การทดสอบอิสระ - ยุติธรรม ต่อต้านขยะ

เงินนับร้อยพันล้านดอง ถูก “ทุ่ม” ไปกับการสอบ

ในปีนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระบุว่าสถาบันอุดมศึกษาใช้วิธีการรับนักศึกษา 19 วิธีในการรับสมัครนักศึกษา วิธีที่ได้รับความนิยมมากที่สุด ได้แก่ การพิจารณาคะแนนสอบปลายภาค การพิจารณาใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลาย การรับตรงตามระเบียบการรับสมัคร การทดสอบประเมินความสามารถ การประเมินความคิดที่สถาบันฝึกอบรมจัดขึ้นเอง และการพิจารณารวมใบรับรองภาษาต่างประเทศ...

เพื่อให้มีโอกาสได้มีส่วนร่วมในวิธีการรับสมัครเพื่อเพิ่มโอกาสในการเข้าศึกษาต่อในสาขาวิชาที่ตนเลือก นอกเหนือจากการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแล้ว ผู้สมัครจะต้องเข้าร่วมการสอบต่างๆ เช่น การทดสอบประเมินความสามารถ (ĐGNL) ของมหาวิทยาลัยแห่งชาติ 2 แห่ง การทดสอบประเมินการคิดของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ฮานอย การทดสอบ V-SAT (ĐGNL บนคอมพิวเตอร์) ของบางโรงเรียน การทดสอบประเมินผลเฉพาะทาง (มหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์) การทดสอบ ĐGNL (มหาวิทยาลัยการศึกษาฮานอย)... การทดสอบรับรองภาษาต่างประเทศนานาชาติ การทดสอบ ĐGNL นานาชาติ... จำนวนวิธีการรับสมัครเทียบเท่ากับจำนวนการสอบที่จัดโดยมหาวิทยาลัย ศูนย์ภาษาต่างประเทศ ศูนย์ทดสอบ ĐGNL

ผู้สมัครเข้าร่วมการสอบประเมินความคิดรอบแรกของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย ภาพ: NGHIEM HUE

การสอบเหล่านี้กินทรัพยากรของสังคมไปมหาศาล ยกตัวอย่างเช่น จำนวนผู้สมัครสอบโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งชาติของมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ในปีนี้อยู่ที่ 223,000 คน ค่าสอบ 300,000 ดอง/ครั้ง ค่าใช้จ่ายทั้งหมดที่ผู้ปกครองโอนให้โรงเรียนอยู่ที่ 66,900 ล้านดอง จำนวนผู้สมัครสอบโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งชาติของมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยในปีนี้อยู่ที่เกือบ 90,000 คน ค่าสอบ 500,000 ดอง/ครั้ง ค่าใช้จ่ายที่ผู้เข้าสอบต้องจ่ายเกือบ 45,000 ล้านดอง

การสอบวัดระดับความคิดของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยมีผู้เข้าสอบ 55,300 คน มีค่าธรรมเนียมการสอบ 500,000 ดองต่อครั้ง รวมเป็นเงิน 27.65 พันล้านดอง ค่าธรรมเนียมการสอบรวมของการสอบ 3 ครั้งที่มีจำนวนผู้เข้าสอบมากที่สุดในปัจจุบันอยู่ที่ 139.55 พันล้านดอง

สำหรับใบรับรองภาษาต่างประเทศ เฉพาะที่มหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ แห่งชาติ จำนวนผู้สมัครที่ยื่นใบรับรองเพื่อแปลงคะแนนสอบเข้าศึกษาต่อคือ 22,000 คน ค่าธรรมเนียม 4,664,000 ดองต่อการสอบ คิดเป็นเงินรวมที่ผู้ปกครองต้องลงทุน 107,272 พันล้านดอง

นอกจากนี้ ที่มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ ยังมีนักศึกษา 3,000 คนที่ได้รับใบรับรอง SAT ระดับนานาชาติ ค่าธรรมเนียมการสอบอยู่ที่ 2,888,000 ดอง/ครั้ง หรือประมาณ 8,664 พันล้านดอง ดังนั้น หากคำนวณค่าธรรมเนียมการสอบใบรับรองระดับนานาชาติสำหรับผู้สมัครที่สมัครเข้าศึกษาที่มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติในปีนี้ จะอยู่ที่ประมาณ 115 พันล้านดอง

ปีนี้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมไม่ได้ประกาศจำนวนผู้เข้าสอบที่ได้รับการยกเว้นการสอบภาษาต่างประเทศ (เนื่องจากมีใบรับรองภาษาต่างประเทศระดับสากล) แต่ปีที่แล้วมีจำนวนถึง 67,000 คน จะเห็นได้ว่า เฉพาะค่าธรรมเนียมการสอบใบรับรองภาษาต่างประเทศเพียงอย่างเดียว จำนวนเงินที่พ่อแม่ต้องเสียเพื่อลูกๆ ก็สูงถึงหลายแสนล้านดองแล้ว

