การแก้ไขปัญหาเพื่อสร้างแรงผลักดันใหม่ให้กับการศึกษา - ตอนสุดท้าย: โซลูชันจากการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล สร้างโรงเรียนที่มีความสุข

เพื่อให้สอดคล้องกับแผนงานการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 และปรับตัวให้เข้ากับยุคดิจิทัล นอกจากการแก้ไขปัญหาในบริบทใหม่แล้ว เพื่อสร้างแรงผลักดันให้กับภาคการศึกษา การเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัล (DX) ถือเป็นภารกิจและแนวทางแก้ไขที่สำคัญ ควบคู่ไปกับทิศทางการสร้างโรงเรียนที่มีความสุข

Báo Đắk Lắk•28/09/2025

การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการเรียนการสอนไม่ได้เป็นเพียงการยกระดับเครื่องมือทางเทคโนโลยีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเปลี่ยนแปลงแนวคิด วิธีการ และโครงสร้าง การศึกษา ขั้นพื้นฐาน ตั้งแต่การเปลี่ยนข้อมูลเป็นดิจิทัล การสร้างระบบนิเวศดิจิทัล ขีดความสามารถทางดิจิทัลสำหรับอุตสาหกรรมทั้งหมด ไปจนถึงการแก้ไขปัญหาในพื้นที่ห่างไกล ทุกทิศทางมุ่งสู่การศึกษาที่ทันสมัย เป็นธรรม และสร้างสรรค์ ปัจจุบัน โรงเรียนทุกแห่งในจังหวัดได้นำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาประยุกต์ใช้ในการแปลงบันทึก หนังสือเรียน แผนการสอน แผนการสอน หนังสือเรียนประจำชั้น... และการจัดการข้อมูลเหล่านี้บนแพลตฟอร์มออนไลน์ การจัดการคะแนนและใบแสดงผลการเรียนอิเล็กทรอนิกส์ผ่านซอฟต์แวร์จัดการนักเรียน ช่วยให้มั่นใจได้ถึงความโปร่งใส เป็นกลาง ประหยัดเวลา และช่วยให้ผู้ปกครองติดตามผลการเรียนรู้ของบุตรหลานได้อย่างง่ายดาย โรงเรียนหลายแห่งยังใช้แพลตฟอร์มดิจิทัล เช่น ซอฟต์แวร์ SMAS, Zalo OA และสมุดติดต่ออิเล็กทรอนิกส์ เพื่ออัปเดตสถานการณ์การเรียนรู้และการฝึกอบรมของนักเรียนได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ...

กราฟิก: T. Quoi

โรงเรียนมัธยมปลายดุยเติน (เขตบิ่ญเกียน) เป็นหนึ่งในโรงเรียนที่ประสบความสำเร็จในการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลด้านการศึกษา คุณเหงียน ถิ ตรุก รองเลขาธิการคณะกรรมการพรรคและรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายดุยเติน กล่าวว่า “ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนมุ่งเน้นการลงทุนและการประยุกต์ใช้การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลในด้านการบริหารจัดการ การเรียนการสอน ครูทุกคนใช้ซอฟต์แวร์สนับสนุนการสอน เช่น PowerPoint, Canva, Google Forms, Quizizz, Kahoot, Padlet... นอกจากนี้ โรงเรียนยังจัดการเรียนการสอนออนไลน์ผ่าน Zoom และ Google Meet... เมื่อจำเป็น”

