ฮานอยให้ความสำคัญกับทรัพยากรเพื่อสร้างโรงเรียนเพิ่มเติม

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เมืองฮานอยได้ให้ความสำคัญกับทรัพยากรทั้งในด้านเงินทุน ที่ดิน และขจัดความยากลำบากต่างๆ มากมายในการลงทุนสร้างและขยายเครือข่ายโรงเรียน แก้ไขปัญหาการขาดแคลนโรงเรียนและห้องเรียนอย่างค่อยเป็นค่อยไป ตอบสนองความต้องการของนักเรียนในเมืองหลวง

โครงการโรงเรียนมัธยมฟุกถิญ (ตำบลฟุกถิญ) กำลังจะเสร็จสมบูรณ์

ล่าสุดมีข่าวว่าโรงเรียนมัธยมปลายของรัฐแห่งใหม่ 2 แห่งใน ฮานอย คือ ฟุก ถิญ (ในตำบลฟุก ถิญ) และโด เหม่ยอย (ในแขวงเอียนโซ) จะจัดการรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 แบบล้นเมืองสำหรับปีการศึกษา 2568-2569 ซึ่งทำให้ครอบครัวหลายพันครอบครัวดีใจกันยกใหญ่

เพิ่มเกณฑ์การรับเข้าเพิ่มเติม

คุณเหงียน มิญ ทัม (ในตำบลด่งอันห์) กล่าวอย่างมีความสุขว่า “เมื่อได้ยินว่าโรงเรียนมัธยมฟุก ถิญ จะเริ่มเปิดดำเนินการในปีการศึกษาหน้า ครอบครัวของเธอจึงสอบถามและหาข้อมูลจากทุกที่ เมื่อเห็นโรงเรียนแห่งใหม่ กว้างขวาง ทันสมัย และกำลังก่อสร้างส่วนสุดท้ายก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ ทุกคนในครอบครัวก็รู้สึกตื่นเต้นกันมาก”

โรงเรียนมัธยมปลายฟุกถิญ (เดิมชื่อโรงเรียนมัธยมปลายเหงียนเค) สร้างขึ้นบนที่ดินขนาด ^{25,233 ตารางเมตร} ด้วยเงินลงทุนรวมกว่า 217,000 ล้านดอง ซึ่งตรงตามเกณฑ์ของโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติ โรงเรียนแห่งนี้มีห้องเรียน 45 ห้อง ตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของนักเรียน 1,800 คน เช่นเดียวกัน โรงเรียนมัธยมปลายโด๋เหม่ย (Do Muoi) สร้างขึ้นในเขตฮว่างมาย (เดิม) ซึ่งเป็นพื้นที่ขาดแคลนโรงเรียนของรัฐ โรงเรียนแห่งนี้มีเงินลงทุนรวม 332,000 ล้านดอง ประกอบด้วยอาคารสูง 5 ชั้นเหนือพื้นดิน ชั้นใต้ดิน 1 ชั้น ประกอบด้วยห้องเรียน 45 ห้อง สำนักงานอาจารย์ใหญ่ อาคารอเนกประสงค์ และห้องอเนกประสงค์ ปัจจุบันทั้งสองโครงการกำลังดำเนินการอย่างเร่งด่วนในขั้นตอนสุดท้ายเพื่อเปิดใช้งานทันทีสำหรับปีการศึกษา 2568-2569 และได้ดำเนินการรับสมัครนักเรียนแล้วเกือบ 1,000 คน

ด้วยการจัดตั้งโรงเรียนมัธยมปลายแห่งใหม่สองแห่ง และปรับปรุงและขยายโรงเรียนเดิม เป้าหมายจำนวนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในปีการศึกษา 2568-2569 ในกรุงฮานอยเพิ่มขึ้น 3% เมื่อเทียบกับปีการศึกษาก่อนหน้า เป็นประมาณ 64% ซึ่งจะทำให้มีนักเรียนเพิ่มขึ้นอีกประมาณ 5,000 คน ที่มีที่เรียนในโรงเรียนของรัฐ

