การสร้างรากฐานเพื่อเป้าหมายในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

(Baothanhhoa.vn) - ควบคู่ไปกับโมเดล "ครอบครัวแห่งการเรียนรู้" ตลอดกระบวนการสร้างและพัฒนา สมาคมส่งเสริมการเรียนรู้ (AEL) ในทุกระดับ ภาคการศึกษา คณะกรรมการพรรคท้องถิ่น และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ให้ความสำคัญและส่งเสริมการเคลื่อนไหวในการสร้าง "ครอบครัวแห่งการเรียนรู้" (DHHT) อย่างต่อเนื่อง เพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ (XHHT) ที่ประสบความสำเร็จตั้งแต่ระดับรากหญ้า

นักเรียนของครอบครัวเหงียนจ่อง (ตำบลตงเซิน) ที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมได้รับรางวัลจากคณะกรรมการทุนการศึกษาของครอบครัว

ในตำบลเทียวหง็อก (เดิม) ซึ่งปัจจุบันคือตำบลเทียวเตี๊ยน คณะกรรมการประชาชนประจำตำบลได้จัดการประชุมกับหัวหน้าเผ่าและสภาเผ่า 38 คนทั่วทั้งตำบลสำเร็จ โดยได้รับคำแนะนำจากสภาเทศบาลนครโฮจิมินห์ (HKH) ของตำบล ในการประชุมครั้งนี้ หัวหน้าเผ่าและสภาเผ่าได้นำเสนอแนวคิดดีๆ มากมายเกี่ยวกับ การให้การศึกษา แก่บุตรหลาน แข่งขันกันรวมครอบครัวในเผ่าให้ช่วยเหลือซึ่งกันและกันเพื่อไม่ให้ใครถูกทิ้งไว้ข้างหลัง มอบรางวัลและส่งเสริมให้เด็กๆ ประสบความสำเร็จในการเรียน นับแต่นั้นมา เผ่าและสาขาต่างๆ ในตำบลได้ให้การตอบรับเชิงบวกและดำเนินกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้และความสามารถ (KH, KT) ในเผ่าอย่างมีประสิทธิภาพ ขบวนการเรียนรู้ของลูกหลานในเผ่าได้แพร่หลายมากขึ้นเรื่อยๆ โดยมีตัวอย่างมากมายที่เห็นได้ชัด โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การจัดตั้งกองทุนทุนการศึกษา (QKH) ในเผ่าต่างๆ ในตำบลได้มีการเปลี่ยนแปลงอย่างชัดเจน โดยทั่วไปแล้ว เงิน QKH ของตระกูล Ngo จะสูงถึง 750 ล้านดอง หลายครอบครัวมีเงินบริจาคตั้งแต่ 100 ถึง 200 ล้านดองขึ้นไป เช่น ครอบครัว Nguyen Duy, Nguyen Phuc, Nguyen Van, Le Xuan...

ในพื้นที่อื่นๆ ด้วยพลังและการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของสภาตระกูล ตระกูลต่างๆ มากมายได้ปลุกกระแสการเรียนรู้ในแต่ละบุคคลและแต่ละครอบครัว จนประสบความสำเร็จในการสร้างแบบจำลอง DHHT ตามนโยบายของพรรคและรัฐ ยกตัวอย่างเช่น ตระกูลบุ่ยซีและเลบาในเมืองเตินฟอง ซึ่งปัจจุบันคือตำบลลือเว ตระกูลตริญวันในตำบลดิญเติน ตระกูลเหงียนจ๋องในตำบลห่าลิงห์ ซึ่งปัจจุบันคือตำบลต่งเซิน... ตระกูลบุ่ยซีตั้งรกรากอยู่ในตำบลลือเวมาตั้งแต่ศตวรรษที่ 16 และในไม่ช้าก็ได้สร้างตระกูลที่มีประเพณีแห่งความสามัคคี ความรักใคร่สามัคคี โดยเฉพาะอย่างยิ่งประเพณีการสอบภาษาจีนกลางและจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ของหลายรุ่น เพื่อส่งเสริมประเพณีดังกล่าว ตระกูลบุ่ยซีจึงได้จัดตั้งคณะกรรมการส่งเสริมการเรียนรู้ขึ้นในไม่ช้า เพื่อส่งเสริมและดูแลการเรียนรู้ของสมาชิกในครอบครัวและสมาชิกในตระกูล นับตั้งแต่ก่อตั้งในปี พ.ศ. 2540 คณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาของครอบครัวได้ดำเนินกิจกรรมเชิงปฏิบัติต่างๆ มากมาย เช่น การสนับสนุนและมอบทุนการศึกษาให้กับลูกหลานในครอบครัวที่มีสถานการณ์ยากลำบากเพื่อให้ประสบความสำเร็จในการเรียน การให้รางวัลและให้กำลังใจนักเรียนที่ประสบความสำเร็จในการเรียนและการฝึกอบรม... ด้วยเหตุนี้ ครอบครัว Bui Sy จึงไม่มีบุตรหลานที่ต้องออกจากโรงเรียนกลางคันมาเป็นเวลาหลายทศวรรษ และผู้ที่มีสถานการณ์ยากลำบากก็ได้รับการสนับสนุนอย่างทันท่วงที

