บทเรียนใน 'ห้อง STEM' ของนักเรียน Cau Giay

เมื่อเช้าวันที่ 31 ตุลาคม ที่ห้อง STEM Innovation 57 นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษา Cau Giay ได้ประกอบและตั้งโปรแกรมหุ่นยนต์อย่างกระตือรือร้นในบรรยากาศการเรียนรู้ที่มีชีวิตชีวาและสร้างสรรค์

เช้าวันศุกร์ ห้องเรียน STEM Innovation 57 ของโรงเรียนมัธยม Cau Giay คึกคักไปด้วยเสียงหัวเราะ ภาพ: Petrovietnam

นี่คือบทเรียนพิเศษในพื้นที่ที่นักเรียนเรียกกันติดตลกว่า "ห้องสัมผัส" - ห้องเรียน STEM ที่เลขาธิการ โต ลัม นำเสนอต่อโรงเรียนเมื่อวันที่ 14 พฤษภาคม 2568 หลังจากเปิดดำเนินการมาเกือบครึ่งปี ห้องนี้ได้กลายเป็น "ศูนย์กลาง" ของจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้และนวัตกรรมของโรงเรียนมัธยมศึกษา Cau Giay อย่างแท้จริง ห้องเรียน STEM นี้เป็นส่วนหนึ่งของโครงการ "STEM Innovation Petrovietnam" ซึ่งดำเนินการโดยกลุ่มอุตสาหกรรมพลังงานแห่งชาติเวียดนาม (Petrovietnam)

พื้นที่แห่งการเรียนรู้แห่งความคิดสร้างสรรค์และการค้นพบ

ห้อง STEM เพียบพร้อมด้วยระบบคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัย ​​หุ่นยนต์จำลอง เครื่องมือทดลอง และซอฟต์แวร์การเขียนโปรแกรมแบบซิงโครนัส มุมการเรียนรู้แต่ละมุมได้รับการออกแบบให้เปิดโล่ง ช่วยให้นักเรียนสามารถเคลื่อนไหว พูดคุย และทำงานเป็นกลุ่มได้อย่างง่ายดาย

มุมเรียนแต่ละมุมได้รับการออกแบบให้เปิดโล่ง ช่วยให้นักเรียนสามารถเคลื่อนไหว พูดคุย และทำงานเป็นกลุ่มได้อย่างง่ายดาย ภาพ: Petrovietnam

“ฉันคิดว่าห้องเรียน STEM นี้มีประโยชน์มาก ช่วยพัฒนาสติปัญญาและความสามารถในการคิดของเรา ที่นี่ฉันได้ฝึกฝนสิ่งที่น่าสนใจมากมาย เรียนรู้วิธีการสร้างสรรค์ และการทำงานเป็นกลุ่ม” บุ่ย เวียด ฮวง นักเรียนชั้น 6A5 กล่าว

นอกจากนี้ เหงียน เกียว มินห์ ชั้น 6A11 เสริมว่า “ห้องเรียนนี้ทันสมัยมาก ช่วยให้เราเข้าใจการประยุกต์ใช้วิทยาศาสตร์ในชีวิตจริงได้มากขึ้น สิ่งที่ประทับใจที่สุดคือการจัดวางอุปกรณ์อย่างชาญฉลาด สะดวกต่อการเรียนรู้และฝึกฝน”

ครูและนักเรียนฝึกซ้อมกันในห้องเรียน ภาพ: Petrovietnam

เหงียน เล ดึ๊ก จ่อง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6A11 กล่าวว่า “ผมดีใจมากที่โรงเรียนของผมได้รับห้องเรียน STEM ใหม่ ห้องเรียนนี้เพียบพร้อมไปด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกที่ทันสมัย ​​ช่วยให้เราฝึกฝนการคิดและความคิดสร้างสรรค์ ผมหวังว่าโต๊ะและเก้าอี้ในห้องจะมีความยืดหยุ่นมากขึ้น เพื่อเอื้อต่อการอภิปรายกลุ่ม”

คำพูดไร้เดียงสาเหล่านี้เพียงพอที่จะแสดงให้เห็นถึงความน่าดึงดูดใจของห้องเรียนใหม่ ซึ่งบทเรียนแต่ละบทจะกลายเป็นการเดินทางแห่งการค้นพบที่กระตุ้นความหลงใหลในวิทยาศาสตร์ในตัวนักเรียนแต่ละคน

