คำแนะนำด้านอาชีพสำหรับนักเรียนมัธยมปลายเพื่อเลือกอาชีพที่เหมาะสม

ในปี พ.ศ. 2568 จำนวนผู้ประสงค์จะเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยเพิ่มขึ้นสูงสุดเป็นประวัติการณ์เมื่อเทียบกับปีก่อนๆ แต่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ระบุว่ายังมีผู้ประสงค์จะเข้าศึกษาต่อที่ไม่ได้ระบุรายละเอียดจำนวนมาก ขณะนี้กระทรวงกำลังขอความเห็นเกี่ยวกับการลดจำนวนผู้ประสงค์จะเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย

สิ้นเปลืองเพราะลงทะเบียนขอพรมากเกินไป

ในปี 2568 จากผู้สมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยประมาณ 850,000 คน จะมีผู้ลงทะเบียนขอความประสงค์มากกว่า 7.6 ล้านครั้ง ดังนั้น โดยเฉลี่ยแล้ว ผู้สมัครแต่ละคนจะลงทะเบียนขอความประสงค์เกือบ 9 ครั้ง ซึ่งเป็นจำนวนที่สูงอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อน และสูงกว่าปีที่ผ่านมาอย่างมาก ในปี 2567 2566 และ 2565 ผู้สมัครแต่ละคนจะลงทะเบียนขอความประสงค์โดยเฉลี่ยประมาณ 5 ครั้ง

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม รายงานว่า จำนวนผู้สมัครที่มีความต้องการน้อยกว่า 5 ข้อ คิดเป็น 39.6% ผู้สมัครที่มีความต้องการ 10 ข้อ คิดเป็น 30.9% ผู้สมัครที่มีความต้องการมากกว่า 10 ข้อ คิดเป็น 29.5% และผู้สมัครที่มีความต้องการมากกว่า 20 ข้อ คิดเป็น 6.7% โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้สมัครจำนวนมากลงทะเบียนเรียนด้วยจำนวนความต้องการสูงถึง 100 ข้อ และบางคนมีความต้องการมากกว่า 150 ข้อ การกระจายตัวของความต้องการไปยังหลายคณะและสาขาวิชา แม้จะไม่เกี่ยวข้องกัน ก็สร้างความประหลาดใจให้กับหลายคน ยกตัวอย่างเช่น จากการสมัครของผู้สมัครที่มีความต้องการ 149 ข้อ พบว่าสาขาวิชาที่เขาลงทะเบียนเรียน ได้แก่ เทคโนโลยีวิศวกรรมไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ วิศวกรรมเมคคาทรอนิกส์ กฎหมายเศรษฐศาสตร์ การจัดการโลจิสติกส์และห่วงโซ่อุปทาน...

ในปี พ.ศ. 2568 ผู้สมัครลงทะเบียนสมัครเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยได้เพียง 231 ครั้งเท่านั้น แต่ความประสงค์ทั้งสองมีความเกี่ยวข้องกันน้อยมาก ยกตัวอย่างเช่น ความประสงค์แรกของผู้สมัครรายนี้คือการเข้าเรียนที่สถาบันนาฏศิลป์เวียดนาม โดยผู้สมัคร 2-7 คนต้องการเข้าเรียนที่วิทยาลัยการท่องเที่ยวเว้ ผู้สมัคร 8-11 คนต้องการเข้าเรียนที่วิทยาลัยไซ่ง่อน และผู้สมัคร 12 คนต้องการเข้าเรียนที่วิทยาลัยอาชีวศึกษา เยนไป๋ ในด้านวิชาชีพ ผู้สมัครรายนี้ลงทะเบียนเรียนตั้งแต่วิศวกรรมศาสตร์ ภาษาศาสตร์ สังคมศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ และศิลปศาสตร์... ต่อมา ผู้สมัครรายนี้อธิบายว่า เนื่องจากเขาขอให้ญาติหลายคนลงทะเบียนความประสงค์ในระบบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เขาจึงไม่ทราบว่าจำนวนความประสงค์มีมากขนาดนี้

