นางสาวเหงียน เป่า คูเยน ผู้ปกครองนักเรียนของโรงเรียนมัธยมเอิร์นสท์ เทลมันน์ (เขต 1 นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า “เมื่อทำการลงทะเบียนเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ฉันและลูกสาวกรอกข้อมูลเกี่ยวกับการเลือกกลุ่มวิชาเลือกตามจุดแข็งและความสนใจในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติของลูกสาวโดยไม่สนใจว่าเธอจะเลือกเรียนสาขาใดในอนาคต” ดังนั้น โรงเรียนจึงต้องการคำแนะนำในการเลือกกลุ่มวิชาที่ถูกต้องมากขึ้นตามความสามารถและกลุ่มสอบเข้ามหาวิทยาลัยของลูกสาว
ตามโครงการการศึกษาทั่วไปใหม่ นักเรียนจะเลือกวิชาเลือกที่ตรงกับแนวโน้มอาชีพของตนเอง ผู้ปกครองและนักเรียนจำนวนมากรู้สึกสับสนเมื่อไม่ได้ระบุความต้องการของตนเองอย่างชัดเจน
ส่วนใหญ่ให้นักเรียนเลือกแบบ “คอมโบ”
ตามบันทึก โรงเรียนมัธยมส่วนใหญ่จะสร้างกลุ่มวิชาแบบรวม และนักเรียนจะเลือกกลุ่มวิชาใดกลุ่มหนึ่งแทนที่จะเลือกแต่ละวิชาโดยแยกกันเพื่อมีวิชาเลือก 4 วิชา
ในทางทฤษฎี นักเรียนมีทางเลือก 126 ทาง แต่ในความเป็นจริง โรงเรียนมัธยมแต่ละแห่งมักจะมีทางเลือกประมาณ 4-8 ทาง โดยแบ่งออกเป็นกลุ่มวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคมศาสตร์ 2 กลุ่มหลัก ขึ้นอยู่กับจำนวนครูและสิ่งอำนวยความสะดวก นักเรียนจะสามารถเลือกได้ 4 วิชา แต่เนื่องจากจัดไว้เป็น "คอมโบ" จึงหลีกเลี่ยงไม่ได้ที่แต่ละกลุ่มจะมีวิชาที่นักเรียนไม่ต้องการแต่ก็ยังต้องเลือก
ในปีนี้ โรงเรียนมัธยมศึกษา Kim Lien ใน ฮานอย ได้จัดกลุ่มเรียนแบบเลือกได้เพียง 4 กลุ่ม โดยมีรูปแบบ 2 แบบ คือ ชั้นเรียนทั่วไปและชั้นเรียนภาษาอังกฤษ IELTS ร่วมกัน ในแต่ละรูปแบบ โรงเรียนได้จัดกลุ่มเรียน 4 กลุ่ม ซึ่งรวมถึงวิชาบังคับและวิชาเลือก 4 วิชาให้นักเรียนเลือกหนึ่งใน 4 กลุ่มดังกล่าว
Viet Duc High School มีตัวเลือกให้เลือกเรียนมากกว่าสองเท่า โดยมีกลุ่มวิชาให้เลือกเรียนถึง 8 กลุ่ม ที่น่าสังเกตก็คือ โรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐแห่งนี้เป็นโรงเรียนที่หาได้ยากในฮานอยที่รวม ดนตรี และวิจิตรศิลป์ไว้ในกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งจากทั้งหมด 8 กลุ่ม นางสาวเหงียน บวย กวีญ ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่า แม้ว่านักเรียนจะไม่มากนักที่เลือกตัวเลือกนี้ แต่ทางโรงเรียนก็พยายามรับสมัครและทำสัญญาจ้างครูสำหรับวิชา 2 วิชานี้เพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียน
โรงเรียนมัธยมปลายเลกวีดอน (ฮาดง) ได้นำหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ประจำปีการศึกษา 2024-2025 มาใช้ใน 3 กลุ่มวิชา ได้แก่ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ 1 วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ 2 และสังคมศาสตร์ พร้อมด้วยวิชาเลือกและหัวข้อเลือก ผู้ปกครองและนักเรียนได้รับแจ้งล่วงหน้าว่าเมื่อวันที่ 28 กรกฎาคม คณะกรรมการโรงเรียนได้ให้คำปรึกษาด้านอาชีพโดยตรงเพื่อช่วยให้นักเรียนเลือกรูปแบบชั้นเรียนที่เหมาะกับความสนใจและความสามารถของตนเอง
การสร้างกลุ่มวิชาตามบล็อกสอบเข้ามหาวิทยาลัย
ในนครโฮจิมินห์ นายเหงียน หุ่ง เคออง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเอิร์นสท์ เทลมันน์ (เขต 1) กล่าวว่า โรงเรียนได้จัดทำชุดวิชาต่างๆ ขึ้นเพื่อให้ผู้ปกครองและนักเรียนได้เลือกให้เหมาะกับแนวทางการประกอบอาชีพและความสามารถในการเรียนรู้ของพวกเขา โดยอิงตามกฎระเบียบเกี่ยวกับการจัดชุดวิชาและวิธีการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่บังคับใช้ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป
ครูจากโรงเรียนมัธยม Vo Van Kiet (เขต 8 นครโฮจิมินห์) คอยให้คำแนะนำและคำแนะนำแก่นักเรียนในการส่งใบสมัครและเลือกวิชาเลือกที่เหมาะสมในวันที่ 16 กรกฎาคม
