นักศึกษาชายคะแนน SAT เต็ม 100% คว้าทุนการศึกษามูลค่าเกือบ 7 พันล้านดอง

ด้วยคะแนน SAT 1600 คะแนน IELTS 8.0 และกิจกรรมนอกหลักสูตรมากมาย มหาวิทยาลัย Vu Quoc Trung ได้รับการยกย่องให้เป็นมหาวิทยาลัยศิลปศาสตร์ชั้นนำในสหรัฐอเมริกาด้วยการสนับสนุนทางการเงิน 6.8 พันล้านดองสำหรับระยะเวลาการศึกษา 4 ปี

Quoc Trung อายุ 18 ปี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12A1 แผนกภาษาต่างประเทศ มหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม กรุงฮานอย ได้รับข่าวการได้รับการตอบรับเข้าศึกษาที่ Colby College เมื่อปลายเดือนมีนาคม

มหาวิทยาลัยคอลบีตั้งอยู่ในรัฐเมน และติดอันดับ 25 วิทยาลัยศิลปศาสตร์ชั้นนำในสหรัฐอเมริกา ตามรายงานของ U.S. News & Report วิทยาลัยแห่งนี้ หรือที่รู้จักกันในชื่อ "Mini Ivy" มีอัตราการรับนักศึกษาเข้าศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีปี 2027 (สำเร็จการศึกษาในปี 2027) ประมาณ 6% ของผู้สมัครเกือบ 18,000 คน เว็บไซต์ของวิทยาลัยระบุว่านี่เป็นอัตราที่มีการแข่งขันสูงที่สุดในประวัติศาสตร์ของวิทยาลัย

นอกจากนี้ นักศึกษาชายคนดังกล่าวยังได้รับการรับเข้าและได้รับการสนับสนุนเป็นเงิน 20,000 - 35,000 เหรียญสหรัฐต่อปีจากมหาวิทยาลัยอื่นๆ หลายแห่งในสหรัฐอเมริกาและออสเตรเลียอีกด้วย

“ฉันเลือกเรียน วิทยาการ คอมพิวเตอร์ในด้านสิ่งแวดล้อมที่ Colby และตั้งเป้าหมายที่จะเข้าร่วมโครงการฝึกอบรมวิศวกรรมร่วมระหว่างโรงเรียนและ Dartmouth College (มหาวิทยาลัยในกลุ่ม Ivy League)” Trung กล่าว

หลังจากหักความช่วยเหลือทางการเงินแล้ว ครอบครัวของนักศึกษาชายจะต้องจ่ายเงินเพิ่มอีก 15,000 เหรียญสหรัฐ (350 ล้านดอง) ต่อปี

หวู ก๊วก จุง ในวิทยาเขตโรงเรียนมัธยมปลายภาษาต่างประเทศ ภาพ: จัดทำโดยตัวละคร

ตรังกล่าวว่าความฝันที่จะไปเรียนต่อต่างประเทศของเขาเริ่มต้นตั้งแต่สมัยเรียนมัธยมต้น ตอนแรกเขาอยากไปออสเตรเลียเพราะสภาพแวดล้อมที่สะอาดและภูมิประเทศที่สวยงาม ต่อมาในชั้นมัธยมปลาย ตรังเริ่มเตรียมใบสมัครเรียนต่อต่างประเทศเมื่อปลายชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เมื่อได้ข้อมูลเพิ่มเติม เขาจึงตัดสินใจเลือกสหรัฐอเมริกา เพราะเชื่อว่าเป็นประเทศที่มีสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดสำหรับการพัฒนา

การเรียนต่อในสหรัฐอเมริกาจำเป็นต้องมีคะแนน SAT และ IELTS, GPA สูง, กิจกรรมนอกหลักสูตร และการเขียนเรียงความ นอกจากนี้ เพื่อเพิ่มโอกาส ทรังยังเลือกเรียนวิชา AP (หลักสูตรเตรียมอุดมศึกษาของอเมริกา) สองวิชา ได้แก่ แคลคูลัสและวิทยาการคอมพิวเตอร์ ด้วยภาระงานที่ต้องเตรียมมากมาย ทรังจึงคำนวณทุกอย่างอย่างเป็นระบบตั้งแต่ต้นจนจบ

"ผมตั้งใจเรียนช่วงฤดูร้อนของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และตอนต้นของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ผมต้องสอบ SAT ให้เสร็จ จากนั้นสามเดือนต่อมาผมก็สอบ IELTS และตอนปลายชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ผมตั้งใจเรียนวิชา AP สองวิชา สรุปคือผมไม่ได้ทุ่มเทเวลาให้กับวิชาเดียวมากนัก" ตรังกล่าว นักศึกษาชายคนหนึ่งเล่าว่า หากการสอบ SAT และ AP จัดขึ้นในเดือนพฤษภาคม ซึ่งตรงกับตารางสอบปลายภาค ผลการสอบก็คงไม่สูงนัก