ไม่เพียงแต่จะช่วยลดแรงกดดันในระดับมัธยมปลายเท่านั้น แต่ในช่วงที่ผ่านมา ฮานอยยังได้ลงทุนสร้างเครือข่ายโรงเรียนสมัยใหม่ที่ตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของพื้นที่ในทุกระดับชั้น ข้อมูลจากกรมการ ศึกษา และฝึกอบรมของกรุงฮานอยระบุว่า ปัจจุบันฮานอยเป็นผู้นำของประเทศในด้านขนาดและคุณภาพของ การศึกษา มวลชน เครือข่ายโรงเรียนกำลังขยายตัวอย่างต่อเนื่อง มีการลงทุนด้านโครงสร้างพื้นฐานเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ค่อยๆ เสริมสร้างมาตรฐาน และปรับปรุงให้ทันสมัย เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของเด็กๆ ในเมืองหลวง

จากข้อมูลของกรมการศึกษาและฝึกอบรมของกรุงฮานอย ปัจจุบันกรุงฮานอยเป็นผู้นำของประเทศในด้านขนาดและคุณภาพการศึกษามวลชน เครือข่ายโรงเรียนกำลังขยายตัวมากขึ้นเรื่อยๆ มีการลงทุนด้านโครงสร้างพื้นฐานมากขึ้น ค่อยๆ เสริมสร้างมาตรฐานและปรับปรุงให้ทันสมัย เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของบุตรหลานชาวกรุงฮานอย

ปัจจุบันมีโรงเรียนมากกว่า 2,900 แห่ง และนักเรียน 2.3 ล้านคนในเมือง ซึ่งรวมถึงโรงเรียนคุณภาพสูง 23 แห่ง โรงเรียนของรัฐเกือบ 80% ได้มาตรฐานระดับชาติ ในปีการศึกษา 2567-2568 เพียงปีเดียว เมืองจะสร้างและจัดตั้งโรงเรียนใหม่ 35 แห่ง การลงทุนสร้างโรงเรียนระดับกลางที่ทันสมัยและทันสมัย 7 แห่ง มีพื้นที่ 5 เฮกตาร์ขึ้นไป กำลังได้รับความสนใจ ในปีการศึกษา 2568-2573 เมืองวางแผนที่จะสร้างโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐใหม่ 30-35 แห่ง เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของนักเรียน “นี่เป็นความพยายามอันยิ่งใหญ่ของเมืองและท้องถิ่นในการจัดสรรที่ดินและทรัพยากรเพื่อสร้างโรงเรียน” ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม ตรัน เดอะ เกือง กล่าวเน้นย้ำ

ให้ความสำคัญกับทรัพยากรด้านการศึกษา

เพื่อให้เครือข่ายโรงเรียนในพื้นที่พัฒนาไปอย่างค่อยเป็นค่อยไป ในระยะหลังนี้ กรุงฮานอยได้ให้ความสำคัญกับการลงทุนในภาคการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กรุงฮานอยได้ดำเนินการตามมติที่ 02/NQ-HDND ลงวันที่ 8 เมษายน 2565 ของสภาประชาชนนครฮานอย แผนเลขที่ 139/KH-UBND ลงวันที่ 6 พฤษภาคม 2565 ของคณะกรรมการประชาชนนครฮานอย เกี่ยวกับการลงทุนก่อสร้างและปรับปรุงโรงเรียนของรัฐให้ได้มาตรฐานระดับชาติ การยกระดับระบบสาธารณสุข และการบูรณะโบราณสถาน ในช่วงปี 2564-2568 งบประมาณของกรุงฮานอยจะสนับสนุนเงินทุนสำหรับโครงการ 1,458 โครงการ ใน 3 สาขา ได้แก่ การศึกษา การดูแลสุขภาพ และโบราณสถาน คิดเป็นมูลค่ารวมเกือบ 44,057 พันล้านดอง

