ไม่จำเป็นต้องมีหนังสือเรียนชุดเพิ่มเติม

นายลู บา มัก กล่าวว่า ปัจจุบัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ควรเน้นการวิจัยและดำเนินการตามทางเลือกเพื่อใช้หนังสือเรียนที่มีอยู่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ในความเห็นส่วนตัว นายแม็คเชื่อว่าไม่ควรให้กระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรมจัดทำตำราเรียนชุดหนึ่ง แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดในเวลานี้คือการเน้นให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมทำการวิจัย และควรดำเนินการตามแผนการคัดเลือกและใช้ตำราเรียนที่ใช้อยู่ในปัจจุบันอย่างมีประสิทธิภาพด้วยตนเอง

“ การรวบรวมหนังสือเรียนชุดใหม่นั้นไม่จำเป็นจริงๆ” นายแมคกล่าว พร้อมระบุว่า จากหนังสือเรียนที่มีอยู่ในปัจจุบัน ควรเลือกหนังสือเรียนที่เหมาะสมกับความสามารถและศักยภาพในการสอนของครู และในขณะเดียวกันก็ให้เหมาะสมกับศักยภาพในการเรียนรู้และระดับของนักเรียนในแต่ละท้องถิ่นและแต่ละโรงเรียนด้วย

นายลู บา มัก คณะผู้แทนสภานิติบัญญัติแห่งชาติจังหวัด ลางซอน

ที่สำคัญที่สุด จำเป็นต้องมอบหมายให้ผู้เรียนเหล่านี้รับผิดชอบในวิชาชีพอย่างแท้จริงในการเลือกตำราเรียนที่เหมาะสมกับวิชาที่เรียนและสถานการณ์ทางปฏิบัติในสถาบันการศึกษาของตน

“ หน่วยงานบริหารจัดการของรัฐมีหน้าที่รับผิดชอบในการตรวจสอบ เร่งรัด และกำกับดูแลการคัดเลือกตำราเรียนเท่านั้น และไม่ควรแทรกแซงการทำงานระดับมืออาชีพของครูในการคัดเลือกตำราเรียนสำหรับสถาบันการศึกษาของตนเอง ” นายแม็คกล่าว ผู้แทน Luu Ba Mac ยังเน้นย้ำด้วยว่า ควรพิจารณาจัดองค์กรเพื่อรวบรวมตำราเรียนของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมก็ต่อเมื่อได้สรุปและประเมินการดำเนินการตามตำราเรียนที่มีอยู่ในปัจจุบันอย่างเป็นวิทยาศาสตร์ ครอบคลุม และเป็นกลางแล้วเท่านั้น

“ สิ่งที่สำคัญที่สุดในขณะนี้ ผมคิดว่าคือการรักษาความไว้วางใจ ความเห็นพ้องต้องกัน และการมีส่วนร่วมของครู นักเรียน ผู้ปกครอง และสังคมโดยรวม เพื่อให้แน่ใจว่าการศึกษามีคุณภาพ นอกจากนี้ เรายังสามารถลดขยะและทรัพยากรทางสังคมในการรวบรวมตำราเรียนได้อีกด้วย ” นายแม็คกล่าว

ในการประชุมหารือช่วงบ่ายนี้ สมาชิกสภานิติบัญญัติแห่งชาติ ดร. เหงียน ดุย ทานห์ (คณะผู้แทนกาเมา) ไม่เห็นด้วยกับการมอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดทำตำราเรียนชุดหนึ่งตามมติ 88 เกี่ยวกับเหตุผลนี้ สมาชิกสภานิติบัญญัติแห่งชาติได้ชี้แจงเหตุผลพื้นฐาน 3 ประการ ดังนี้

ประการแรก ในแง่ของฐานทางกฎหมาย นี่ไม่สอดคล้องกับมติ 122/2020 ของรัฐสภา และพระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ. 2562 “ เอกสารทั้งสองฉบับข้างต้นมีการปรับเปลี่ยนบทบัญญัติของมติ 88/2014 ที่ว่า “กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดให้มีการรวบรวมชุดตำราเรียน” นาย Thanh กล่าวเน้นย้ำ

ประการที่สอง ในทางปฏิบัติ นายถันห์กล่าวว่าสิ่งนี้ไม่เหมาะสมกับความเป็นจริง นโยบายการจัดทำตำราเรียนแบบสังคมได้ประสบผลสำเร็จและดำเนินไปอย่างราบรื่น

ปริญญาเอก สาขาเศรษฐศาสตร์ เหงียน ดุย ทานห์ (คณะผู้แทนรัฐสภาจังหวัดก่าเมา)

ประการที่สาม ในแง่ของผลที่ตามมา สิ่งนี้สามารถนำไปสู่การขจัดการเข้าสังคมได้อย่างง่ายดาย กลับไปสู่ภาวะผูกขาด ซึ่งขัดต่อนโยบายส่งเสริมการเข้าสังคม และไปสวนทางกับแนวโน้มระหว่างประเทศ

“ ผมเชื่อว่าหากคณะผู้แทนกำกับดูแลมีข้อมูลครบถ้วนเกี่ยวกับนโยบายตามแบบเรียนของประเทศต่างๆ ทั่วโลก พวกเขาอาจไม่เสนอแนะเรื่องนี้ ” นายถันห์ กล่าวเสริม

พีวี

แหล่งที่มา: https://www.congluan.vn/khong-can-thiet-phai-co-them-mot-bo-sach-giao-khoa-post270647.html