ผู้อำนวยการโรงเรียนมีสิทธิ์สังเกตการณ์ครูกะทันหันได้หรือไม่?

การเข้าร่วมสอบของผู้อำนวยการโรงเรียนไม่ใช่เรื่องแปลกสำหรับครูทุกระดับอีกต่อไป

การสังเกตการณ์ชั้นเรียนนอกเวลาเรียนถือเป็นกิจกรรมที่ช่วยให้ครูใหญ่และรองครูใหญ่ตรวจสอบและเข้าใจสถานการณ์การเรียนการสอนของครูและนักเรียน ดังนั้น ตามกฎระเบียบปัจจุบัน ครูใหญ่ได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมสังเกตการณ์ชั้นเรียนนอกเวลาเรียนของครูได้หรือไม่

ผู้อำนวยการโรงเรียนได้รับอนุญาตให้สังเกตการณ์ชั้นเรียนแบบเซอร์ไพรส์ได้หรือไม่?

เอกสารทางกฎหมายเกี่ยวกับระเบียบข้อบังคับของโรงเรียนได้ระบุหน้าที่และอำนาจของครูใหญ่ไว้อย่างชัดเจน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ครูใหญ่คือบุคคลที่บริหารจัดการบุคลากรและครูของโรงเรียน เป็นผู้วางแผนพัฒนาศักยภาพวิชาชีพครู เป็นผู้ประเมินครู...

กิจกรรมการสังเกตเป็นเรื่องที่คุ้นเคยกันดีในทุกระดับการศึกษา (ภาพประกอบ)

ในปัจจุบันกฎหมายไม่ได้กำหนดโดยเฉพาะว่าผู้อำนวยการโรงเรียนได้รับอนุญาตให้สังเกตการณ์ชั้นเรียนโดยไม่แจ้งล่วงหน้าหรือไม่ แต่โดยพิจารณาจากบทบัญญัติเกี่ยวกับหน้าที่และอำนาจของผู้อำนวยการโรงเรียนที่กล่าวข้างต้น และการดำเนินการสังเกตการณ์ชั้นเรียนจริงในโรงเรียน จึงยืนยันว่าผู้อำนวยการโรงเรียนได้รับอนุญาตให้สังเกตการณ์ชั้นเรียนโดยไม่แจ้งล่วงหน้าได้

การสังเกตการณ์ครูโดยไม่ทันตั้งตัวของผู้อำนวยการโรงเรียนเป็นกิจกรรมเพื่อประเมินและตรวจสอบครูในสังกัดโรงเรียน ภายใต้ขอบเขตหน้าที่และอำนาจของผู้อำนวยการโรงเรียน

นอกจากนั้น การสังเกตชั้นเรียนโดยไม่ได้คาดคิดยังมีบทบาทสำคัญหลายประการ เช่น การตรวจสอบคุณภาพการสอนของครู การสร้างความยืดหยุ่นให้กับครู การเพิ่มความสำนึกในความรับผิดชอบของครู การรับรู้สถานะการเรียนรู้ของนักเรียน เป็นต้น

ครูจะสังเกตและรับรู้ทัศนคติ ทักษะ และความรู้ของนักเรียนระหว่างบทเรียน จากนั้นครูสามารถให้ข้อเสนอแนะแก่ครูหรือหารือกับผู้ปกครองของนักเรียนเกี่ยวกับปัญหาต่างๆ ที่พบ

ไม่มีจำนวนรอบการสังเกตการณ์ที่บังคับ

พระราชบัญญัติ การศึกษา พ.ศ. 2562 และเอกสารที่เกี่ยวข้องในปัจจุบันหลายฉบับไม่มีข้อกำหนดเฉพาะเกี่ยวกับกิจกรรมการสังเกตการณ์ในชั้นเรียน ก่อนหน้านี้ กิจกรรมการสังเกตการณ์ในชั้นเรียนถูกควบคุมโดยข้อ ก วรรค 2 ข้อ 7 ของหนังสือเวียนที่ 12/2552 (ซึ่งหมดอายุแล้ว)

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแต่ละปีการศึกษา โรงเรียนจะดำเนินกิจกรรมต่างๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น การสังเกตการณ์ชั้นเรียน การประชุมการสอน การสาธิตการสอน และการแข่งขันครูผู้สอนดีเด่นทุกระดับชั้น

ผู้บริหารโรงเรียน (ผู้อำนวยการโรงเรียน, รองผู้อำนวยการโรงเรียน) จะต้องเข้าร่วมการสอนอย่างน้อย 1 คาบต่อครู หัวหน้ากลุ่มและหัวหน้ากลุ่มรองจะต้องเข้าร่วมการสอนอย่างน้อย 4 คาบต่อครูสำหรับครูในกลุ่มวิชาชีพ ครูแต่ละคนจะต้องบรรยายโดยนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้อย่างน้อย 2 ครั้ง สอนโดยการประชุมการสอนหรือการสาธิตที่จัดโดยโรงเรียนอย่างน้อย 4 ครั้ง และสังเกตการณ์เพื่อนร่วมงานภายในและภายนอกโรงเรียนอย่างน้อย 18 ครั้ง

อย่างไรก็ตาม หนังสือเวียนฉบับที่ 12 ถูกแทนที่ด้วยหนังสือเวียนฉบับที่ 42/2012 และในปี 2018 ถูกแทนที่ด้วยหนังสือเวียนฉบับที่ 18/2018 ซึ่งหนังสือเวียนทั้งสองฉบับนี้ไม่ได้ควบคุมกิจกรรมการสังเกตการณ์ของครูอีกต่อไป

จากเนื้อหาข้างต้นจะเห็นได้ว่าไม่มีการกำหนดกฎเกณฑ์เฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับกิจกรรมการสังเกตการณ์สำหรับครูอีกต่อไปแล้ว และจำนวนชั่วโมงสังเกตการณ์จะขึ้นอยู่กับทางโรงเรียนเอง

อันห์ อันห์

ที่มา: https://vtcnews.vn/hieu-truong-co-duoc-phep-du-gio-dot-xuat-giao-vien-ar929314.html