ทุกปี ฮานอยจะปรับปรุงและเพิ่มเติมแผนการลงทุนสาธารณะ โดยให้ความสำคัญกับการจัดสรรเงินทุนสำหรับโครงการก่อสร้างโรงเรียน หน่วยงานท้องถิ่นยังได้จัดสรรงบประมาณเชิงรุก ซึ่งคิดเป็นประมาณ 50% ของแผนการลงทุนสาธารณะท้องถิ่น เพื่อดำเนินการลงทุนก่อสร้างโรงเรียน ยกตัวอย่างเช่น ในช่วงปี พ.ศ. 2564-2568 การลงทุนด้านการศึกษาในเขตฮว่านเกี๋ยม (เดิม) คิดเป็น 41% ของเงินลงทุนสาธารณะระยะกลางทั้งหมด สำหรับเขตฮว่านมาย (เดิม) งบประมาณของเขตได้จัดสรรไว้ 4,686 พันล้านดอง (ประมาณ 50% ของแผนการลงทุนสาธารณะงบประมาณท้องถิ่น) เพื่อดำเนินโครงการ 112 โครงการ เพื่อสร้างใหม่ ซ่อมแซม ปรับปรุง และติดตั้งอุปกรณ์สำหรับโครงการโรงเรียน

นอกจากการให้ความสำคัญกับแหล่งเงินทุนแล้ว เมืองยังให้ความสำคัญกับการจัดสรรที่ดินเพื่อสร้างโรงเรียนอีกด้วย ในเขตเมืองชั้นใน ที่ดินยังคงมีอยู่อย่างจำกัด แต่ท้องถิ่นต่างๆ ได้ดำเนินการอย่างเด็ดขาด ในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2567 คณะกรรมการประชาชนเขตฮว่านเกี๋ยม (เดิม) ได้จัดให้มีการบังคับใช้กฎหมายและเรียกคืนที่ดิน ณ แปลงที่ดินหมายเลข 43F-47C ถนนโงเกวียน และแปลงที่ดินหมายเลข 36A ตรันหุ่งเดา (ปัจจุบันอยู่ในเขตเก๊านาม) เพื่อดำเนินโครงการก่อสร้างโรงเรียนประถมโว่ทิเซา พื้นที่นี้เป็นพื้นที่ "ทองคำ" ซึ่งมีธุรกิจจำนวนมากพยายามเข้ามาตั้งรกราก ทำให้การขออนุญาตก่อสร้างเป็นเรื่องยาก แต่รัฐบาลท้องถิ่นยังคงมุ่งมั่นที่จะฟื้นฟูพื้นที่ดังกล่าวเพื่อสร้างโรงเรียนของรัฐ

ในทำนองเดียวกัน เขตหว่างมาย (เดิม) ก็ได้รับที่ดิน 19 แปลงจาก HUD Corporation เพื่อดำเนินโครงการโครงสร้างพื้นฐาน ด้วยที่ดินดังกล่าว ชุมชนแห่งนี้จึงสามารถดำเนินโครงการลงทุนได้อย่างรวดเร็วเพื่อสร้างโรงเรียนใหม่ เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของคนในท้องถิ่น

แผนพัฒนาเมืองหลวงฮานอย พ.ศ. 2564-2573 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี พ.ศ. 2593 ระบุไว้อย่างชัดเจนว่า ฮานอยให้ความสำคัญกับการใช้ที่ดินหลังจากย้ายโรงงาน สำนักงานใหญ่ และมหาวิทยาลัยตามระเบียบข้อบังคับ เพื่อก่อสร้างโรงเรียนทั่วไป พัฒนาโรงเรียนที่เกี่ยวข้องกับโครงการฟื้นฟูเมือง จัดสรรโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนในเขตที่อยู่อาศัย และให้ความสำคัญกับพื้นที่เขตเมืองชั้นในที่ขาดแคลนโรงเรียน หัวหน้าคณะกรรมการประชาชนเขตบั๊กไม กล่าวว่า หลังจากจัดสรรสำนักงานใหญ่สำหรับหน่วยงานและหน่วยงานต่างๆ แล้ว รัฐบาลเขตจะทบทวนและจัดสรรสำนักงานใหญ่ที่เหลือเพื่อรองรับสาธารณสุข การศึกษา และกิจกรรมต่างๆ ของประชาชน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเพื่อให้เป็นไปตามมาตรฐานโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติ

นโยบายที่สม่ำเสมอของเมืองคือการลงทุนอย่างหนักในโครงสร้างพื้นฐานด้านการศึกษา รวมถึงการสร้างและยกระดับโรงเรียนตั้งแต่อนุบาลไปจนถึงมหาวิทยาลัย ตอกย้ำสถานะศูนย์กลางการศึกษาชั้นนำของประเทศที่ยืนเคียงบ่าเคียงไหล่กับโลก

ประธานคณะกรรมการประชาชนฮานอย ทราน ซี แถ่ง

แม้ว่าภาพลักษณ์ของเครือข่ายโรงเรียนในเมืองหลวงจะดีขึ้นมาก แต่แรงกดดันต่อโรงเรียนยังคงกระจุกตัวอยู่ในพื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่นและมีงบประมาณจำกัด โดยเฉพาะในระดับมัธยมปลาย การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในกรุงฮานอยเป็นการสอบที่แข่งขันกันอย่างดุเดือดมาเป็นเวลาหลายปี โดยมีเพียงนักเรียนมัธยมต้นประมาณ 55-60% เท่านั้นที่ได้เข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมของรัฐ โรงเรียนหลายแห่งยังไม่ผ่านมาตรฐานโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติตามที่กำหนดไว้

ตามแผนพัฒนาเมืองฮานอยสำหรับปี พ.ศ. 2564-2573 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี พ.ศ. 2593 ฮานอยตั้งเป้าที่จะแก้ไขปัญหาการขาดแคลนโรงเรียนและห้องเรียนให้สมบูรณ์ เพื่อสร้างหลักประกันการเข้าถึงการศึกษาที่เหมาะสมกับทุกเพศทุกวัย พร้อมด้วยการศึกษาที่มีคุณภาพสูง ฮานอยจะมีโรงเรียนมัธยมปลายเพิ่มขึ้นอีก 109 แห่ง และโรงเรียนทั่วไป 31 แห่ง ที่มีหลายระดับชั้น อัตราโรงเรียนรัฐบาลที่ได้มาตรฐานระดับชาติอยู่ที่ 85-90%...

นายตรัน เดอะ เกือง ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม กล่าวว่า ฮานอยจะยังคงทบทวนและจัดระบบเครือข่าย วางแผน และจัดทำมาตรฐานสิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้มั่นใจว่ามีโรงเรียนเพียงพอตามกฎระเบียบ จัดสรรงบประมาณสนับสนุนที่ดิน ลงทุนในการก่อสร้างโรงเรียนใหม่ จัดลำดับความสำคัญของงบประมาณสนับสนุนที่ดินหลังจากย้ายสำนักงานใหญ่ของหน่วยงานและมหาวิทยาลัยไปสร้างโรงเรียนของรัฐ ส่งเสริมและอำนวยความสะดวกในการพัฒนาโรงเรียนเอกชนในเขตชานเมืองและเขตเมืองใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ด้วยโครงการโรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่ทันสมัยและทันสมัยจำนวน 7 แห่ง แผนการลงทุนสาธารณะระยะกลางได้จัดสรรเงินทุนสำหรับการก่อสร้าง เมื่อโครงการเหล่านี้เริ่มดำเนินการ จะช่วยแก้ปัญหาการขาดแคลนโรงเรียนในพื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่นบางแห่ง

ประธานคณะกรรมการประชาชนของเมือง Tran Sy Thanh เน้นย้ำว่านโยบายที่สอดคล้องกันของเมืองคือการลงทุนอย่างหนักในโครงสร้างพื้นฐานด้านการศึกษา รวมถึงการสร้างและยกระดับโรงเรียนตั้งแต่อนุบาลไปจนถึงมหาวิทยาลัย ยืนยันตำแหน่งของเมืองในฐานะศูนย์กลางการศึกษาชั้นนำของประเทศที่ค่อยๆ ยืนเคียงบ่าเคียงไหล่กับโลก

หน้าต้นฉบับ

ที่มา: https://nhandan.vn/ha-noi-uu-tien-nguon-luc-xay-them-truong-hoc-post896912.html