ที่สำคัญยิ่งกว่านั้น การจะได้ใบรับรอง ผู้ปกครองต้องลงทุนเป็นเวลานานมาก ดังนั้นมูลค่าของใบรับรองภาษาต่างประเทศจึงอาจสูงถึงหลายร้อยล้านดอง ผู้สมัครแต่ละคนไม่ได้สอบแค่ครั้งเดียว แต่นักเรียนหลายคนยังสอบทั้งใบรับรองภาษาต่างประเทศและการทดสอบความถนัดระดับชาติหรือการประเมินการคิด ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 นักเรียนบางคนสอบ 2-3 ครั้ง (รวมถึงการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย) เพื่อหาโอกาสในการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย

จากการคำนวณทางเศรษฐกิจ จะเห็นได้ว่าการเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยกำลังมุ่งไปที่ผู้สมัครที่มีเงื่อนไข ซึ่งฝังรากลึกอยู่ในความเป็นอิสระของการศึกษาในมหาวิทยาลัย รัฐไม่สนับสนุนค่าเล่าเรียนสำหรับนักศึกษาอีกต่อไป ดังนั้น หากครอบครัวไม่มีเงื่อนไขดังกล่าว การเรียนรู้ของบุตรหลานในช่วง 3-4 ปีการศึกษาก็จะเป็นเรื่องยาก

การเลือกใช้วิธีสอบเข้าก็ถือเป็นวิธีการคัดกรองแบบ “ธรรมชาติ” เพื่อสร้างความมั่นใจในการเรียนรู้ในอนาคตให้กับนักเรียน

จะต้องสร้างความยุติธรรม

ในความเป็นจริง การมีวิธีการสอบเกือบ 20 วิธีทำให้ผู้เข้าสอบเกิดความสับสน การสอบแยกกันหลายแบบให้โอกาสผู้เข้าสอบมากกว่า แต่โอกาสกลับไม่เท่ากัน

ปัจจุบันมีมหาวิทยาลัยแห่งชาติเพียง 2 แห่งเท่านั้นที่จัดสอบเองในสถานที่สอบหลายแห่ง แต่ครอบคลุมพื้นที่เพียง “เล็ก” เมื่อเทียบกับจังหวัด/เมืองต่างๆ ทั่วประเทศ และการสอบแยกส่วนใหญ่มีคะแนนสอบที่จำกัด ทำให้ผู้สมัครที่อยู่ในพื้นที่ชนบท ภูเขา หรือเกาะที่อยู่ห่างไกลจากสถานที่สอบ “สอบผ่าน” ได้ยาก เนื่องจากค่าเดินทางและที่พักที่สูง

มหาวิทยาลัยอาจมีวิธีการสมัครมากมาย แต่ผู้สมัครที่สามารถเข้าถึงวิธีการสมัครได้หลากหลายกว่าย่อมได้เปรียบอย่างเห็นได้ชัด ขณะเดียวกัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมขอแนะนำเสมอว่าอย่าให้ผู้สมัครคนใดพลาดโอกาสในการสมัครเนื่องจากกระบวนการรับสมัครที่ยุ่งยากและมีค่าใช้จ่ายสูง

ความจริงที่ว่ามหาวิทยาลัยจัดสอบเข้าของตนเองนั้นค่อนข้างแตกต่างจากสถานการณ์ในระดับนานาชาติ ซึ่งในหลายประเทศ องค์กรจัดสอบเป็นหน่วยงานอิสระ และมหาวิทยาลัยไม่ได้มีส่วนร่วมในกระบวนการนี้ แต่จะใช้ผลการสอบเพื่อการรับเข้าเท่านั้น

เมื่อเผชิญกับความเสี่ยงจากความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาและการสิ้นเปลืองทรัพยากรทางสังคม คำถามคือ เราควรสร้างศูนย์สอบอิสระที่จัดการสอบและนำผลการสอบไปใช้ในการสมัครเข้ามหาวิทยาลัยหรือไม่ ศาสตราจารย์เหงียน ดินห์ ดึ๊ก จากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งชาติฮานอย กล่าวว่า หากมีศูนย์สอบอิสระจะดีมาก เพราะจะทำให้การรับสมัครมีมาตรฐานมากขึ้น แต่ศาสตราจารย์เหงียน ดินห์ ดึ๊ก กังวลว่าใครจะเป็นผู้บริหารและดำเนินการศูนย์สอบดังกล่าว โดยศาสตราจารย์ดึ๊กกังวลมากที่สุดเกี่ยวกับความเสี่ยงจากอคติ

ดร. ไซ กง ฮอง ผู้เชี่ยวชาญจากสมาคมมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยเวียดนาม กล่าวว่า เวียดนามมีศักยภาพในการจัดตั้งศูนย์ทดสอบอิสระอย่างสมบูรณ์ จำเป็นต้องมีกฎระเบียบเกี่ยวกับความเป็นอิสระของนิติบุคคล

สิ่งที่สำคัญที่สุดคือใครใช้ผลการทดสอบและใช้เพื่อวัตถุประสงค์ใด คุณหงยืนยันว่ามีกฎระเบียบที่สามารถควบคุมได้โดยอาศัยการประเมินคุณภาพของผลการทดสอบและผลการทดสอบโดยใช้วิธีการวิเคราะห์การทดสอบสมัยใหม่

ผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการกล่าวว่าอย่างไร?

