เมื่อใบรับรองผลการเรียนจากโรงเรียนไม่ใช่ "สิ่งสำคัญยิ่งยวด" อีกต่อไป

(Baohatinh.vn) - เมื่อเผชิญกับขั้นตอนการรับเข้าเรียนที่เข้มงวดมากขึ้นโดยพิจารณาจากผลการเรียน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในจังหวัดฮาติ๋งจำนวนมากจึงได้ปรับเปลี่ยนวิธีการเรียน โดยมุ่งเน้นการทบทวนและตั้งเป้าหมายเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่แท้จริงในการสอบจบการศึกษาที่จะมาถึง

ตามหนังสือเวียนเลขที่ 06/2026/TT-BGDĐT ลงวันที่ 15 กุมภาพันธ์ 2569 ที่ออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ว่าด้วยระเบียบการรับเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาและหลักสูตร การศึกษา ปฐมวัยระดับวิทยาลัย วิธีการรับเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยจะพิจารณาจากผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ใบรับรองผลการเรียน) โดยต้องใช้คะแนนเฉลี่ยของอย่างน้อย 3 วิชาจาก 6 ภาคการศึกษา (ชั้นปีที่ 10, 11 และ 12) ที่สำคัญคือ วิชาที่เลือกต้องมีวิชาคณิตศาสตร์หรือวรรณคดีอย่างใดอย่างหนึ่ง และสองวิชานี้ต้องมีสัดส่วนอย่างน้อย 1/3 ของคะแนนรวมในการรับเข้าศึกษา

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง แม้แต่ผู้สมัครที่ยื่นใบสมัครผ่านกระบวนการประเมินผลการเรียน ก็ต้องมีคะแนนรวมอย่างน้อย 15 คะแนนในสามวิชาที่ตรงกับวิชาสอบวัดระดับการศึกษาที่เลือกไว้ จึงจะมีสิทธิ์ได้รับการพิจารณาเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย

นักเรียนโรงเรียนมัธยมหวงเค ( จังหวัดฮาติ๋ง ) กำลังเร่งกระบวนการทบทวนบทเรียนเพื่อเตรียมตัวสำหรับการสอบจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2026

จากสถิติของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในปี 2025 พบว่า ในบรรดาวิธีการรับเข้าศึกษา 17 วิธีนั้น มหาวิทยาลัยที่ใช้การตรวจสอบเอกสารผลการเรียนมีสัดส่วน 42.4% รองลงมาคือ 39.1% ที่ใช้คะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย และอีก 18.5% เป็นวิธีอื่นๆ การตรวจสอบเอกสารผลการเรียนเป็นวิธีการรับเข้าศึกษาที่ใช้กันทั่วไปในมหาวิทยาลัย อย่างไรก็ตาม ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา วิธีนี้เป็นที่ถกเถียงกันอย่างมากเกี่ยวกับความถูกต้องและยุติธรรม

สาเหตุหลักมาจากความไม่สอดคล้องกันในการประเมินผลนักเรียนระหว่างโรงเรียนมัธยมและท้องถิ่นต่างๆ ในหลายกรณี คะแนนในรายงานผลการเรียนไม่สะท้อนความสามารถที่แท้จริง ทำให้ผู้ที่มีคะแนนสูงในรายงานผลการเรียนกลับได้ผลลัพธ์ที่ไม่สอดคล้องกับคะแนนในแบบทดสอบมาตรฐาน

เพื่อตอบสนองความต้องการในการปรับปรุงคุณภาพการรับนักศึกษาและสร้างความยุติธรรม การปรับปรุงกระบวนการรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากผลการเรียนจึงถือเป็นการปรับเปลี่ยนที่จำเป็น เมื่อผลการเรียนเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอสำหรับการพิจารณารับเข้าเรียน ผลการเรียนจะเปลี่ยนบทบาทมาเป็นส่วนสนับสนุน โดยมีส่วนช่วยในการประเมินความสามารถของผู้สมัครอย่างครอบคลุมมากขึ้น และส่งเสริมความสำเร็จทางวิชาการที่แท้จริง

นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการศึกษาเป็นกลุ่มเพื่อเสริมสร้างความรู้ของตนเองให้ดียิ่งขึ้น