ปีนี้ ค่าธรรมเนียมการสมัครเข้ามหาวิทยาลัยทั่วประเทศมีมูลค่ามากกว่า 114 พันล้านดอง แม้ว่ากระทรวง ศึกษาธิการ และฝึกอบรมจะอนุญาตให้ลงทะเบียนขอพรได้ไม่จำกัดจำนวนครั้ง แต่การขาดการพิจารณาเลือกสาขาวิชาและสถาบันอุดมศึกษาได้ก่อให้เกิดผลกระทบมากมาย ผู้สมัครสามารถลงทะเบียนเรียนได้เพียงสถาบันเดียว แม้ว่าจะลงทะเบียนขอพรหลายสิบครั้งก็ตาม ค่าธรรมเนียม 15,000 ดองต่อครั้ง การลงทะเบียนขอพรมากเกินไปไม่เพียงแต่มีค่าใช้จ่ายสูง แต่ยังสิ้นเปลืองอีกด้วย

ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน เตี๊ยน เถา ผู้อำนวยการกรมอุดมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า เทคโนโลยีสารสนเทศยังคงสามารถรองรับจำนวนคำขอที่มากเป็นประวัติการณ์นี้ได้ แต่จะทำให้เกิดความสิ้นเปลืองหากผู้สมัครลงทะเบียนคำขอที่ไม่ระบุจำนวนมากเกินไป ต่อมา ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน เตี๊ยน เถา ได้เสนอให้พิจารณาความรับผิดชอบของผู้สมัครในการกำหนดคำขอสำหรับมหาวิทยาลัย แทนที่จะกำหนดคำขอตามอารมณ์ความรู้สึก

ในความเป็นจริง ในปีนี้จำเป็นต้องเพิ่มขั้นตอนการคัดกรองแบบเสมือนจริงขึ้น 4 เท่า (จากแผนเดิม 6 เท่า เป็น 10 เท่า) และการประกาศผลคะแนนเกณฑ์มาตรฐานต้องล่าช้าออกไปเพื่อให้มั่นใจว่าผลการสอบมีความถูกต้องและเป็นธรรม ไม่เพียงแต่เป็นการสิ้นเปลืองเงินเท่านั้น แต่ผู้สมัครยังลงทะเบียนขอสอบจำนวนมากหลายสิบถึงหลายร้อยครั้งโดยไม่คำนึงถึงความสนใจ ความสามารถส่วนบุคคล และความเหมาะสมในการประกอบอาชีพ ดังจะเห็นได้จากสาขาวิชาที่ลงทะเบียนเรียนซึ่งไม่เกี่ยวข้องกันอย่างสิ้นเชิง ทำให้หลายคนเกิดคำถามว่าโรงเรียนและครอบครัวมีแนวทางในการชี้นำทิศทางอาชีพของผู้สมัครอย่างไร

นักศึกษาใหม่ เหงียน ดึ๊ก ลอง (มหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศฮานอย) กล่าวว่านี่เป็นตัวเลือกที่สองของเขา (ตามวิธีการพิจารณาคะแนนสอบปลายภาค) และตัวเลือกแรกคือ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย คณะวิศวกรรมควบคุม - ระบบอัตโนมัติ ตามวิธีการพิจารณาความสามารถ แต่เขาไม่ผ่านการคัดเลือก “ผมลงทะเบียนเรียนตามคำแนะนำของผู้ปกครอง และปรึกษากับเพื่อน พี่ชายผมเรียนอยู่ที่มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย ครอบครัวของผมจึงอยากให้ผมเรียนที่นั่นเพื่อความสะดวกในการเรียนและการใช้ชีวิต ผมลงทะเบียนเรียนที่มหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศเพราะที่นี่เป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำ” - ลองกล่าว

อันที่จริงแล้ว ไม่ใช่เรื่องแปลกที่นักเรียนจะลงทะเบียนเรียนตามความคิดเห็นของผู้ปกครอง ญาติ หรือเพื่อน ซึ่งผู้เชี่ยวชาญด้านการรับสมัครมักจะเตือนอยู่เสมอ ผู้สมัครหลายคนเลือกเรียนที่มหาวิทยาลัยเพราะชื่อเสียง ความสามารถในการสอบผ่าน หรือเพราะต้องการเรียนกับเพื่อน อย่างไรก็ตาม หากไม่พิจารณาความสามารถ ความสนใจ ความเหมาะสม และฐานะทางการเงินอย่างรอบคอบ การศึกษาของพวกเขาจะไม่ราบรื่น และหลังจากสำเร็จการศึกษาแล้ว ยากที่จะยึดอาชีพนี้ไว้ได้นาน