โรงเรียน Ernst Thälmann ขอแนะนำโปรแกรมการศึกษาทั่วไปประจำปี 2028 แก่ผู้ปกครอง โดยจะเลือกชุดวิชาตามแนวทางการประกอบอาชีพและการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่สอดคล้องกับโปรแกรมนี้ หลังจากนั้น โรงเรียนจะมอบหมายให้ครูและที่ปรึกษาตอบคำถามและให้คำแนะนำเฉพาะเจาะจงแก่ผู้ปกครองและนักเรียนแต่ละคน ก่อนที่จะตัดสินใจอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับชุดวิชาสำหรับการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 3 ปี
นายควง กล่าวว่า เนื่องจากการสอบจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 จะมี 4 วิชา โดย 2 วิชาเป็นวิชาบังคับ คือ คณิตศาสตร์และวรรณคดี และอีก 2 วิชาที่เหลือเป็นวิชาเลือกสำหรับนักเรียน โรงเรียนจึงได้จัดกลุ่มวิชาแบบผสมผสาน 3 กลุ่ม ได้แก่ วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ สังคมศาสตร์ และกลุ่มแบบผสมผสาน... แต่ละกลุ่มจะจัดให้มีกลุ่มสอบแบบดั้งเดิม 3 กลุ่มสำหรับการรับเข้ามหาวิทยาลัย ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนสามารถจัดกลุ่มวิชาที่หลากหลายสำหรับการรับเข้าวิชาชีพและมหาวิทยาลัยได้
ในทำนองเดียวกัน หัวหน้าโรงเรียน Le Quy Don High School (เขต 3) กล่าวว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในปีนี้จะมี "ทัศนคติระยะยาว" ในการเตรียมตัวสอบจบการศึกษาและสอบเข้ามหาวิทยาลัย โดยอิงจากแนวโน้มการคัดเลือกนักเรียนในช่วง 2 ปีการศึกษาที่ผ่านมา ในปีนี้ทางโรงเรียนได้ขยายชุดวิชาให้สอดคล้องกับความต้องการของนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ชุดวิชาแต่ละชุดจะมีวิชาหลักไม่เกิน 2 วิชารวมกับวิชาบังคับ 2 วิชาสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อให้นักเรียนมีโอกาสเลือกชุดวิชาสำหรับการสอบเข้ามหาวิทยาลัยมากขึ้น
นางสาวเหงียน ถิ อันห์ มาย ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียน ฮู่ เกา (เขตฮอกมอน) กล่าวว่าการคัดเลือกวิชา 4 วิชาสำหรับนักเรียนจะมีความสมดุลทั้งด้านธรรมชาติและสังคมเพื่อให้ตรงตามข้อกำหนดในการสอบจบการศึกษา ขณะเดียวกันก็ให้แน่ใจว่ามีการผสมผสานการรับเข้าเรียนตามกลุ่มการสอบของมหาวิทยาลัยและความรู้ทั่วไปเพื่อเข้าร่วมในการสอบประเมินสมรรถนะ
เลือกตามความสามารถ ความสนใจ และแนวทางอาชีพของคุณ
ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Dai Nghia (HCMC) นางสาว Tran Thi Hong Thuy ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่าการประกาศแผนการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2025 เป็นต้นไปนั้นมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการให้คำปรึกษาการเลือกวิชาสำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 10 ดังนั้น สำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 10 ของปีนี้ โรงเรียนจึงเน้นให้คำแนะนำในการเลือกชุดวิชาที่เหมาะสมกับความสามารถของพวกเขา รวมถึงส่งเสริมจุดแข็งและความรักในวิชานั้นๆ เพื่อให้พวกเขามีแนวโน้มทางอาชีพที่เหมาะสมที่สุดและมีโอกาสมากมายในการแข่งขันในสภาพแวดล้อมการทำงานในอนาคต
นางสาวฮ่องถุ้ย ระบุว่า ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักเรียน โรงเรียนจึงรวมวิชานี้ไว้ในกลุ่ม จากนั้น นักเรียนจะเลือกวิชาที่เหลืออีก 3 วิชาสำหรับการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามความสามารถ แนวโน้ม และความสนใจของนักเรียน
Vinschool (ฮานอย) จะให้นักเรียนเลือกวิชาตามขั้นตอนต่อไปนี้: สาขาวิชาที่พวกเขาจะเรียนเมื่อเข้ามหาวิทยาลัย, สาขาวิชาที่เรียน, ประเภทของมหาวิทยาลัยและวิธีการรับสมัคร จากนั้นพวกเขาจะตัดสินใจเลือกวิชา
ปัจจัยในการเลือกวิชาที่เหมาะสม