จากห้องเรียนสู่สนามเด็กเล่นแห่งปัญญา

นางสาวเหงียน ทิ มาย รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Cau Giay กล่าวว่า นับตั้งแต่มีการนำห้องปฏิบัติการ STEM มาใช้ ประสิทธิภาพในการสอนและการเรียนรู้ก็เปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก

คุณเหงียน ถิ มาย รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาเก๊า เจียย กล่าวว่า นับตั้งแต่มีการนำห้องเรียน STEM มาใช้ ประสิทธิภาพของการสอนและการเรียนรู้ก็เปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก ภาพ: Petrovietnam

“ห้องเรียนมีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ทันสมัย ​​ช่วยให้ครูสามารถจัดการเรียนการสอนที่เข้าใจง่ายและมีชีวิตชีวา ส่งเสริมความคิดริเริ่มและความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน ในปีการศึกษานี้ โรงเรียนได้จัดทำหลักสูตรบูรณาการ STEM ในวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และประสานงานกับชมรมและผู้เชี่ยวชาญเพื่อให้คำแนะนำนักเรียนในการฝึกฝน การเขียนโปรแกรม และการสร้างหุ่นยนต์” คุณไมกล่าว

ไม่เพียงแต่หยุดอยู่ที่การเรียนเท่านั้น จากห้องนี้ โรงเรียนยังได้จัดกิจกรรมสร้างสรรค์และสนามเด็กเล่นด้านเทคโนโลยีขนาดใหญ่มากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งการแข่งขันหุ่นยนต์ Cau Giay VEX IQ 2025 ที่จัดขึ้นครั้งแรกในโรงเรียนเมื่อปลายเดือนกันยายนปีที่แล้ว

เมื่อวันที่ 26 และ 27 กันยายน 2568 โรงยิมโรงเรียนมัธยมศึกษา Cau Giay ได้กลายเป็น "เวทีเทคโนโลยี" สำหรับ 49 ทีมจาก 44 ห้องเรียน ทีมต่างๆ เข้าร่วมการแข่งขันสองรอบ ได้แก่ การเขียนโปรแกรมหุ่นยนต์เสมือนจริง และการแข่งขันพันธมิตรหุ่นยนต์ ซึ่งเป็นการจำลองมาตรฐานการแข่งขันชิงแชมป์โลก VEX IQ 2026 ที่สหรัฐอเมริกา

โรงเรียนไม่เพียงแต่หยุดเรียนจากห้องเรียน STEM เท่านั้น แต่ยังจัดกิจกรรมสร้างสรรค์และสนามเด็กเล่นเทคโนโลยีขนาดใหญ่มากมาย กิจกรรมที่โดดเด่นที่สุดคือการแข่งขันหุ่นยนต์ Cau Giay VEX IQ 2025 ซึ่งจัดขึ้นที่โรงเรียนเป็นครั้งแรกเมื่อปลายเดือนกันยายนปีที่แล้ว ภาพ: Petrovietnam

บรรยากาศการแข่งขันน่าตื่นเต้นและเร้าใจ หุ่นยนต์จิ๋วเหล่านี้ได้ถ่ายทอดความคิดสร้างสรรค์อันมหาศาลของเหล่าโปรแกรมเมอร์รุ่นเยาว์ ผลปรากฏว่าทีม 702A คว้าชัยชนะในการแข่งขันการเขียนโปรแกรมหุ่นยนต์เสมือนจริงด้วยคะแนน 305 คะแนน ตามมาด้วยทีม 602C และ 804A ส่วนในรอบพันธมิตร ทีม Sunshine & VIC-A80 คว้าชัยชนะไปด้วยคะแนน 98 คะแนน ตอกย้ำความกล้าหาญและจิตวิญญาณอันน่าประทับใจของทีม

“การแข่งขันนี้ไม่เพียงแต่เป็นการแข่งขันเท่านั้น แต่ยังเป็นกิจกรรมทางการศึกษาที่มีความหมาย ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการคิดเชิงตรรกะ ทักษะการเขียนโปรแกรม ความร่วมมือ และความคิดสร้างสรรค์” นางสาวไมกล่าวเสริม

หลังเลิกเรียน นักเรียนยังคงพูดคุยกันอย่างออกรสออกชาติเกี่ยวกับแนวคิดหุ่นยนต์ “คัดแยกขยะ” หรือ “หุ่นยนต์ช่วยเหลือผู้พิการทางสายตา” บางคนถึงกับใฝ่ฝันอยากเข้าร่วมการแข่งขันระดับนานาชาติเพื่อนำผลงานสร้างสรรค์ของตนออกสู่สายตาชาวโลก

