ด้วยแนวทางที่สร้างสรรค์และความยืดหยุ่นในการดำเนินการ ภาค การศึกษา ของจังหวัดกวางงายกำลังค่อยๆ บรรลุความปรารถนาที่จะ "ทุกคนรู้หนังสือ" ผ่านการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการทำงานด้านการรู้หนังสือ
การจัดการฝึกอบรมโดยใช้ช่อง YouTube "Popular Education" ถือเป็นก้าวสำคัญในการนำพลังชีวิตใหม่มาสู่การทำงานด้านการศึกษาระดับสากลในชุมชนห่างไกลและพื้นที่ชนกลุ่มน้อย
หลังจากการฝึกอบรม 2 ครั้งที่จัดขึ้นในช่วงต้นเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2568 ผู้เข้ารับการฝึกอบรมกว่า 850 คน รวมถึงเจ้าหน้าที่การศึกษาและอาสาสมัครจากเขตเทศบาลทางตะวันตกของจังหวัด กวางงาย ได้รับทักษะและวิธีการอย่างครบครันเพื่อเรียนรู้ร่วมกันถึงวิธีการใช้ประโยชน์จากช่อง YouTube "Binh dan hoc vu so" อย่างมีประสิทธิภาพในการทำงานเพื่อขจัดการไม่รู้หนังสือ
ช่อง YouTube แห่งความหวัง
ช่องยูทูบ “การศึกษาดิจิทัลเพื่อประชาชน” เป็นผลงานสร้างสรรค์ภายใต้กรอบโครงการเป้าหมายแห่งชาติเพื่อการพัฒนา เศรษฐกิจและสังคม ของชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขาในช่วงปี พ.ศ. 2564-2573 ช่องนี้สร้างระบบวิดีโอที่สอนวิชาพื้นฐาน เช่น คณิตศาสตร์ ภาษาเวียดนาม วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และสังคมศาสตร์ ซึ่งได้รับการออกแบบมาเพื่อให้เหมาะสมกับผู้ใหญ่ที่ไม่รู้หนังสือ โดยเฉพาะชนกลุ่มน้อย
สิ่งที่พิเศษคือวิดีโอเหล่านี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้ผู้เรียนเข้าถึงความรู้ผ่านภาพและเสียงเท่านั้น แต่ยังผสานรวม QR Code เพื่อความสะดวกและรวดเร็วในการเข้าถึง ผู้เรียนเพียงแค่มีสมาร์ทโฟนที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตก็สามารถเรียนได้ทุกที่ทุกเวลา ซึ่งถือเป็นข้อดีอย่างยิ่งในพื้นที่ห่างไกลหลายแห่งที่ขาดแคลนครู ห้องเรียน และสภาพแวดล้อมการเรียนรู้
คุณนอง ทิงา ครูโรงเรียนประถมศึกษาเล วัน ทัม ตำบลซา บิ่ญ จังหวัดกวางงาย กล่าวว่า ชั้นเรียนการรู้หนังสือได้รับความสนใจและคำแนะนำอย่างทันท่วงทีจากผู้บังคับบัญชา และการมีส่วนร่วมของระบบการเมืองในระดับรากหญ้า จึงมั่นใจได้ว่าจะมีเวลาเรียนที่แน่นอน อย่างไรก็ตาม ยังมีปัญหาบางประการ เช่น นักเรียนส่วนใหญ่มาจากสภาพการณ์ที่ยากลำบาก มีเด็กเล็ก และส่วนใหญ่ทำงานในไร่นา จึงไม่สามารถรับประกันเวลาเรียนได้ อาสาสมัครสำหรับชั้นเรียนการรู้หนังสือยังมีน้อย...
