ยกเลิกผลสอบของนักศึกษาทั้ง 12 คน ให้สอบใหม่

ในกรณีการรั่วไหลของข้อสอบภาษาอังกฤษในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566-2567 นั้น กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัด คอนตูม ได้ส่งเอกสารให้คณะกรรมการบริหารคณะกรรมการประชาชนจังหวัด เพื่อรายงานต่อคณะกรรมการประจำคณะกรรมการพรรคจังหวัด เพื่อขอความเห็นเกี่ยวกับวิธีการเข้าศึกษาต่อชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (86/TTr-SGDĐT ลงวันที่ 15 มิถุนายน)

จากรายงานผลการตรวจสอบกรณีข้อสอบภาษาอังกฤษรั่วไหล พบว่า ตำรวจภูธรจังหวัดคอนตูม ยืนยันว่า ครูผู้จัดทำข้อสอบมีความประมาทเลินเล่อในการเก็บรักษาข้อสอบฉบับร่าง

คณะกรรมการสอบไม่เข้มงวดกับการสอบเกณฑ์ทหาร นักศึกษาจึงถ่ายรูปการสอบและส่งให้เพื่อนร่วมชั้นในกลุ่มส่วนตัว ตำรวจยังระบุด้วยว่ากลุ่มส่วนตัวนี้มีนักศึกษา 12 คนที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์นี้

สอบ ม.4 รั่วที่คอนทุม ยกเลิกผลสอบนักเรียน 12 คน สอบซ่อม 1 — ตำรวจภูธรจังหวัดคอนตูม ยืนยัน ครูผู้จัดทำข้อสอบขาดความรอบคอบในการเก็บรักษาข้อสอบฉบับร่าง (ภาพประกอบ: วท.)

จากการตรวจสอบของหน่วยงานตำรวจประกอบกับการวิเคราะห์คุณภาพและการกระจายคะแนนวิชาภาษาอังกฤษ (วิชาทั่วไป) ของการสอบเข้าปีการศึกษา 2566-2567 เมื่อเปรียบเทียบกับการกระจายคะแนนในปีที่แล้ว กรมการ ศึกษา และการฝึกอบรมจังหวัดคอนตูมยืนยันว่าขอบเขตของอิทธิพลของการรั่วไหลของร่างข้อสอบภาษาอังกฤษนั้นน้อยมากเมื่อเทียบกับขนาดของการสอบ

ดังนั้น กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดคอนตูมจึงได้เสนอแผนการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ต่อคณะกรรมการประชาชนจังหวัด โดยแผนการรับสมัครจะยังคงเหมือนเดิมสำหรับผู้สมัครที่ไม่ได้มีส่วนเกี่ยวข้องกับร่างข้อสอบที่หลุดออกมา ส่วนผู้สมัครที่เกี่ยวข้อง (12 คน) กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดคอนตูมได้เสนอให้ยกเลิกผลการสอบและจัดสอบวิชาภาษาอังกฤษรอบสองโดยใช้ข้อสอบสำรอง คาดว่าการสอบจะจัดขึ้นในต้นเดือนสิงหาคม

ในส่วนของการรับเข้าเรียนของผู้สมัครเหล่านี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดคอนตูมเสนอให้ใช้ผลการสอบรอบแรกของวิชาคณิตศาสตร์และวรรณคดี ผลการสอบรอบที่สองของวิชาภาษาอังกฤษ พร้อมด้วยคะแนนการฝึกอบรมและการเรียน 4 ปีของผู้สมัครในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในการรับเข้าเรียน

ตามที่กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดคอนตูม แผนดังกล่าวจะทำให้มั่นใจได้ว่าผู้สมัครจะได้รับความยุติธรรม ไม่ก่อให้เกิดการหยุดชะงัก ไม่ต้องสอบซ่อม ไม่สิ้นเปลืองทรัพยากรบุคคล ไม่มีค่าใช้จ่ายสำหรับผู้ปกครองและงบประมาณท้องถิ่น

ก่อนหน้านี้ เมื่อช่วงเย็นวันที่ 2 มิถุนายน หลังการสอบภาษาอังกฤษเข้าชั้น ม.4 ที่เมืองคอนตูม ได้มีการเผยแพร่ความเห็นบนโซเชียลเน็ตเวิร์กอย่าง Zalo และ Facebook ว่าเนื้อหาข้อสอบภาษาอังกฤษมีการรั่วไหลออกมา โดยมีเนื้อหาที่คัดลอกมาจากเนื้อหาในข้อสอบดังกล่าว

เช้าวันที่ 4 มิถุนายน กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดกอนตุม ได้ทำงานร่วมกับครูผู้จัดทำข้อสอบภาษาอังกฤษ ซึ่งรวมถึงนายตรัน จุง จิ่ง (โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเลียนเวียด) และนางสาวฝ่าม ถิ เฮือง (โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเหงียนเว้ เมืองกอนตุม) ส่วนนางสาวเล ถิ ฮอง โลน (โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเจือง จิ่ง) เจ้าหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติงานที่กรมการศึกษาและฝึกอบรม ไม่ได้มาประชุมเนื่องจากติดภารกิจที่นคร โฮจิมินห์

ตามเนื้อหาในเอกสารเลขที่ 1057/SGDĐT-VP ลงวันที่ 4 มิถุนายน ของกรมการศึกษาและฝึกอบรมที่ส่งถึงตำรวจจังหวัดคอนตุม ในการประชุม นางสาว Pham Thi Huong ยอมรับว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนมัธยมเหงียนเว้ ซึ่งกำลังเรียนพิเศษที่บ้านของนางสาว Huong ได้ถ่ายรูปข้อสอบจากเครื่องพิมพ์ที่บ้านของนางสาว Huong ขณะเดียวกัน นางสาว Huong ยอมรับว่าเธอทำผิดพลาดในการอนุญาตให้นักเรียนถ่ายรูปข้อสอบฉบับร่าง และยืนยันว่าเธอไม่ได้คัดลอกหรือถ่ายรูปข้อสอบให้นักเรียน

เพื่อพิจารณาข้อมูลเฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับการรั่วไหลของข้อสอบภาษาอังกฤษของการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566-2567 กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดคอนตูมจึงได้ขอให้ตำรวจภูธรจังหวัดสนับสนุนการสืบสวนและพิสูจน์ยืนยันเพื่อชี้แจงสาเหตุ บุคคลที่เกี่ยวข้อง และขอบเขตอิทธิพลของการรั่วไหลของข้อสอบเพื่อรายงานต่อคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเพื่อพิจารณาและปรับปรุงแผนการรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ให้เหมาะสม

เกี่ยวกับปัญหาข้างต้น คณะกรรมการประจำพรรคจังหวัดและคณะกรรมการประชาชนจังหวัดคอนตูมได้ออกเอกสารเร่งด่วน สั่งให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องร้องขอการสอบสวนและดำเนินการอย่างเข้มงวด หากมีการละเมิดการรั่วไหลของคำถามสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10

การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ประจำปีการศึกษา 2566-2567 จัดขึ้นระหว่างวันที่ 1 ถึง 4 มิถุนายน ในจังหวัดคอนตูม มีผู้ลงทะเบียนสอบทั้งสิ้น 6,659 คน ณ สถานที่สอบ 25 แห่ง โดยมีเป้าหมายจำนวนนักเรียน 5,594 คน

(ที่มา: สำนักข่าวเวียดนาม)

มีประโยชน์
อารมณ์
ความคิดสร้างสรรค์
มีเอกลักษณ์

แหล่งที่มา