หลังเลิกเรียน นักเรียนยังคงพูดคุยกันอย่างออกรสออกชาติเกี่ยวกับแนวคิดหุ่นยนต์ที่ “รู้จักคัดแยกขยะ” หรือ “หุ่นยนต์ช่วยเหลือผู้พิการทางสายตา” ภาพ: Petrovietnam

ห้องปฏิบัติการ STEM ไม่เพียงแต่มีอุปกรณ์ให้เท่านั้น แต่ยังกระตุ้นความปรารถนาอันแรงกล้าในตัวนักเรียนที่จะเรียนรู้ สร้างสรรค์ และเข้าถึงสิ่งต่างๆ อีกด้วย จากประสบการณ์แรกเริ่มเหล่านี้ “วิศวกรรุ่นเยาว์” หลายคนของโรงเรียนมัธยมศึกษา Cau Giay กำลังค่อยๆ พัฒนาทักษะการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ ความสามารถในการทำงานเป็นทีม และจิตวิญญาณแห่งการบูรณาการระดับโลก

ห้องปฏิบัติการ STEM ไม่เพียงแต่มอบอุปกรณ์เท่านั้น แต่ยังสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียนให้มีแรงบันดาลใจอันยิ่งใหญ่ ความปรารถนาที่จะเรียนรู้ สร้างสรรค์ และลงมือทำ ภาพ: Petrovietnam

ดังที่คุณเหงียน ถิ ไม ยืนยันไว้ว่า “ข่าวดีก็คือ เมื่อเรียนในสภาพแวดล้อมเช่นนี้ นักเรียนจะมีความกระตือรือร้น ตื่นเต้นที่จะสำรวจ และกล้าที่จะสร้างสรรค์ไอเดียสร้างสรรค์มากมาย ห้องเรียน STEM ภาคปฏิบัติได้เปิดพื้นที่ใหม่อย่างแท้จริง ซึ่งมีส่วนช่วยบ่มเพาะความหลงใหลในวิทยาศาสตร์และการคิดสร้างสรรค์ให้กับนักเรียน”

โครงการ “STEM Innovation Petrovietnam” ดำเนินการโดย Petrovietnam ภายใต้การริเริ่มของเลขาธิการ To Lam โครงการนี้มีเป้าหมายที่จะสร้างห้อง STEM จำนวน 100 ห้อง ใน 34 จังหวัดและเมืองทั่วประเทศ ภายใน 100 วัน ด้วยงบประมาณรวม 5 แสนล้านดอง

เป็นโครงการด้านการศึกษาขนาดใหญ่ที่มุ่งเน้นยกระดับโครงสร้างพื้นฐานด้านการศึกษา สนับสนุนการฝึกอบรมคนรุ่นใหม่ให้มีทักษะด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ตอบสนองความต้องการในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของประเทศให้มีคุณภาพสูงในยุคใหม่

ตามแผนงาน ตั้งแต่วันนี้จนถึงสิ้นปี พ.ศ. 2568 Petrovietnam จะติดตั้งห้องฝึกซ้อม STEM ทั่วไป 3 ห้องในแต่ละจังหวัด/เมือง เพื่อเชื่อมโยงระหว่างท้องถิ่นและระดับนานาชาติ โดยเริ่มจากระบบการศึกษาและฝึกอบรมของสิงคโปร์ ก่อนหน้านี้ ตั้งแต่ต้นปี พ.ศ. 2568 Petrovietnam ได้สร้างห้องฝึกซ้อม STEM เกือบ 10 ห้อง ซึ่งได้รับการยอมรับและชื่นชมอย่างสูงจากกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม โรงเรียน และครูผู้สอน ในด้านประสิทธิภาพและการใช้งานจริง

การเปิดตัวโครงการนวัตกรรม STEM ของ Petrovietnam เกิดขึ้นทันทีหลังจากที่โปลิตบูโรออกมติหมายเลข 71-NQ/TW เกี่ยวกับความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม ซึ่งสะท้อนถึงความคิดริเริ่มและความรับผิดชอบของ Petrovietnam ในการดำเนินกิจกรรมด้านความมั่นคงทางสังคม ขณะเดียวกันก็ทำให้แนวทางของนายกรัฐมนตรีในการถือว่าการศึกษาเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุดและกำหนดอนาคตของประเทศเป็นรูปธรรม

ที่มา: https://nongnghiepmoitruong.vn/mot-gio-hoc-trong-phong-stem-cua-hoc-sinh-cau-giay-d781675.html