ในปีการศึกษา 2568-2569 โรงเรียนประถมศึกษาเหงียนบ่าหง็อก (ชุมชนเอียคนูก) เลือกการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลเป็นความก้าวหน้าในการดำเนินงานตามภารกิจประจำปีการศึกษา ดังนั้น โรงเรียนจึงจัดให้บุคลากร ครู และพนักงานทุกคนสามารถเข้าถึงแอปพลิเคชัน AI ในการบริหารจัดการ การดำเนินงาน และการสอน โรงเรียนได้ติดตั้งกล้องวงจรปิดในห้องเรียน เพื่อเชื่อมต่อกับผู้นำโรงเรียนเพื่อสังเกตการณ์และตรวจสอบกิจกรรมการเรียนการสอนในแต่ละชั้นเรียน คุณตัน ถิ นุง เลขาธิการพรรคและผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า "ตามคำสั่งของคณะกรรมการพรรคชุมชนเอียคนูก โรงเรียนได้แจ้งให้บุคลากร ครู และพนักงานทุกคนทราบอย่างละเอียดเกี่ยวกับการส่งเสริมการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลในโรงเรียน แอปพลิเคชัน AI ได้รับการคัดเลือก กำลังดำเนินการ และยังคงได้รับการคัดเลือกอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมทางการศึกษา เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด"

โรงเรียนประถมศึกษาเหงียนบ่าง็อก (ชุมชนเอียกนูเอ็ก)

ชั้นเรียนเทคโนโลยีของครูและนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาเหงียนบ่าหง็อก (ตำบลเอียคนึ๊ก) ภาพโดย: T. Huong

โง ถิ มินห์ จิ่ง เลขาธิการพรรคประจำตำบลเอีย เกว็น กล่าวว่า “ตำบลเอีย เกว็น เลือกการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลเป็นหลักการสำคัญในการส่งเสริมการพัฒนาที่ก้าวล้ำของภาคการศึกษา ตามเจตนารมณ์ของมติที่ 71-NQ/TW ของ กรมการเมือง กระบวนการนี้จะดำเนินการควบคู่กันไป ตั้งแต่การลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกไปจนถึงการพัฒนาศักยภาพในการปรับตัวของบุคลากรและครูผู้สอนด้านเทคโนโลยีดิจิทัล เป้าหมายคือการให้ความรู้แก่นักเรียนเพื่อก้าวสู่การเป็นพลเมืองดิจิทัลอย่างค่อยเป็นค่อยไปในอนาคต”

ตามที่เลขาธิการพรรคและผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม Le Thi Thanh Xuan กล่าวไว้ว่าโรงเรียน 100% ในจังหวัดได้จัดให้ครูใช้ประโยชน์จากแหล่งข้อมูลการเรียนรู้แบบเปิด บทบรรยาย วิดีโอ บทบรรยาย E-Learning ธนาคารข้อสอบออนไลน์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมีระดับการประยุกต์ใช้และการใช้ประโยชน์ที่แตกต่างกันไป ขึ้นอยู่กับสภาพจริงของแต่ละโรงเรียน เพื่อสร้างนวัตกรรมวิธีการสอนเพื่อพัฒนาศักยภาพของนักเรียน

การสร้างโรงเรียนที่มีความสุขเป็นเป้าหมายหลักของภาคการศึกษา และยังเป็นแนวทางแก้ไขที่สำคัญในการปลุกพลังภายในของโรงเรียนทุกระดับชั้น ทุกพรรค ทุกคณะ ครู และนักเรียนในบริบทปัจจุบัน

เพื่อบรรลุเป้าหมายนี้ โรงเรียนมัธยมปลายเลฮ่องฟอง (ตำบลเตยฮวา) ได้ดำเนินการ 5 แนวทาง ได้แก่ การส่งเสริมบทบาทสำคัญของครูประจำชั้น นั่นคือ “ผู้หว่านความสุข” การพัฒนาสนามเด็กเล่นที่หลากหลาย การส่งเสริมพรสวรรค์ การสร้างกลไกจูงใจที่ทันท่วงทีสำหรับครูผู้ทุ่มเทและมีความคิดสร้างสรรค์ การเชื่อมโยงโรงเรียน ครอบครัว และองค์กรต่างๆ อย่างใกล้ชิดในการค้นหาและบ่มเพาะพรสวรรค์ของนักเรียน การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ “เชื่อมโยงและแบ่งปัน”

ครูและนักเรียนในชมรมวิจัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของโรงเรียนมัธยมปลายประจำชนเผ่าฟูเอียน กำลังวิจัยและเตรียมยาสมุนไพรสำหรับสระผม ภาพโดย T. Hieu