เพื่อตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงนี้ โรงเรียนในจังหวัดฮาติงห์ได้ปรับแผนการสอนและการเรียนรู้อย่างรวดเร็วเพื่อช่วยให้นักเรียนได้ผลการสอบที่ดี แทนที่จะเน้นเฉพาะวิชาที่เก่งเพื่อเข้ามหาวิทยาลัยได้เร็วขึ้น นักเรียนหันมาให้ความสำคัญกับวิชาบังคับ เช่น คณิตศาสตร์และวรรณคดี เพื่อให้ได้เกรดเฉลี่ยที่ดีเมื่อจบการศึกษา มีการจัดตั้งกลุ่มศึกษาด้วยตนเองขึ้นในห้องเรียนมากมาย โดยนักเรียนจะอภิปรายแบบฝึกหัดรูปแบบใหม่และแบ่งปันประสบการณ์ในการทำข้อสอบแบบปรนัยตามโครงสร้างข้อสอบปี 2026

เหงียน ตรัน กวาง (ชั้น 12A1 โรงเรียนมัธยมหวงเค) กล่าวว่า “ปีนี้ เกณฑ์การรับเข้าเรียนโดยใช้ผลการเรียนเป็นเกณฑ์เข้มงวดมากขึ้น ดังนั้นพวกเราต้องตั้งใจเรียนและพยายามอย่างหนักเพื่อเตรียมตัวสอบจบการศึกษาชั้นมัธยมปลาย ฉันกำลังฝึกทำข้อสอบตัวอย่างที่มีระดับความยากสูงอย่างจริงจัง เพื่อให้มั่นใจในการเข้ามหาวิทยาลัย”

เหงียน ตรัน กวาง วางแผนการเรียนของตนเองอย่างเป็นระบบตั้งแต่ต้นปี

แม้ว่ากฎระเบียบใหม่จะออกมาในช่วงเวลาที่สำคัญ แต่ด้วยแผนการเรียนที่วางไว้อย่างดีตั้งแต่ต้นปี นักเรียนจึงไม่ได้รับผลกระทบอย่างมากในระหว่างกระบวนการทบทวนบทเรียน “ตั้งแต่ต้นปี ฉันวางแผนที่จะสมัครเข้ามหาวิทยาลัยโดยพิจารณาจากผลการเรียน แต่ฉันก็ยังมุ่งเน้นไปที่การเรียนอย่างเป็นระบบเพื่อให้แน่ใจว่ามีพื้นฐานความรู้ที่มั่นคง นอกจากการเรียนในห้องเรียนแล้ว ฉันยังเรียนเป็นกลุ่มเพื่อแลกเปลี่ยนความรู้กับเพื่อนๆ ด้วย” เหงียน ถิ คิม งัน นักเรียนชั้น 12A4 โรงเรียนมัธยมแคมเซียน (ตำบลเทียนแคม) กล่าว

จากข้อมูลของครูโรงเรียนมัธยมหลายท่านในจังหวัดฮาติง การเข้มงวดกฎระเบียบใหม่เกี่ยวกับการรับเข้ามหาวิทยาลัยโดยใช้ผลการเรียนเป็นเกณฑ์ หมายความว่าการสอบวัดระดับความรู้เพื่อจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมมีบทบาทสำคัญมากขึ้นในกระบวนการรับเข้าศึกษา ไม่ใช่แค่เป็นการสอบเพื่อจบการศึกษาเท่านั้น แต่ยังเป็นพื้นฐานสำคัญที่มหาวิทยาลัยใช้ในการคัดเลือกนักศึกษาอีกด้วย

การพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้และให้คำแนะนำนักเรียนในการเตรียมตัวสอบเป็นกระบวนการที่ครูสร้างขึ้นตั้งแต่ต้นปีการศึกษา คุณครูดัง ถิ ทู ฮวง ครูวิชาวรรณคดี โรงเรียนมัธยมปลายแทงเซน (เขตเจิ่นฟู) กล่าวว่า “ตั้งแต่ต้นปีการศึกษา เราได้ให้คำแนะนำนักเรียนในการวางแผนการเรียนอย่างละเอียด เราสนับสนุนให้นักเรียนศึกษาด้วยตนเอง เรียนเป็นกลุ่ม และแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการตอบคำถาม ในขณะเดียวกัน ครูยังให้คำแนะนำและจัดหมวดหมู่ความรู้ตามระดับความยากง่ายอย่างเป็นระบบ เพื่อให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาตั้งแต่พื้นฐานไปจนถึงขั้นสูง แนวทางนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนรู้สึกมั่นใจในการสอบจบการศึกษาชั้นมัธยมปลายเท่านั้น แต่ยังช่วยสร้างนิสัยการเรียนที่ดีในระยะยาว เตรียมความพร้อมอย่างแข็งแกร่งสำหรับการศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย”

