'เด็กชั้น 39/40 มาเรียนพิเศษบ้านคุณครู ลูกฉันเหมือนคนแปลกหน้า'

‘ลูกฉันแตกต่างออกไปเมื่อเขาไม่ไปเรียนพิเศษ’

"เมื่อวานตอนบ่ายหลังเลิกเรียน โบงอนแล้วบอกฉันว่าเพื่อนๆ ของเธอไปเรียนหนังสือที่บ้านครูกันหมด แต่เธอไม่ไปเรียน ทำไมเราไม่ไปเรียนหนังสือที่บ้านครูล่ะแม่" คำถามของลูกสาวทำให้นางเหงียน ถิ บิช ถวี (อายุ 38 ปี, ถั่น ซวน, ฮานอย ) ตกตะลึง ไม่รู้จะอธิบายให้ลูกฟังอย่างไร

คุณถุ่ยและสามีทำงานเป็นตัวแทนฝ่ายบริการลูกค้าองค์กรที่ธนาคารขนาดใหญ่แห่งหนึ่งในฮานอย รายได้รวมของครอบครัวอยู่ที่ประมาณ 60-70 ล้านดองต่อเดือน ซึ่งมากเกินพอที่จะนำไปลงทุนเรียนพิเศษให้กับลูกสาวชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อย่างไรก็ตาม ตั้งแต่ลูกสาวขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทั้งสามีและภรรยาตกลงที่จะส่งลูกไปเรียนที่โรงเรียนรัฐบาล โดยจำกัดเวลาเรียนพิเศษเพื่อให้ลูกมีเวลาเล่น สำรวจ และใช้ชีวิตวัยเด็กอย่างเต็มที่ แทนที่จะมุ่งเน้นแต่การเรียนเพียงอย่างเดียว

ในช่วงต้นปีการศึกษา ผู้ปกครองหลายคนบ่นว่าต้องลงทะเบียนบุตรหลานเรียนพิเศษที่บ้านครู (ภาพประกอบ: ห่าเกือง)

เธอยังคงจำการประชุมตอนต้นปีการศึกษาใหม่ ตอนที่โบขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้ คุณครูแนะนำว่าผู้ปกครองควรส่งลูกๆ มาที่บ้านของเธอเพื่อเรียนรู้การเขียนและคณิตศาสตร์เพิ่มเติมในช่วงเย็นวันธรรมดา เธอยังบอกด้วยว่าบ้านของเธออยู่ใกล้โรงเรียน ดังนั้นผู้ปกครองที่ทำงานดึกและไม่สามารถไปรับลูกหลังเลิกเรียนได้ ก็สามารถส่งลูกๆ มาเรียนพิเศษที่บ้านของเธอในตอนเย็นได้

เนื่องจากเป็นปีแรกของชั้นมัธยมปลาย ผู้ปกครองในชั้นเรียนประมาณครึ่งหนึ่งจึงลงชื่อให้บุตรหลานเรียนพิเศษที่บ้านครูทุกเย็นในวันธรรมดา คุณครูถุ่ยยังคงมุ่งมั่นที่จะบรรลุเป้าหมายของตนเอง โดยไม่เน้นผลการเรียนหรือกดดันลูกมากเกินไป

ทุกอย่างราบรื่นสำหรับลูกของเธอตลอดช่วงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 และในการประชุมผู้ปกครองและครูเมื่อสุดสัปดาห์ที่ผ่านมา เธอยังคงแนะนำให้ผู้ปกครองลงทะเบียนเรียนวิชาเสริมแก่บุตรหลาน โดยมีค่าใช้จ่าย 150,000 ดองต่อครั้ง นอกจากวิชาคณิตศาสตร์และภาษาเวียดนามแล้ว ปีนี้เธอยังจัดวิชาภาษาอังกฤษเพื่อให้ผู้ปกครองสามารถสอนลูกๆ ได้อย่างสะดวกสบายโดยไม่ต้องเดินทางไปกลับ

"ตามปกติ ฉันยังไม่ยอมให้ลูกไปเรียนพิเศษที่บ้านครูตอนกลางคืน พอรู้ว่านักเรียนทั้งห้อง 39-40 คนลงทะเบียนเรียนพิเศษ แต่มีเพียงโบเท่านั้นที่ไม่ได้ลงทะเบียน ฉันก็เลยรู้สึกตื่นตระหนกเล็กน้อย สงสัยว่าลูกของฉันจะแตกต่างไปจากคนอื่นหรือเปล่า" ผู้ปกครองหญิงเล่าด้วยความกังวลว่าลูกของเธอจะถูกแยกออกไป หรือครูจะ "คอยดู" เธอตลอดเวลาเพราะเธอไม่ได้เรียนพิเศษ