โรงเรียนได้จัดพื้นที่เปิดโล่ง เช่น ห้องสมุด ห้องนั่งเล่นส่วนกลาง พื้นที่สวน... เพื่อให้นักเรียนและครูได้ผ่อนคลาย มีปฏิสัมพันธ์ และแลกเปลี่ยนความรู้อย่างเป็นธรรมชาติ ส่งเสริมรูปแบบการเรียนรู้แบบกลุ่ม การอภิปราย และการโต้วาที เพื่อช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนทักษะการทำงานเป็นทีม เคารพความคิดเห็นของผู้อื่น และร่วมกันแก้ไขปัญหา

ฟาม เกีย เป่า นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปี 12A1 โรงเรียนมัธยมปลายเล ฮอง ฟอง เล่าว่า “สิ่งที่ทำให้ฉันมีความสุขที่สุดคือการที่คุณครูใส่ใจ รับฟัง และให้กำลังใจ ด้วยเหตุนี้ ฉันจึงมีความมั่นใจมากขึ้นในการแสดงความคิดเห็นและเข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตร ฉันมองว่าโรงเรียนคือบ้านหลังที่สองของฉัน ทุกวันที่โรงเรียนคือวันที่มีความสุขอย่างแท้จริง”

นับตั้งแต่นำรูปแบบ "โรงเรียนแห่งความสุข" มาใช้ โรงเรียนมัธยมปลายเลฮ่องฟองก็ประสบความสำเร็จอย่างโดดเด่นในด้านการเรียน การฝึกอบรม และการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่อง "ทุกปี อัตรานักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายอยู่ที่ 100% และผ่านการสอบเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยอยู่ที่ประมาณ 90% ผลการสอบนักเรียนดีเด่นระดับจังหวัดในช่วง 5 ปีที่ผ่านมามีนักเรียนถึง 491 คน รวมถึงรางวัลชนะเลิศ 10 รางวัล นักเรียนหลายคนได้รับรางวัลสูงในการสอบนักเรียนดีเด่นระดับชาติ ในปีการศึกษา 2566-2567 ดิญญู ฟัต นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6A1 ได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับ 3 วิชาคณิตศาสตร์ในการสอบนักเรียนดีเด่นระดับชาติ ส่วนทราน จุง เกียน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6A1 ได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับ 3 ในการแข่งขันโอลิมเปียไฟนอลส์ ซึ่งเป็นครั้งแรกที่มีการถ่ายทอดสดทางโทรทัศน์ในจังหวัดฟู้เอียน..." คุณทราน ถิ เล ถวี เลขาธิการคณะกรรมการพรรคและผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายเลฮ่องฟองกล่าวอย่างตื่นเต้น

อีกหนึ่งโรงเรียนที่ประสบความสำเร็จในการสร้าง “โรงเรียนแห่งความสุข” คือ โรงเรียนมัธยมศึกษา Cao Ba Quat (ตำบล Ea Knop) ไม่เพียงแต่มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนเท่านั้น โรงเรียนยังจัดตั้งชมรมวิชาการและกีฬา จัดอบรมทักษะชีวิตและกิจกรรมนอกหลักสูตร เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมให้นักเรียนได้ฝึกฝนทักษะและพัฒนาความสามารถในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เอื้อต่อการพัฒนา

นายถัง ตัน ปัน รองเลขาธิการพรรค รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษากาวบ๋าก๊วต กล่าวว่า ตลอดหลายปีที่ผ่านมา โรงเรียนมุ่งมั่นที่จะให้การศึกษาอย่างครอบคลุมแก่นักเรียนมาโดยตลอด ทุกปี โรงเรียนได้จัดกิจกรรมเลียนแบบเพื่อให้นักเรียนได้เรียนดี ควบคู่ไปกับการสร้างพื้นที่สีเขียวในห้องเรียนและสนามเด็กเล่นให้นักเรียนได้ศึกษา เล่นกีฬา และมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวัฒนธรรมและศิลปะ เพื่อสร้างบรรยากาศที่เป็นมิตร นักเรียนและครูมีความสุขเมื่อมาโรงเรียน