ครึ่งหนึ่งของผู้ป่วยโรคซึมเศร้าในประเทศจีนเป็นนักศึกษา เพราะเหตุใด?

Một nửa số người bị trầm cảm tại Trung Quốc là học sinh, vì sao? - Ảnh 1. — นักเรียนในเมืองกว่างโจว มณฑลกวางตุ้ง กำลังเตรียมตัวสอบเกาเข่าในเดือนมิถุนายน 2566 ซึ่งเป็นการสอบที่เข้มงวดที่สุดในประเทศที่มีประชากรหนึ่งพันล้านคน และเชื่อกันว่าการสอบนี้จะกำหนดระดับความสำเร็จในอาชีพการงานของแต่ละคน

ครอบครัว ระบบ การศึกษา ทำให้ผู้เรียนเกิดภาวะซึมเศร้า

ในประเทศจีน มีรายงานว่าวัยรุ่นเกือบ 25% มีอาการซึมเศร้าเล็กน้อยหรือรุนแรง ขณะเดียวกัน เด็กและวัยรุ่นอายุต่ำกว่า 17 ปีอย่างน้อย 30 ล้านคนมีปัญหาทางอารมณ์หรือพฤติกรรม ตามสถิติที่เผยแพร่โดยสถาบันจิตวิทยาแห่ง สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ จีนในปี พ.ศ. 2563

สองปีต่อมา ปัญหาดังกล่าวยังคงไม่ได้รับการ "เยียวยา" จากข้อมูลของหนังสือ Blue Book on Depression in China ปี 2022 พบว่าประมาณครึ่งหนึ่งของผู้ที่เป็นโรคซึมเศร้าในประเทศจีนเป็นนักศึกษา และในบรรดาผู้ที่เป็นโรคซึมเศร้า 41% ต้องออกจากโรงเรียนกลางคันเนื่องจากปัญหาสุขภาพจิต

ในการตอบสนองต่อ China Daily ศาสตราจารย์ Qiao Zhihong ซึ่งทำงานที่แผนกจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยครูปักกิ่ง วิเคราะห์ว่ามีปัจจัยหลักสามประการที่ส่งผลต่อสุขภาพจิตของวัยรุ่นชาวจีน ได้แก่ ระบบการศึกษา สภาพแวดล้อมทางสังคม และบทบาทของสมาชิกในครอบครัวที่ลดน้อยลง

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ระบบการศึกษาของประเทศที่มีประชากรนับพันล้านคนกลับมองข้ามบุคลิกภาพของนักเรียน โดยประเมินจากคะแนนเพียงอย่างเดียว นักเรียนถูกผลักดันให้เรียนหนักขึ้น แต่กลับไม่ได้รับผลประโยชน์ส่วนตัวใดๆ เลย และเมื่อเด็กๆ สูญเสียความสุขในชีวิตและการเรียนเพราะความกดดัน พวกเขาก็มีแนวโน้มที่จะเกิดปัญหาสุขภาพจิตได้ง่าย ศาสตราจารย์หงกล่าว

คุณฮ่องกล่าวว่า ครอบครัวที่มีพ่อแม่เลี้ยงเดี่ยวหรือครอบครัวที่ไม่มีพ่อแม่อยู่ด้วยก็อาจทำให้ลูกมีปัญหาสุขภาพจิตได้เช่นกัน “ยิ่งไปกว่านั้น การที่พ่อแม่หลายคนได้รับผลกระทบจากแรงกดดันจากการสอบ ทำให้วิธีการดูแลลูกที่บิดเบือนไปนั้นส่งผลเสียต่อสุขภาพจิตของลูกด้วย โดยทั่วไปแล้ว พ่อแม่ควรเคารพความรู้สึกของลูกมากกว่าการออกคำสั่งหรือกดดัน” คุณฮ่องแนะนำ

Một nửa số người bị trầm cảm tại Trung Quốc là học sinh, vì sao? - Ảnh 2. — นักเรียนชาวจีนเข้าเรียนชั้นเรียนพิเศษในปักกิ่งในปี 2021

อินเทอร์เน็ตยังเป็นภัยคุกคามต่อสุขภาพจิตของเด็ก ๆ อีกด้วย “สิ่งที่เกิดขึ้นจากระยะไกลอาจส่งผลต่ออารมณ์ของเราและก่อให้เกิดความคิดเชิงลบเกี่ยวกับ โลก สิ่งเหล่านี้สามารถส่งต่อไปยังเด็ก ๆ หรือพวกเขาสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับมันได้ด้วยตนเอง” นักจิตวิทยากล่าว พร้อมชี้ให้เห็นว่าความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดของการดูแลสุขภาพจิตในโรงเรียนคือการขาดทีมงานมืออาชีพ

การเคลื่อนไหวของจีน

เมื่อเผชิญกับข้อมูลสำคัญที่กล่าวถึงข้างต้น กระทรวงศึกษาธิการของจีนจึงได้จัดตั้งคณะกรรมการที่ปรึกษาแห่งชาติเกี่ยวกับสุขภาพจิตของนักเรียนขึ้นเมื่อวันที่ 15 พฤศจิกายน โดยมีหน้าที่ให้คำแนะนำและสนับสนุนรัฐบาลในการตัดสินใจเพื่อเพิ่มความสามารถในการแก้ไขปัญหาสุขภาพจิตของนักเรียน สำนักข่าวซินหัว รายงาน

ด้วยเหตุนี้ คณะกรรมการชุดนี้จึงได้รวบรวมการมีส่วนร่วมของมหาวิทยาลัย โรงเรียนมัธยมศึกษา หน่วยงานด้านสุขภาพ และโรงพยาบาล สมาชิกของคณะกรรมการมีหน้าที่รับผิดชอบการวิจัย การปรึกษาหารือ การติดตาม การประเมินผล และการเผยแพร่ผลงานทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับสุขภาพจิตในมหาวิทยาลัย โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนประถมศึกษาทั่วประเทศ

กระทรวงศึกษาธิการจีนแจ้งด้วยว่าแต่ละภูมิภาคของประเทศต้องจัดกิจกรรมสำคัญอย่างน้อยหนึ่งครั้งในแต่ละปีการศึกษา เพื่อประเมินสถานการณ์ปัจจุบันของนักเรียนในภูมิภาค และทำความเข้าใจสถานการณ์ แนวโน้มการพัฒนา และปัญหาสุขภาพจิตของนักเรียนอย่างแม่นยำ นอกจากนี้ ผลการวิจัยและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับงานด้านสุขภาพจิตของนักเรียนจะถูกรายงานต่อคณะกรรมการและหน่วยงานปกครองส่วนท้องถิ่นที่เกี่ยวข้องด้วย

ศาสตราจารย์เฉียว จื้อหง ซึ่งดำรงตำแหน่งเลขาธิการคณะกรรมการฯ ได้เสนอแนะให้บูรณาการทรัพยากรจากภาคส่วนต่างๆ เช่น การศึกษา สุขภาพ และองค์กรไม่แสวงหาผลกำไร เพื่อส่งเสริมการพัฒนาสุขภาพจิตของวัยรุ่น “นักศึกษาทุกคนของมหาวิทยาลัยครูปักกิ่งต้องศึกษาจิตวิทยาการศึกษาเพื่อพัฒนาความสามารถในการจัดการกับปัญหาสุขภาพจิตของนักศึกษา” หงกล่าวเสริม

ลิงค์ที่มา