Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

แนวทางแก้ปัญหาที่ยืดหยุ่นเพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูในโรงเรียน

Báo Sài Gòn Giải phóngBáo Sài Gòn Giải phóng14/08/2024


บ่ายวันที่ 14 สิงหาคม ในการประชุมสรุปปีการศึกษา 2023-2024 และจัดสรรงานสำหรับปีการศึกษา 2024-2025 ในด้าน การศึกษา ระดับประถมศึกษา หัวหน้ากรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์กล่าวว่าจะมีการนำวิธีแก้ปัญหาต่างๆ มากมายมาใช้เพื่อเอาชนะปัญหาการขาดแคลนครูในโรงเรียน

ทั้งนี้ ในปีการศึกษา 2566-2567 ทั้งเมืองจะมีโรงเรียนประถมศึกษาและโรงเรียนประถมศึกษารวม 561 แห่ง

ในส่วนของระบบโรงเรียนของรัฐ จำนวนนักเรียนที่เรียน 2 ชั่วโมง/วัน เพิ่มขึ้นร้อยละ 4 เมื่อเทียบกับปีการศึกษาที่แล้ว คิดเป็น 78.8%

ท้องถิ่นต่างๆ ได้แก่ เขต 1, 3, 4, 5, 6, 7, 10, ฟู่ญวน, กานโจ และนาเบ มีอัตรานักเรียนที่เรียน 2 ภาคเรียน/วัน สูงถึง 100%

นายเหงียน มินห์ เทียน ฮวง รองหัวหน้าแผนกการศึกษาประถมศึกษา (แผนกการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์) กล่าวว่า ปัญหาการขาดแคลนครูในโรงเรียนไม่สามารถแก้ไขได้เนื่องจากไม่สามารถรับสมัครครูได้ โดยเฉพาะครูที่สอนวิชาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยีสารสนเทศ

สาเหตุประการหนึ่งที่ทำให้มีการรับสมัครงานน้อยลงก็คือ นักศึกษาไม่สนใจสมัครงานในภาคการศึกษา นโยบายดึงดูดและช่วยเหลือครูยังไม่เพียงพอที่จะช่วยให้ครูมีความมั่นคงในชีวิตโดยเฉพาะครูจากจังหวัดอื่น

เพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านี้ โรงเรียนจึงใช้แนวทางแก้ปัญหาชั่วคราว เช่น การลงนามในสัญญาและจ้างครูพิเศษในขณะที่โรงเรียนยังไม่ได้คัดเลือกบุคลากรเพียงพอที่จะดูแลการดำเนินงานของหน่วยงาน ติดต่อมหาวิทยาลัยเชิงรุกเพื่อค้นหาครูที่ขาดงานเพื่อสร้างแหล่งสรรหาบุคลากรให้กับหน่วยงาน

z5716620205816_b6bd9f19e88d3b6d6afca38ffc2daa8f.jpg
นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษา หว่าบิ่ญ (เขต 1) ในชั้นเรียน ภาพประกอบ

ขณะเดียวกันสถานศึกษาต่างๆ ยังคงพัฒนาแผนงานสำหรับตำแหน่งงานเพิ่มเติม และแผนการคัดเลือกข้าราชการตามความต้องการของหน่วยงาน รายงานไปยังกรมการศึกษาและฝึกอบรม นครทูดึ๊ก และ 21 เขต เพื่อจัดสรรโควตา กำหนดแนวทางในการจัดหาครูให้เพียงพอผ่านรูปแบบต่างๆ เช่น การฝึกอบรมใหม่ การฝึกอบรมร่วม การฝึกอบรมขั้นสูงตามคุณสมบัติมาตรฐาน และการสรรหาเพิ่มเติมสำหรับหน่วยงาน

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์กำลังดำเนินการแนะนำคณะกรรมการประชาชนของนครโฮจิมินห์เพื่อส่งมติเกี่ยวกับการสนับสนุนการศึกษาระดับประถมศึกษาในนครโฮจิมินห์ไปยังสภาประชาชนของนครโฮจิมินห์ เพื่อเพิ่มนโยบายในการดูแลคณาจารย์

เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์แนะนำให้โรงเรียนตรวจสอบสิ่งอำนวยความสะดวก ซ่อมแซม ปรับปรุง และเสริมสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนอย่างจริงจังเพื่อให้แน่ใจว่ามีสภาพพร้อมสำหรับการปฏิบัติงานในปีการศึกษา 2024-2025

พร้อมกันนี้โรงเรียนยังส่งเสริมการเข้าสังคมเพื่อให้มีสภาพพร้อมสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ในการเรียนการสอน

IMG_5548.JPG
นายเหงียน บ๋าว ก๊วก รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุมสรุปผลในช่วงบ่ายของวันที่ 14 สิงหาคม

นายเหงียน เป่า ก๊วก รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า นอกเหนือจากการดำเนินโครงการด้านการศึกษาและการสอนวิชาชีพของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมแล้ว ภาคการศึกษาและฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ยังสร้างผลงานของตนเองผ่านกิจกรรมต่างๆ มากมาย เช่น การแข่งขันครูดีเด่น เทศกาล "ฉันรักประวัติศาสตร์เวียดนาม" เทศกาลภาพยนตร์โรงเรียนประถมศึกษาที่มีหัวข้อว่า "บ้านเกิดของฉัน - แรงบันดาลใจ"...

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การนำร่องการใช้เอกสารดิจิทัลและการศึกษาทักษะดิจิทัลสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา ถือเป็นความพยายามอย่างหนึ่งของนครโฮจิมินห์ในการเป็นผู้นำในการปรับปรุงประสิทธิภาพของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในภาคการศึกษาและการฝึกอบรม

ในปีการศึกษา 2567-2568 นี้ เมืองจะมุ่งเน้นไปที่การดำเนินโครงการสำคัญๆ หลายโครงการ เช่น การสร้างห้องเรียน 4,500 ห้องเพื่อเฉลิมฉลองครบรอบ 50 ปีแห่งการปลดปล่อยภาคใต้และการรวมชาติ ขยายรูปแบบโรงเรียนอัจฉริยะ ห้องเรียนดิจิทัล...

ในปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนประถมศึกษาในนครโฮจิมินห์พยายามให้มีอัตราส่วนห้องเรียน 1 ห้องต่อห้องเรียน และครู 1.5 คนต่อห้องเรียน พร้อมด้วยอุปกรณ์การสอนขั้นต่ำที่ครบครัน และจัดการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วัน ตามกฎระเบียบ

นอกเหนือจากการสอนวิชาบังคับและวิชาเลือกและกิจกรรมการศึกษาตามระเบียบของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 แล้ว สถานศึกษาต่างๆ ยังจัดกิจกรรมเสริมแรงเพื่อช่วยให้นักเรียนได้เรียนเนื้อหาการเรียนรู้และกิจกรรมการศึกษาให้ครบถ้วนเพื่อตอบสนองความต้องการ ความสนใจ และพรสวรรค์ของนักเรียน

ตารางเรียนจะต้องจัด อย่างเป็นวิทยาศาสตร์ โดยต้องมีอัตราส่วนที่เหมาะสมระหว่างเนื้อหาการสอนและกิจกรรมทางการศึกษา การจัดสรรเวลาและเวลาในช่วงวันเรียนและสัปดาห์เรียนอย่างเหมาะสม เหมาะสมกับจิตวิทยาของนักเรียนระดับประถมศึกษา

ความสนใจ



ที่มา: https://www.sggp.org.vn/linh-dong-giai-phap-giai-quyet-tinh-trang-thieu-giao-vien-o-cac-truong-hoc-post754027.html

การแสดงความคิดเห็น (0)

No data
No data

หัวข้อเดียวกัน

หมวดหมู่เดียวกัน

สถานที่ที่ลุงโฮอ่านคำประกาศอิสรภาพ
ที่ประธานาธิบดีโฮจิมินห์อ่านคำประกาศอิสรภาพ
สำรวจทุ่งหญ้าสะวันนาในอุทยานแห่งชาตินุยชัว
ค้นพบเมือง Vung Chua หรือ “หลังคา” ที่ปกคลุมไปด้วยเมฆของเมืองชายหาด Quy Nhon

ผู้เขียนเดียวกัน

มรดก

รูป

ธุรกิจ

No videos available

ข่าว

ระบบการเมือง

ท้องถิ่น

ผลิตภัณฑ์