จุดเด่นที่สำคัญของเนื้อหาการฝึกอบรมคือแนวทางสำหรับผู้เข้ารับการฝึกอบรมในการจัดกลุ่มศึกษาชุมชน รูปแบบการศึกษากลุ่มย่อยในท้องถิ่น และผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ Zalo คุณฟาน ทิ ดง ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมดัง ตรัน คอน เขตดั๊ก แคม กล่าวว่า “วิธีการนี้ช่วยปลุกจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ด้วยตนเองและส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชน เมื่อคนคนหนึ่งรู้จักอ่านและเขียน เขาก็จะสามารถช่วยเหลือผู้อื่นในการเรียนรู้ต่อไปได้ เช่นนี้ ผลกระทบที่ตามมาก็จะยิ่งทวีความรุนแรงมากขึ้นเรื่อยๆ”
จากการศึกษาถ้วนหน้าในปี 2488 สู่การเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัลในปี 2568
ช่อง “Popular Education Digital” ได้รับแรงบันดาลใจจากขบวนการ “การศึกษายอดนิยม” ในปี 1945 ซึ่งเป็นหนึ่งในแคมเปญส่งเสริมการรู้หนังสือที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดในประวัติศาสตร์เวียดนาม โดยเป็นการสานต่อประเพณี “การรู้หนังสือยอดนิยม” ในบริบทใหม่ นั่นคือยุคดิจิทัล
ตามที่สหาย Huynh Thi Thu Van หัวหน้าแผนกการศึกษาปฐมวัยและประถมศึกษา กรมการศึกษาและการฝึกอบรม จังหวัด Quang Ngai กล่าวว่า "เราระบุอย่างชัดเจนว่าการขจัดการไม่รู้หนังสือไม่ได้หมายถึงแค่การสอนการอ่านและการเขียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสอนทักษะให้ผู้คนสามารถใช้ชีวิตและทำงานได้มีประสิทธิภาพมากขึ้นในสังคมยุคใหม่ด้วย"
ช่อง YouTube นี้ไม่เพียงแต่ถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังเป็นสะพานเชื่อมสู่การสร้างชุมชนการเรียนรู้ดิจิทัลในพื้นที่ด้อยโอกาสอีกด้วย ภายใต้การกำกับดูแลอย่างใกล้ชิดของคณะกรรมการประชาชนจังหวัด การประสานงานระหว่างหน่วยงานและองค์กรเฉพาะทาง การจัดฝึกอบรม และการนำรูปแบบช่องทางการเรียนรู้ดิจิทัลไปใช้อย่างเป็นระบบและมีประสิทธิภาพ
คุณเหงียน ถิ มี เว้ ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาโง เกวียน อำเภอกอน ตุม จังหวัดกว๋างหงาย ซึ่งเข้าร่วมการสอนในชั้นเรียนโดยตรง กล่าวว่า “ดิฉันประทับใจในจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ของผู้เข้ารับการฝึกอบรมเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะอาสาสมัครจากพื้นที่ห่างไกล แม้ว่าหลายคนจะอายุมากและไม่คุ้นเคยกับการใช้สมาร์ทโฟน แต่พวกเขาก็เรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วและมีความก้าวหน้าอย่างมาก นี่เป็นสัญญาณที่ดีที่แสดงให้เห็นว่าเส้นทางการศึกษาสู่ดิจิทัลกำลังได้รับการตอบรับที่ดี”
โครงการฝึกอบรมนี้ได้สร้างเครือข่าย “เมล็ดพันธุ์แห่งความรู้” ที่พร้อมจะเผยแพร่จิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ไปสู่ทุกครอบครัวและทุกหมู่บ้าน ด้วยการใช้ประโยชน์จากช่องทาง “การศึกษาดิจิทัลเพื่อประชาชน” อย่างมีประสิทธิภาพ จังหวัดกว๋างหงายกำลังเป็นผู้นำในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือ นี่ไม่เพียงแต่เป็นวิธีแก้ปัญหาชั่วคราวในบริบทของการขาดแคลนครูหรือปัญหาทางภูมิศาสตร์เท่านั้น แต่ยังเป็นกลยุทธ์ระยะยาวในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ลดช่องว่างทางความรู้ระหว่างภูมิภาคและกลุ่มชาติพันธุ์
“การศึกษาดิจิทัลเพื่อทุกคน” ได้เปิดประตูสู่ความรู้ใหม่ ๆ ให้กับผู้คนหลายพันคนในพื้นที่ห่างไกล ไม่เพียงแต่เป็นก้าวสำคัญในการต่อสู้กับการไม่รู้หนังสือเท่านั้น แต่ยังเป็นสัญลักษณ์ของนวัตกรรม ความคิดสร้างสรรค์ และความพยายามอย่างต่อเนื่องของภาคการศึกษาท้องถิ่นในการนำแสงสว่างแห่งความรู้ไปสู่ทุกหมู่บ้าน
ที่มา: https://baolamdong.vn/khoi-day-tinh-than-tu-hoc-phat-huy-suc-manh-cong-dong-381857.html
การแสดงความคิดเห็น (0)