นักเรียนชาวเวียดนามอยู่ในกลุ่มที่มีคะแนนสูงสุดในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ใน 3 ด้าน ได้แก่ คณิตศาสตร์ การอ่าน และการเขียน

นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาตรังอัน (เขตหว่านเกี๊ยม) ภาพ : เล เหงียน

จากผลการประเมินการปฏิบัติงานนักเรียนระดับประถมศึกษาภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (SEA-PLM) ประจำปี 2567 เมื่อช่วงบ่ายของวันที่ 10 พ.ค. ที่ผ่านมา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า เวียดนามยังคงอยู่ในระดับสูงสุดในทั้ง 3 ด้าน ได้แก่ คณิตศาสตร์ การอ่านจับใจความ และการเขียน ผลคะแนนและอันดับโดยละเอียดจะประกาศโดยคณะกรรมการจัดงานในช่วงปลายปี 2568

มีเจ็ดประเทศที่เข้าร่วมในรอบการประเมินนี้ ได้แก่ กัมพูชา ติมอร์ตะวันออก ลาว เมียนมาร์ มาเลเซีย ฟิลิปปินส์ และเวียดนาม

เวียดนามประสบความสำเร็จในการดำเนินการสำรวจนำร่องในปี 2023 ในสถาบัน การศึกษา ระดับประถมศึกษา 30 แห่งใน 9 จังหวัดและเมือง และการสำรวจอย่างเป็นทางการในปี 2024 ในสถาบันการศึกษาระดับประถมศึกษา 152 แห่งใน 53 จังหวัดและเมือง

เวียดนามเข้าร่วมโครงการ SEA-PLM ครั้งแรกในรอบปี 2019 ผลลัพธ์ตามภูมิภาคและข้อมูลเปรียบเทียบสำหรับรอบปี 2019 ได้รับการเผยแพร่ในเดือนธันวาคม 2020 ครอบคลุม 6 ประเทศ ได้แก่ กัมพูชา ลาว เมียนมาร์ มาเลเซีย ฟิลิปปินส์ และเวียดนาม นักเรียนประถมศึกษาของประเทศเวียดนามติดอันดับ 1 ในทั้ง 3 พื้นที่การสำรวจ โดยคะแนนคณิตศาสตร์ได้ 341.55 คะแนน (ค่าเฉลี่ยภาคอยู่ที่ 304.79) คะแนนความเข้าใจในการอ่าน 336.46 คะแนน (ค่าเฉลี่ยภาคละ 300 คะแนน) คะแนนการเขียน 328.01 คะแนน (คะแนนเฉลี่ยภาคคือ 304.92)

ผลการมีส่วนร่วมของนักเรียนเวียดนามในรอบปี 2019 และ 2024 แสดงให้เห็นถึงความคล้ายคลึงอย่างชัดเจนกับผลการประเมินโปรแกรมการประเมินนักเรียนนานาชาติ (PISA) สำหรับนักเรียนอายุ 15 ปี

ในการสอบ PISA 2022 คะแนนเฉลี่ย 3 วิชาของนักเรียนเวียดนาม อยู่ในอันดับที่ 2 ในภูมิภาคอาเซียน รองจากสิงคโปร์ โดยเฉพาะคณิตศาสตร์อันดับที่ 31 จาก 81 ประเทศ วิทยาศาสตร์ อันดับ 35/81 ประเทศ; การอ่านอันดับที่ 34 จาก 81 ประเทศ

โครงการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ของโรงเรียนประถมศึกษาในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินว่านักเรียนประถมศึกษาบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการทางการศึกษาในประเทศภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ในระดับใด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการอ่าน การเขียน คณิตศาสตร์ และการเป็นพลเมืองโลก นี่เป็นโครงการแรกที่จะใช้แบบจำลองตามค่านิยมร่วมของอาเซียน ในการสร้างกรอบการประเมินที่ซับซ้อนเพื่อวัดความสามารถในการนำความรู้และทักษะไปใช้ในทางปฏิบัติ

โครงการนี้ได้รับการนำไปปฏิบัติทุก 5 ปี เพื่อสร้างพื้นฐานให้ประเทศต่างๆ ติดตามความก้าวหน้าในการศึกษาระดับประถมศึกษา นอกจากนี้ยังเป็นโปรแกรมแรกที่วัดความสามารถในการเขียนในระบบการเขียนหลายระบบโดยใช้มาตราส่วนทั่วไป และรวบรวมข้อมูลจากนักเรียน ครู โรงเรียน และผู้ปกครองผ่านการทดสอบและแบบสอบถาม

อ้างอิงจากเว็บไซต์ hanoimoi.vn

ที่มา: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202505/hoc-sinh-viet-nam-thuoc-top-dau-dong-nam-ao-3-linh-vuc-toan-doc-hieu-va-viet-d5b3c6a/