ในเวียดนาม ขณะดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 โครงการ RGEP (สนับสนุนนวัตกรรมการศึกษาทั่วไป) กระทรวงได้เสนอให้สร้างศูนย์ทดสอบอิสระคู่ขนาน แต่ต่อมาเนื้อหานี้ถูกลบออกจากโครงการ

ผู้สมัครสอบประเมินศักยภาพของมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย ภาพ: VNU

ในเอกสารแนวทางการดำเนินงานด้านการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยสำหรับปีการศึกษา 2564-2565 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ตั้งเป้าหมายที่จะจัดตั้งศูนย์ทดสอบวิชาชีพสำหรับสถาบันอุดมศึกษาและศูนย์ทดสอบอิสระ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฮวง มินห์ เซิน ยืนยันว่าสถาบันการศึกษาหลายแห่งกำลังจัดสอบเพื่อเข้าศึกษาต่อ ซึ่งรวมถึงการสอบที่หลายสถาบันนำผลการสอบไปใช้ในการสมัครเข้าศึกษาต่อ นี่คือความเป็นอิสระของสถาบันต่างๆ

การสอบอันทรงเกียรติมักทำให้หลายโรงเรียนนำผลการสอบไปใช้ในการสมัครเรียน ผู้สมัครจำนวนมากจึงเข้าร่วมสอบ ซึ่งเป็นแนวทางที่ดีในการจัดตั้งศูนย์สอบอิสระจากสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการฮวง มินห์ เซิน กล่าวว่าศูนย์สอบอิสระต้องจัดตั้งขึ้นเอง กระทรวงฯ ไม่สนับสนุนการจัดตั้งศูนย์สอบเพราะขาดความเป็นกลาง และบริษัทเอกชนแทบจะทำไม่ได้ เนื่องจากการสอบนี้ต้องการพัฒนาและดำรงอยู่ จึงต้องให้โรงเรียนนำไปใช้เป็นอันดับแรก

ดังนั้น ศูนย์สอบจึงต้องมีชื่อเสียงและคุณภาพ ซึ่งบริษัทเอกชนแทบจะทำไม่ได้ในเวลาอันสั้น คุณเซินกล่าวว่า จากประสบการณ์และแนวปฏิบัติระดับนานาชาติในเวียดนาม ศูนย์สอบเหล่านี้จะก่อตั้งขึ้นจากความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยต่างๆ จากนั้นจะถูกแยกออกเป็นโครงการอิสระหรือศูนย์สอบอิสระ ดังนั้น ศูนย์สอบอิสระจึงสามารถจัดตั้งได้โดยโรงเรียน สมาคม สโมสร หรือกลุ่มโรงเรียนหลายแห่ง ซึ่งถือเป็นแนวทางที่ถูกต้อง เกี่ยวกับความคิดเห็นที่ว่าสถาบันการศึกษาบางแห่งมีสถานที่สอบเอกชนจำกัด ซึ่งอาจทำให้สูญเสียโอกาสของผู้สมัคร รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงฯ กล่าวว่า ในการร่างระเบียบการรับสมัคร กระทรวงฯ ได้พิจารณาเรื่องนี้อย่างรอบคอบ ระเบียบการได้กำหนดบทบัญญัติเกี่ยวกับการเข้าถึงการสอบอย่างเป็นธรรม หากโรงเรียนใดพิจารณาการรับเข้าสอบโดยพิจารณาจากการสอบเพียงครั้งเดียว สถานที่สอบจำกัดความสามารถของผู้สมัคร กระทรวงฯ จะเป็นผู้พิจารณา ปัจจุบัน ผู้สมัครยังไม่เสียโอกาส เนื่องจากยังคงต้องสอบปลายภาค HOA BAN

ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าศูนย์สอบสามารถมีความเป็นอิสระได้ค่อนข้างมาก สามารถเชื่อมโยงกับมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงเพื่อสร้างความไว้วางใจในสังคม เนื่องจากมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่มีทีมผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณภาพ สามารถสร้างคำถามและจัดการสอบได้

ที่มา: https://tienphong.vn/khao-thi-doc-lap-cong-bang-chong-lang-phi-post1765426.tpo