้วยความหวังที่จะสร้างสรรค์นวัตกรรมและการพัฒนา ในฐานะครู พวกเขาหวังว่าปี 2568 จะเห็นความก้าวหน้าที่สำคัญในด้าน การศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่มุมสำคัญๆ เช่น การจัดการศึกษาทั่วไป การสอบปลายภาคและการรับเข้ามหาวิทยาลัย การสอบระดับชาติและนานาชาติ

TPO - ปีใหม่เป็นโอกาสที่ดีเสมอที่จะมองย้อนกลับไป ไตร่ตรอง และมองไปสู่อนาคตด้วยความหวังที่จะสร้างสรรค์นวัตกรรมและการพัฒนา ในฐานะครู พวกเขาหวังว่าปี 2568 จะเห็นความก้าวหน้าที่สำคัญในด้านการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่มุมสำคัญๆ เช่น การจัดการศึกษาทั่วไป การสอบปลายภาคและการรับเข้ามหาวิทยาลัย การสอบระดับชาติและนานาชาติ

ครูแบ่งปันความคาดหวังต่อนวัตกรรมการศึกษาในปี 2568

ครูเหงียน ทันห์ กง

ครูเหงียน ถั่น กง ครูโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติ ฮานอย : ความคาดหวัง 3 ประการ

เกี่ยวกับการสตรีมมิ่งเพื่อการศึกษา

หวังว่าในปีใหม่นี้ ด้วยการสนับสนุนจากทุกระดับในภาคการศึกษา ความเข้าใจของผู้ปกครองและนักเรียนเกี่ยวกับระบบการศึกษาแบบกระจายและการมุ่งเน้นอาชีพ จะได้รับการส่งเสริมตั้งแต่ระดับมัธยมต้นเป็นต้นไป เพื่อสร้างพื้นฐานในการเลือกวิชาในระดับมัธยมศึกษา อัตราส่วนของการเรียน วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติและสังคมศาสตร์จะสมดุลมากขึ้น จึงสร้างทรัพยากรที่เพียงพอสำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมศาสตร์ในอนาคต

ตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย นักเรียนจำเป็นต้องได้รับการให้คำปรึกษาด้านอาชีพผ่านโครงการภาคปฏิบัติและประสบการณ์ตรง การเปลี่ยนแนวคิดการศึกษาอาชีวศึกษา: จำเป็นต้องพัฒนาคุณภาพของโรงเรียนอาชีวศึกษา ช่วยให้นักเรียนและผู้ปกครองเข้าใจว่าการฝึกอบรมอาชีวศึกษาไม่ใช่ "เส้นทางที่ต่ำกว่า" แต่เป็นทิศทางที่มีศักยภาพ การเชื่อมโยงกับธุรกิจ: โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและโรงเรียนอาชีวศึกษาควรร่วมมือกับธุรกิจเพื่อฝึกอบรมตามความต้องการของตลาด ช่วยให้นักเรียนหางานได้ทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษา

การสอบปลายภาค ม.ปลาย ปี 2568 และการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย

ในปี พ.ศ. 2568 จะมีการสอบวัดระดับความรู้ความสามารถในรูปแบบใหม่ให้กับนักศึกษารุ่นแรกที่สำเร็จการศึกษาหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี พ.ศ. 2561 การสอบครั้งนี้ถือเป็นการสอบสำคัญเพื่อประเมินผลการดำเนินการตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปฉบับใหม่ และยังเป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยอีกด้วย

ในทุกขั้นตอนของการสอบ สิ่งที่ผมยังคงตั้งตารอมากที่สุดคือการสอบที่สามารถประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษาตลอดระยะเวลา 3 ปี การสอบมีองค์ประกอบเชิงปฏิบัติ และมีความสามารถในการแยกแยะความแตกต่างที่ดี เพื่อเป็นพื้นฐานสำหรับการสมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย มีการกระจายคะแนนที่ดีและกระจายอย่างสม่ำเสมอตามหลักสถิติ หลีกเลี่ยงสถานการณ์การกระจายคะแนนที่เบี่ยงเบนไปข้างใดข้างหนึ่งหรือตามเส้นโค้งอานม้า... การแบ่งแยกคะแนนที่ดี การจัดการที่ดีจะเป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับการสมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย หากการสอบจบการศึกษาทำได้ดี มหาวิทยาลัยต่างๆ จะไม่ต้องจัดสอบแยกกัน ทำให้ผู้เข้าศึกษามีความเป็นธรรมมากขึ้นในทุกภูมิภาคของประเทศ