ผู้สมัครส่วนใหญ่ลงทะเบียนด้วยความปรารถนามากมายเพื่อ "รับประกัน" การเข้าเรียนมหาวิทยาลัย ซึ่งไม่ใช่เรื่องผิด แต่หากพวกเขาผ่านหลักสูตรที่ไม่ชอบ ก็มีหลายกรณีที่เรียนไปได้เพียงไม่กี่ภาคเรียนแล้วก็ลาออก บางคนเรียนไม่เต็มใจแต่หลังจากเรียนจบก็ไม่สามารถหางานที่เหมาะสมได้ ทำงานในสาขาที่ผิด แม้กระทั่งรับงานใช้แรงงาน ส่งออกแรงงานโดยไม่มีวุฒิการศึกษาจากมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัย ทำให้เกิดการสูญเสียเวลาและเงินทองทั้งกับครอบครัวและสังคม

แนวทางแก้ไขเพื่อหลีกเลี่ยงการสิ้นเปลือง

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่า กำลังรวบรวมความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากผลการเรียน และกำลังลดจำนวนใบสมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย โดยจะนำไปปฏิบัติในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยกว่า 500 แห่งทั่วประเทศ หากได้รับความเห็นชอบ เนื้อหานี้จะเริ่มมีผลบังคับใช้อย่างเป็นทางการตั้งแต่ปี พ.ศ. 2569 เป็นต้นไป โดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เสนอทางเลือกดังต่อไปนี้: ควรมีจำนวนใบสมัครสูงสุด 5 ใบ, 10 ใบ หรือไม่จำกัดจำนวนใบสมัคร

เมื่อวิเคราะห์ฤดูกาลรับสมัครในปีนี้ พบว่าจำนวนผู้สมัครเพิ่มขึ้นเป็นประวัติการณ์ ขณะที่จำนวนผู้สมัครไม่เปลี่ยนแปลงมากนักเมื่อเทียบกับปีก่อนๆ สาเหตุมาจากความกังวลของผู้สมัครและครอบครัวเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงกระบวนการรับสมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย การที่ผู้สมัครไม่ผ่านเกณฑ์การรับสมัครล่วงหน้าและความซับซ้อนของวิธีการแปลงคะแนนระหว่างสถาบันต่างๆ ทำให้ผู้สมัครต้องลงทะเบียนสมัครจำนวนมากเพื่อเพิ่มโอกาสในการได้รับการตอบรับ แม้ว่าตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยจะต้องประกาศระเบียบเกี่ยวกับความแตกต่างของคะแนนระหว่างสถาบันต่างๆ กฎเกณฑ์การแปลงคะแนนจะเป็นไปตามคำแนะนำของกระทรวงอย่างใกล้ชิดก่อนการลงทะเบียนเรียน แต่ถึงกระนั้น นักศึกษาจำนวนมากก็ได้รับการตอบรับและลงทะเบียนเรียนแล้ว แต่ยังไม่เข้าใจว่าทำไมจึงผ่านใบสมัครหนึ่งใบแต่ไม่ผ่านอีกใบ สาเหตุคือหลายสถาบันแจ้งคะแนนสอบให้ผู้สมัครทราบตามแผนการแปลงคะแนนของสถาบันเทียบกับคะแนนมาตรฐานเท่านั้น แต่ไม่ได้ประกาศวิธีการคำนวณอย่างชัดเจน ทำให้ผู้สมัครเกิดความสับสนอย่างมาก ในทางกลับกัน แม้ว่าคะแนนสอบปลายภาคจะสูงกว่าคะแนนมาตรฐานตามวิธีการประเมินคะแนนสอบปลายภาคที่โรงเรียนประกาศไว้ แต่ผู้สมัครจำนวนมากก็ยังคงสอบตก ผู้สมัครจึงต้องโทรไปที่สำนักงานรับสมัครของโรงเรียนเพื่อสอบถามว่าคะแนนมาตรฐานที่โรงเรียนประกาศไว้นั้นเป็นคะแนนรวมของการสอบแบบเดิม และแตกต่างจากคะแนนมาตรฐานของการสอบแบบอื่นๆ