ถ้าไม่มีเรียนพิเศษที่บ้านเธอ ก็ยากที่จะได้ 10 คะแนน

นาย Tran Van Hai (อายุ 36 ปี จากเมือง Ly Nhan จังหวัด Ha Nam ) มีลูกหนึ่งคนเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เขาเล่าว่าหลังจากพิธีเปิด กลุ่มผู้ปกครองของชั้นเรียนของลูกชายเขาต่างก็พากันมาลงทะเบียนเรียนวิชาเสริมเพื่อทบทวนสำหรับการสอบเทียบโอน

“วันแรกหลังจากเปิดเทอม หลังจากเลิกเรียน ลูกผมไปเรียนพิเศษที่บ้านครูประจำชั้น 150 นาที ค่าใช้จ่าย 300,000 ดองต่อครั้ง วิชาวรรณคดีพิเศษนี้เรียนสัปดาห์ละครั้ง นอกจากนี้ ลูกผมยังต้องเรียนพิเศษคณิตศาสตร์ 1 วิชา ภาษาอังกฤษ 2 วิชา และวิชาเฉพาะอีก 2 วิชา เพื่อเตรียมสอบเข้าโรงเรียนเฉพาะทางบางแห่งในปีหน้า” คุณไห่กล่าว

นี่เป็นปีแรกที่เขาได้ลงทะเบียนลูกของเขาเข้าโรงเรียน ส่วนหนึ่งเป็นเพราะปีสุดท้ายเป็นปีที่สำคัญ และอีกส่วนหนึ่งเป็นเพราะเรื่องราวที่เกิดขึ้นในปีการศึกษาที่แล้วซึ่งทำให้เขาเป็นกังวล

ปีที่แล้ว หลังจากสอบปลายภาคเรียนที่สองเสร็จ ซอนก็เล่าให้พ่อฟังอย่างเศร้าใจว่าทำข้อสอบได้ไม่ดีนัก และปล่อยให้ 3 ข้อสุดท้ายทำไม่เสร็จ เพราะคำถามแบบนี้หาได้ยากยิ่ง เขายิ่งเศร้าเข้าไปอีกเมื่อรู้ว่า "เมื่อคืนครูแก้คำถามแบบนี้ในคาบเรียนพิเศษ" และมีเพียงนักเรียนที่เรียนพิเศษเท่านั้นที่จะแก้ได้

ตามที่คาดไว้ เมื่อถึงเวลาต้องคืนข้อสอบ เพื่อนสนิทสองคนของซอนที่ไปเรียนพิเศษที่บ้านของเธอได้คนละ 10 คะแนน ในขณะที่ลูกชายได้เพียง 7 คะแนนเท่านั้น

ความกดดันจากการเรียนพิเศษสร้างความกดดันให้กับเด็กๆ (ภาพประกอบ: D.K)

ในห้องเรียน คุณครูมักจะชมลูกชายของฉันว่าขยัน ฉลาด และพูดจาคล่องแคล่ว ผลการเรียนเฉลี่ยของเขาในทุกวิชาอยู่ที่ประมาณ 8.0-8.5 คะแนนเสมอ แต่ถึงแม้เขาจะไม่ได้เรียนพิเศษที่บ้านครู เขาก็เลยไม่ได้คะแนน 10 เหมือนเพื่อนๆ แม้จะทราบคะแนนแล้ว เขาก็รู้สึกประหม่าและเสียใจมาก โทษพ่อแม่ที่ไม่ยอมให้เขาไปเรียนพิเศษที่บ้านครู" ผู้ปกครองกล่าว สิ่งที่ลูกกำลังเผชิญอยู่นั้นเหมือนกับตอนที่เขายังเรียนอยู่เมื่อยี่สิบปีก่อนทุกประการ ดังนั้นเขาจึงเข้าใจจิตวิทยาของเด็กๆ เป็นอย่างดี

การปล่อยให้ลูกเรียนพิเศษนั้นถือเป็นเรื่องเลวร้ายสำหรับเขา เพราะเด็กๆ อยู่ในวัยที่สามารถกิน นอน และเล่นได้ การทำเช่นนั้นเท่ากับเป็นการพรากวัยเด็กของพวกเขาไป