หรือเช่นเดียวกับตระกูล Duong ในเขต Thieu Duong (เดิม) ซึ่งปัจจุบันคือเขต Ham Rong เพื่อส่งเสริมประเพณีการเรียนรู้ของบรรพบุรุษ แต่ละสาขาได้จัดตั้งคณะกรรมการส่งเสริมการเรียนรู้ขึ้นเพื่อดำเนินการก่อสร้าง "ครอบครัวแห่งการเรียนรู้" หรือ DHHT เพื่อตอบสนองการก่อสร้าง XHHT ควบคู่ไปกับการโฆษณาชวนเชื่อและส่งเสริมให้ลูกหลานมุ่งมั่นในการเรียน คณะกรรมการส่งเสริมการเรียนรู้ของครอบครัวได้จัดตั้งครอบครัวขึ้น โดยเชิญชวนผู้มีจิตศรัทธาและบุตรหลานที่ประสบความสำเร็จในครอบครัวมาร่วมสร้าง QKH อย่างจริงจัง ปัจจุบัน QKH ของสาขาและสภาตระกูล Duong มีเงินคงเหลือมากกว่า 600 ล้านดอง ทุกปี นอกจากการมอบรางวัลให้แก่เด็กๆ ในแต่ละสาขาแล้ว คณะกรรมการส่งเสริมการเรียนรู้ของครอบครัวยังจัดพิธีเชิดชูเกียรติเด็กๆ ที่มีผลการเรียนดี ได้รับรางวัลในการแข่งขันระดับชาติและนานาชาติ เด็กๆ ที่สอบเข้ามหาวิทยาลัยได้สำเร็จ และประสบความสำเร็จในการป้องกันวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอก... การสนับสนุนอย่างทันท่วงทีของคณะกรรมการส่งเสริมการเรียนรู้ของครอบครัวช่วยให้เด็กๆ ในครอบครัวแข่งขันกันเพื่อประสบความสำเร็จมากยิ่งขึ้น ด้วยเหตุนี้ หลายครอบครัวจึงมีลูกที่เรียนเก่งและประสบความสำเร็จ เช่น ครอบครัวของเดือง เตี๊ยน ฮวา ซึ่งลูกสองคนสอบเข้าโรงเรียนมัธยมปลายลัมเซินสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ได้สำเร็จ เดือง เตี๊ยน อันห์ ประสบความสำเร็จในการป้องกันวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกสาขาเภสัชศาสตร์เมื่ออายุ 28 ปี เดือง เตี๊ยน กวาง ฮุย ได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับ 3 ในการสอบชีววิทยาระดับนานาชาติ และหลายคนประสบความสำเร็จในการป้องกันวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอก...

ในความเป็นจริง เมื่อกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งมีการเคลื่อนไหวเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ การเริ่มต้นการเคลื่อนไหวเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตและสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ก็จะสะดวกยิ่งขึ้น และเมื่อการเคลื่อนไหวเพื่อการเรียนรู้ของกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งพัฒนาอย่างแข็งแกร่ง โดยกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งได้รับเลือกให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ ก็จะเกิดชุมชนแห่งการเรียนรู้ ชุมชนแห่งการเรียนรู้มากมาย... ซึ่งจะช่วยเร่งกระบวนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ให้เร็วขึ้น จากสถิติของคณะกรรมการประชาชนจังหวัด ปัจจุบันจำนวนกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งทั่วทั้งจังหวัดที่ลงทะเบียนสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้อยู่ที่ 10,374/11,149 คิดเป็นอัตรา 93.05% ผลการทบทวนและประเมินในปี พ.ศ. 2567 พบว่ามีกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งเกือบ 9,000 กลุ่มทั่วทั้งจังหวัดที่ได้รับการรับรองให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ ซึ่งถือเป็นหลักการและรากฐานที่สำคัญในการบรรลุเป้าหมายในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้จากรากหญ้าตามนโยบายที่พรรคและรัฐบาลกำหนดไว้

บทความและภาพ : พงษ์ศักดิ์

ที่มา: https://baothanhhoa.vn/tao-tien-de-cho-muc-tieu-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-255985.htm