ในขณะที่ปีก่อนๆ ผู้สมัครเพียงแค่นำคะแนน 3 วิชามารวมกันในเกณฑ์การรับสมัครก็รู้แล้วว่าสอบผ่านหรือสอบตก เทียบกับคะแนนมาตรฐานที่โรงเรียนประกาศไว้ โดยที่การแปลงคะแนนยังขาดข้อมูลและสูตรคำนวณ... เนื่องจากโรงเรียนไม่ได้ประกาศไว้ นักเรียนจึงไม่สามารถคาดการณ์โอกาสในการเข้าศึกษาได้อย่างสมเหตุสมผล ผู้สมัครจึงตอบสนองด้วยการลงทะเบียนขอพรมากมาย แบ่งกลุ่มกัน "ฝัน - ทำได้ - ปลอดภัย" โดยหวังว่าจะไม่ถูกตัดสิทธิ์อย่างไม่เป็นธรรมเพียงเพราะเลือกชุดข้อสอบผิด หรือใช้วิธีผิดที่มีค่าสัมประสิทธิ์การแปลงคะแนนที่ไม่เอื้ออำนวย ผู้สมัครบางคนถึงกับลงทะเบียนขอพรเพิ่มเพื่อหลีกเลี่ยงความกังวลว่าจะถูกปฏิเสธโดยไม่คาดคิด เพราะไม่ผ่านเกณฑ์ย่อยใหม่ ซึ่งโรงเรียนไม่ได้ประกาศไว้ล่วงหน้า นี่เป็นสิ่งที่ต้องปรับปรุงและแก้ไขเพิ่มเติมในฤดูกาลรับสมัครครั้งต่อๆ ไป เพื่อให้กระบวนการรับสมัครเป็นไปอย่างเปิดเผยและโปร่งใสอย่างแท้จริง โดยไม่ทำให้ผู้สมัครเกิดความสับสนว่าสอบผ่านหรือสอบตกโดยไม่เข้าใจสาเหตุ

นอกจากนี้ แม้ว่าระบบสนับสนุนการรับนักศึกษาเข้าเรียนทั่วไปของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะได้รับการประเมินว่าดำเนินงานได้อย่างมั่นคง โดยสามารถเอาชนะข้อบกพร่องหลายประการในปีก่อนๆ ได้ แต่ก็ยังมีความท้าทายที่ต้องแก้ไข นั่นคือ จิตวิทยาและกลยุทธ์การรับนักศึกษาเข้าเรียน ดังนั้นจึงจำเป็นต้องให้ความสนใจ ชี้แนะ และดำเนินการแนะแนวอาชีพในโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง เชื่อมโยงโรงเรียนและครอบครัวอย่างใกล้ชิดเพื่อช่วยให้ผู้สมัครมีทางเลือกที่ดีที่สุด และพัฒนาความสามารถและจุดแข็งของตนเองอย่างเต็มที่ ทั้งในด้านการเรียน การทำงาน และการใช้ชีวิต

วิธีการรับสมัครยังมีอีกหลายวิธี
จากการประเมินของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในปีนี้ พบว่ายังคงมีวิธีการรับสมัครนักศึกษาอยู่ถึง 17 วิธี โดยจำนวนผู้สมัครที่สมัครโดยใช้ใบแสดงผลการเรียน (Transcript) คิดเป็น 42.4% และผู้สมัครที่สมัครโดยใช้ผลการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายคิดเป็น 39.1% ศ.ดร.เหงียน เตี๊ยน เถา ผู้อำนวยการกรมการอุดมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ได้ตั้งข้อสังเกตว่าวิธีการสมัครโดยใช้ใบแสดงผลการเรียนมีผลกระทบต่อผลการเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอย่างมาก แล้วเราควรจะยังคงใช้วิธีการรับนักศึกษาโดยใช้ใบแสดงผลการเรียนต่อไปหรือไม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อหลายปีที่ผ่านมา การรับสมัครโดยใช้ใบแสดงผลการเรียนยังคงมีข้อถกเถียงเกี่ยวกับความยุติธรรมและความโปร่งใสอยู่มาก
กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษากำหนดให้สถาบันอุดมศึกษามีอำนาจตัดสินใจเลือกวิธีการรับสมัครด้วยตนเอง สิทธินี้มาพร้อมกับความรับผิดชอบในการสร้างความเป็นธรรม ความโปร่งใส และการปฏิบัติตามกฎหมาย ภายใต้การกำกับดูแลของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

daidoanket.vn

ที่มา: https://baolaocai.vn/huong-nghiep-cho-hoc-sinh-pho-thong-de-chon-dung-nganh-nghe-post882558.html