คาดว่าการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายประจำปี 2026 ในจังหวัดฮาติงห์จะมีผู้เข้าร่วมกว่า 17,800 คน ประกอบด้วยนักเรียนมัธยมปลาย 14,518 คน และนักศึกษาจากสถาบันอาชีวศึกษาอีกกว่า 3,300 คน จำนวนผู้สมัครสอบจำนวนมาก ประกอบกับเกณฑ์การรับเข้าศึกษาที่เข้มงวดมากขึ้น จะยิ่งทำให้การแข่งขันเข้มข้นขึ้น การเข้มงวดเกณฑ์การประเมินผลการเรียนคาดว่าจะช่วยลด "คะแนนเฟ้อ" และสร้างการประเมินความสามารถที่เป็นธรรมมากขึ้นในหมู่ผู้สมัครสอบ

ครูผู้สอนกำลังเพิ่มความเข้มข้นในการให้คำแนะนำและสนับสนุนนักเรียนในการทบทวนบทเรียนตามโครงสร้างของข้อสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2026

นายเหงียน เทียน ทัค ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมไมทึกโลน (ตั้งอยู่ในตำบลไมฟู) กล่าวว่า “เรามุ่งเน้นการเสริมสร้างความรู้ของนักเรียนตั้งแต่เริ่มต้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ดังนั้น ณ ตอนนี้ นักเรียนจึงได้ผ่านกระบวนการทบทวนอย่างเป็นระบบมาแล้ว ในปีนี้ ผู้สมัครต้องแน่ใจว่าเข้าใจระเบียบเกี่ยวกับการเลือกวิชาเรียนสูงสุด (nguyện vọng) เพื่อวางแผนการลงทะเบียนให้เหมาะสม ผู้สมัครควรจัดลำดับความสำคัญตามความสามารถและความสนใจส่วนตัว”

ตามข้อมูลจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดฮาติง การเข้มงวดเกณฑ์การรับเข้าศึกษาโดยพิจารณาจากผลการเรียนเป็นมาตรการเพื่อให้แน่ใจว่าผู้สมัครมีพื้นฐานทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ที่แข็งแกร่งก่อนเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย

ระเบียบใหม่นี้ทำให้กระบวนการรับเข้าเรียนมีความเข้มงวดมากขึ้น โดยพิจารณาจากผลการเรียนเพื่อความเป็นธรรม และเป็นการ "ท้าทาย" ให้ผู้สมัครสร้างพื้นฐานความคิดเชิงวิเคราะห์ที่แข็งแกร่งก่อนเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย ระเบียบนี้แสดงให้เห็นว่ามีการปรับปรุงกระบวนการรับเข้าเรียนเพื่อลดการพึ่งพาปัจจัยระยะสั้นในท้องถิ่น และมุ่งเน้นที่ความสามารถทางวิชาการที่แท้จริงของนักเรียนมากขึ้น

ตั้งแต่ต้นปีที่ผ่านมา กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดฮาติงห์ได้ให้คำแนะนำแก่โรงเรียนในพื้นที่ให้มุ่งเน้นที่แนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษา เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนทุกคนมีความรู้และทักษะที่เพียงพอ และพัฒนาความสามารถอย่างรอบด้าน ซึ่งรวมถึงการมุ่งเน้นการปรับปรุงคุณภาพการสอนและการเตรียมสอบเข้าศึกษาต่อระดับมัธยมปลาย กรมฯ ได้ดำเนินการตามแนวทางแก้ไขที่ครอบคลุม 6 ประการเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการเตรียมสอบ เช่น การปรับปรุงการศึกษาแบบองค์รวมและการมุ่งเน้นวิธีการสอนแบบใหม่ การฝึกอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพครู การสร้างคลังข้อสอบ การส่งเสริมการทบทวนออนไลน์ การจัดสอบจำลองที่ใกล้เคียงกับการสอบจริง และการเสริมสร้างการสนับสนุนทางวิชาชีพสำหรับโรงเรียนที่ประสบปัญหา ดังนั้น ไม่ว่ามหาวิทยาลัยจะใช้วิธีการรับสมัครแบบใด นักเรียนในจังหวัดก็กระตือรือร้นที่จะปรับตัวให้เข้ากับระเบียบใหม่และพร้อมที่จะเข้าสอบด้วยความมั่นใจ

นายฟาน คัก เหงะ - รองหัวหน้ากรมการศึกษาทั่วไป สำนักงานการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดฮาติงห์

ที่มา: https://baohatinh.vn/khi-hoc-ba-khong-con-la-phao-cuu-sinh-post308641.html