ความสำเร็จระดับนานาชาติ – สู่การบูรณาการอย่างลึกซึ้ง

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา นักเรียนเวียดนามประสบความสำเร็จอย่างภาคภูมิใจในการแข่งขันระดับนานาชาติมากมาย เช่น คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และเทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างไรก็ตาม เพื่อก้าวต่อไป ผมหวังว่าจะมี การลงทุนที่เป็นระบบมากขึ้น ดังนั้น การค้นพบและฝึกอบรมนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษจึงควรดำเนินการตั้งแต่เนิ่นๆ อย่างเป็นระบบและต่อเนื่องในระยะยาว และค่อยๆ พัฒนาไปทีละขั้นตอน โดยการค้นหานักเรียนที่มีความสามารถพิเศษตั้งแต่ระดับล่าง เพื่อวางแผนการฝึกอบรม

การสอบคัดเลือกนักเรียนดีเด่นแห่งชาติจัดขึ้นโดยสภาการสอบขนาดใหญ่ทั่วประเทศมีสภาการสอบประมาณ 5-6 แห่ง ซึ่งไม่เพียงแต่ช่วยประหยัดทรัพยากรเท่านั้น แต่ยังสร้างโอกาสให้ผู้สมัครและครูได้แลกเปลี่ยน เรียนรู้ ...

การขยายโอกาสการสอบ: ไม่เพียงแต่เน้นการสอบแบบเดิมเท่านั้น แต่ยังส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในสนามเด็กเล่นวิชาการนานาชาติอื่นๆ มากมาย โดยเฉพาะในสาขาใหม่ๆ เช่น ปัญญาประดิษฐ์ วิทยาศาสตร์ข้อมูล โอลิมปิกนานาชาติอื่นๆ เป็นต้น

การสนับสนุนนักศึกษาหลังจากได้รับรางวัล: ควรมีนโยบายสร้างเงื่อนไขให้พวกเขาได้พัฒนาความสามารถอย่างต่อเนื่องในเวียดนาม แทนที่จะมองความสำเร็จเป็นเพียงจุดเด่นแล้วลืมไปในภายหลัง นักศึกษาที่ได้รับรางวัลจากการแข่งขันระดับชาติและนานาชาติจะมีโอกาสศึกษาต่อในสาขาวิชาและสาขาที่เคยได้รับรางวัล เพื่อพัฒนาตนเองให้เป็นผู้เชี่ยวชาญต่อไปในอนาคต

เมื่อเราทำสิ่งเหล่านี้ได้ดี เราก็มีสิทธิ์ที่จะหวังว่าผลการสอบระดับนานาชาติของนักเรียนของเราไม่เพียงแต่จะเพิ่มขึ้นทั้งในด้านปริมาณและคุณภาพ รักษาและเพิ่มตำแหน่งของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังสร้างการเคลื่อนไหวการเรียนรู้และการแข่งขันที่มีความหมายอย่างแท้จริงอีกด้วย โดยสร้างบุคลากรที่มีความสามารถเพื่อการพัฒนาประเทศ

ปี พ.ศ. 2568 เปิดโอกาสให้เกิดนวัตกรรมมากมายในภาคการศึกษา ในฐานะครู ผมหวังว่าการปรับปรุงดังกล่าวจะช่วยให้การศึกษาของเวียดนามพัฒนาต่อไป นักเรียนมีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีขึ้น ครูมีแรงจูงใจในการสอน และสังคมมีทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง เพื่อให้ประเทศสามารถก้าวเข้าสู่ยุคใหม่ ยุคแห่งการพัฒนาประเทศได้อย่างมั่นใจ

คุณเคียว ฮิว และนักเรียนของเธอ

คุณครูเกียว เว้ (ครูสอนวรรณคดี): ฉันหวังว่านักเรียนจะมีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีความสุขอย่างแท้จริง

สำหรับฉัน ความปรารถนาสูงสุดของฉันคือการให้นักเรียนมีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีความสุขและสร้างแรงบันดาลใจอย่างแท้จริงทุกวันที่พวกเขามาโรงเรียน

ฉันหวังว่าโรงเรียนต่างๆ จะดำเนินโครงการด้านการศึกษาเกี่ยวกับทักษะชีวิตและทักษะการแก้ไขปัญหาความขัดแย้งมากขึ้น เพื่อให้โรงเรียนมีความปลอดภัยและมีสุขภาพดี เพื่อให้ห้องเรียนเป็นสถานที่ที่นักเรียนสามารถค้นพบความสุขและความคิดสร้างสรรค์ นอกจากนี้ ฉันยังหวังที่จะสร้างชั้นหนังสือเพิ่มขึ้น ไม่เพียงแต่สำหรับนักเรียนในเมืองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักเรียนในชนบท ห่างไกล และพื้นที่ห่างไกลอื่นๆ ด้วย

ฉันเชื่อว่าการสร้างวัฒนธรรมการอ่านให้กับนักเรียนจะเป็นรากฐานที่มั่นคงให้นักเรียนกลายเป็นพลเมืองที่มีความรู้ มีจริยธรรม และสามารถเผชิญกับความท้าทายในชีวิตได้

ดูฮอป

ที่มา: https://tienphong.vn/giao-vien-voi-3-ki-vong-ve-giao-duc-cho-nam-moi-2025-post1714415.tpo