คุณเล คานห์ เฟือง ครูประจำโรงเรียนประถมศึกษาชูวันอัน (ฮานอย) ระบุว่า ไม่เพียงแต่ครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เท่านั้น แต่รวมถึงครูระดับชั้นอื่นๆ ส่วนใหญ่ในโรงเรียนประถมศึกษาก็จัดชั้นเรียนพิเศษด้วย เนื้อหาการสอนส่วนใหญ่ประกอบด้วยการติวและทบทวนความรู้ที่ได้เรียนรู้ในชั้นเรียนให้กับนักเรียน ซึ่งเป็นส่วนที่ควรสอนในช่วงเวลาเรียนปกติ

ในช่วงเรียนพิเศษ ครูยังให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดเพิ่มเติมในชั้นเรียนของตนเอง เช่น การสะกดคำ แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ แบบฝึกหัดการอ่าน เป็นต้น “อย่างไรก็ตาม หากครูมีความรับผิดชอบและสอนเนื้อหาทั้งหมดในหลักสูตร นักเรียนไม่จำเป็นต้องเรียนพิเศษ เพราะจะยิ่งเพิ่มความกดดันและความเครียดให้กับพวกเขาหลังจากเรียนมาทั้งวัน การยัดเยียดเวลาเรียนเพิ่มอีก 1-2 ชั่วโมงไม่ได้ช่วยให้พวกเขาเรียนได้ดีขึ้น การเรียนพิเศษจะช่วยฝึกฝนทักษะต่างๆ มากขึ้น ยกเว้นนักเรียนที่เรียนไม่เก่งซึ่งต้องการการติวพิเศษ” คุณข่านห์กล่าว

ครูสาว คุณข่านห์ เข้าใจถึงความยากลำบากและอุปสรรคที่วิชาชีพครูกำลังเผชิญ เมื่อราคาสินค้าสูงขึ้น เงินเดือนไม่เพียงพอต่อการดำรงชีพ ครูจึงถูกบังคับให้ "เพิ่มผลผลิต" ด้วยการสอนพิเศษหลังเลิกงานเพื่อหาเลี้ยงชีพ อย่างไรก็ตาม การเอื้อประโยชน์ให้นักเรียนที่เรียนพิเศษมากกว่านักเรียนคนอื่นๆ ในชั้นเรียนนั้นเป็นสิ่งที่ผิดและควรได้รับการประณาม ครูหญิงผู้นี้ประเมินอย่างตรงไปตรงมาว่า หากนักเรียนไม่เรียนพิเศษ พวกเธอจะไม่เก่งและจะไม่ได้คะแนนสูง

ในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2566 นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ตอบแบบสอบถามผู้มีสิทธิออกเสียงเกี่ยวกับความนิยมที่เพิ่มขึ้นของการเรียนการสอนพิเศษ แม้จะมีการห้ามก็ตาม โดยกล่าวว่ากฎระเบียบอื่นๆ ในหนังสือเวียนฉบับที่ 17 ยังคงมีผลบังคับใช้ เช่น หลักการเรียนการสอนพิเศษ กรณีที่ไม่อนุญาตให้มีการเรียนการสอนพิเศษ และความรับผิดชอบในการจัดการกิจกรรมการเรียนการสอนพิเศษของท้องถิ่นและสถาบันการศึกษา

หนังสือเวียนที่ 17 ระบุอย่างชัดเจนว่า ครูจะต้องไม่จัดชั้นเรียนพิเศษหรือเรียนวิชาเพิ่มเติมตามชั้นเรียนปกติ; จะต้องไม่ตัดเนื้อหาหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปกติเพื่อรวมไว้ในชั้นเรียนพิเศษ; จะต้องไม่ใช้แบบฟอร์มใดๆ เพื่อบังคับให้นักเรียนเรียนวิชาเพิ่มเติม... หนังสือเวียนนี้ยังกำหนดว่า: "ห้ามสอนวิชาเพิ่มเติมแก่นักเรียนที่โรงเรียนจัดให้เรียน 2 ครั้ง/วัน..."

แหล่งที่มา: https://vtc.vn/lop-39-40-em-den-nha-co-hoc-them-con-toi-nhu-nguoi-di-biet-ar821438.html