หลังจากที่ดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไปใหม่มาเป็นเวลา 2 ปี ทุกปีโรงเรียนต่างๆ จะต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่นักเรียนจำนวนมากเลือกเรียนวิชาที่ไม่เหมาะสม
นางสาว Do Thi Viet Phuong รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Vo Truong Toan (เขต 12 นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า ในปีการศึกษา 2566-2567 โรงเรียนมีนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 จำนวน 2 คน ขอเปลี่ยนจากกลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเป็นกลุ่มวิชาสังคมศาสตร์ นักเรียนเหล่านี้ต้องใช้เวลาเรียนที่บ้านและทบทวนที่โรงเรียนกับครูเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาผ่านเกณฑ์ของวิชาที่ย้ายมาสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 11
จากนั้น คุณเวียด ฟอง ได้ชี้ให้เห็นถึง 3 ปัจจัยในการเลือกกลุ่มวิชาที่เหมาะสม หนึ่งคือ วิชาที่เน้นความสนใจเพื่อให้การเรียนรู้ไม่น่าเบื่อ สองคือ ความสามารถเพื่อให้การเรียนรู้ไม่กดดัน สามคือ สถานการณ์ในครอบครัว ประเพณีทางอาชีพ... เพื่อให้แน่ใจว่าการเรียนรู้ในอนาคตจะเอื้ออำนวย นักเรียนจะต้องไม่ฟังเพื่อนหรือความต้องการของใครๆ เด็ดขาด ผู้ปกครองไม่ควร "บังคับ" บุตรหลานให้ทำตามความปรารถนา แต่ควรแบ่งปันและอยู่เคียงข้างพวกเขา
ในทำนองเดียวกัน Vinschool (ฮานอย) ยังให้ปัจจัยสำคัญ 3 ประการที่นักเรียนต้องพิจารณาเมื่อเลือกวิชา: ประการแรกคือความสามารถในการเรียนรู้ของตนเอง ประการที่สองคือแนวทางการฝึกอบรมที่นักเรียนตั้งใจจะศึกษา ปัจจัยที่สามที่นักเรียนต้องพิจารณาเมื่อเลือกวิชาคือวิธีการรับเข้าเรียนของมหาวิทยาลัย
นายฮวีญห์ ทันห์ ฟู ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาบุ่ยทิซวน (เขต 1 นครโฮจิมินห์) ให้คำแนะนำว่า “ผู้ปกครองและนักเรียนควร “ฟัง” จุดแข็งของตนเพื่อลดการรบกวน นอกจากนี้ นักเรียนยังต้องฝึกฝนทักษะทั้ง 2 ด้าน คือ ภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อปรับตัวให้เข้ากับการพัฒนาชีวิตสมัยใหม่”
อาจารย์ Pham Le Thanh อาจารย์จากโรงเรียนมัธยม Nguyen Hien (เขต 11 นครโฮจิมินห์) กล่าวว่าในการเลือกวิชาที่เหมาะสม นักเรียนจะต้องระบุความหลงใหลในอาชีพในระยะยาวและความสามารถในปัจจุบันของตนให้ชัดเจน สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าความหลงใหลในระยะยาวนั้นแตกต่างจากความสนใจชั่วคราว
นักเรียนสามารถเปลี่ยนรายวิชาเลือกได้หรือไม่?
หลักสูตรการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2561 มีวิชาบังคับและกิจกรรมการศึกษา 8 วิชา (วรรณกรรม คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ 1 ประวัติศาสตร์ พละศึกษา การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง กิจกรรมเชิงประสบการณ์ การแนะแนวอาชีพ เนื้อหาการศึกษาในท้องถิ่น) นอกจากนี้ นักเรียนแต่ละคนจะต้องเลือกเรียน 4 วิชาจากทั้งหมด 9 วิชา ได้แก่ ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และการศึกษาทางกฎหมาย ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา เทคโนโลยี เทคโนโลยีสารสนเทศ ดนตรี และวิจิตรศิลป์
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้นักเรียนต้องคงทางเลือกวิชาไว้จนถึงสิ้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 อย่างไรก็ตาม ในกรณีพิเศษ นักเรียนที่ต้องการเปลี่ยนวิชาเลือกจะต้องดำเนินการดังกล่าวเมื่อสิ้นสุดปีการศึกษาตามความมุ่งมั่นของตนเองที่จะเสริมความรู้และทักษะในวิชาใหม่ ผู้อำนวยการโรงเรียนจะพิจารณาและตัดสินใจว่าจะอนุญาตให้นักเรียนที่ต้องการเปลี่ยนวิชาเลือกเพื่อให้เหมาะสมกับความสามารถในการจัดการของโรงเรียนหรือไม่
ที่มา: https://thanhnien.vn/lung-tung-lua-chon-mon-hoc-vao-lop-10-185240716224146999.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)