ในฐานะนักศึกษาเอกภาษาอังกฤษ ตรังไม่ได้มีปัญหาอะไรกับข้อสอบมาตรฐานสากลมากนัก เขาเน้นในส่วนของการอ่าน พัฒนาคำศัพท์ และฝึกทำโจทย์ ในช่วงเริ่มต้นของการเตรียมสอบ ตรังทำข้อสอบแต่ละข้อแยกกันโดยไม่มีกำหนดเวลา เพื่อฝึกคิดก่อนที่จะไปฝึกทำข้อสอบจริง

ด้วยคะแนน SAT 1600/1600 ทรุงเป็นหนึ่งในนักเรียนไม่กี่คนใน โลก ที่ได้คะแนนเต็มในการสอบนี้ จากข้อมูลของ College Board ซึ่งเป็นเจ้าของการสอบนี้ ในปี 2022 มีผู้สมัครชาวเอเชียเพียง 8% เท่านั้นที่ได้คะแนน 1400 หรือสูงกว่า จากคะแนน 1480 ผู้สมัครเหล่านี้อยู่ในอันดับ 1% แรกของคะแนน SAT ของโลก

ในขณะเดียวกัน ตรังก็ยังคงรักษาระดับการเรียนไว้ได้ด้วยเกรดเฉลี่ย 9.4 ในการสอบ AP สองครั้ง ตรังได้คะแนนเต็ม 5/5 ในวิชาแคลคูลัส และ 4/5 ในอีกการสอบหนึ่ง

อย่างไรก็ตาม Quoc Trung เชื่อว่าการที่จะโน้มน้าวใจมหาวิทยาลัยชั้นนำของสหรัฐฯ ได้นั้น ปัจจัยที่สำคัญที่สุดที่ต้องเน้นคือกิจกรรมนอกหลักสูตรและเรียงความ

ในวัยเด็ก ตรังชอบต่อเลโก้ เรียนรู้เกี่ยวกับรถยนต์ และสนใจเรื่องตัวเลขเป็นพิเศษ ดังนั้น ถึงแม้ว่าเขาจะเรียนเอกภาษาอังกฤษ แต่เขาก็ยังคงใฝ่ฝันที่จะศึกษาต่อด้านวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์เมื่อไปศึกษาต่อต่างประเทศ

ในช่วงปิดเทอมฤดูร้อน ก๊วก ตรัง ได้มีส่วนร่วมในงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ โดยให้ความสนใจในเรื่องสิ่งแวดล้อมและวัสดุใหม่ๆ เขาเป็นผู้เขียนร่วมของบทความวิจารณ์สองบทความ ได้แก่ "งานวิจัยเกี่ยวกับเซลล์แสงอาทิตย์เพอรอฟสไกต์" และ "ควอนตัมดอทและโครงสร้างนาโนเซมิคอนดักเตอร์" ซึ่งตีพิมพ์ในวารสาร NeuroQuantology

“ความยากลำบากที่สุดสำหรับผมในการเขียนบทความระดับนานาชาติคือคำศัพท์เฉพาะทางและความรู้ทางวิทยาศาสตร์ใหม่ๆ ผมอ่านบทความมากมายเพื่อทำความเข้าใจปัญหาที่ผมค้นคว้า สะสมคำศัพท์ และเรียนรู้วิธีการนำเสนอ” ก๊วก ตรัง กล่าว

นอกจากนี้ Trung ยังได้เข้าร่วมกับทีมวิจัยของมหาวิทยาลัยไฟฟ้า โดยผลิตผลิตภัณฑ์ต่างๆ มากมาย เช่น หมวกกันน็อคอัจฉริยะที่แจ้งเตือนความปลอดภัยในการจราจรและวัดระดับมลพิษ กระเป๋าสะพายหลังนิรภัยที่ติดตั้งอุปกรณ์ช่วย เช่น ทุ่น เข็มขัดนิรภัย และสัญญาณเตือน เพื่อช่วยให้นักศึกษาส่งสัญญาณได้เมื่อเผชิญกับสถานการณ์อันตราย

นอกจากนี้ นักศึกษาชายยังได้ก่อตั้งชมรม Science4Life ขึ้น เพื่อสร้างพื้นที่ให้นักเรียนที่รักวิทยาศาสตร์ได้แบ่งปันและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ก่อตั้งชมรมรีไซเคิลสิ่งของเก่า และร่วมกับเพื่อนๆ ดำเนินโครงการ "นำแสงแดดอบอุ่นสู่ใจกลางป่าซวนเซิน (ฟู่โถว)" โดยบริจาคอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ กระเป๋าเป้ และอุปกรณ์การเรียน... ให้กับนักเรียนที่ด้อยโอกาส นอกจากนี้ จุงยังได้มีส่วนร่วมในการสอนการเขียนโปรแกรมพื้นฐานให้กับสมาคมคนพิการในเขตฮวงมายอีกด้วย

นักศึกษาชายคนหนึ่งกล่าวว่าจากการไปทัศนศึกษาเพื่อช่วยเหลือคนยากจน เขาได้ตระหนักว่าต้นตอของปัญหาอยู่ที่ผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและสิ่งแวดล้อม

ในบทความของเขา Quoc Trung ได้แบ่งปันกระบวนการค้นหาข้อมูลและวิจัยด้านพลังงานใหม่และนาโนเทคโนโลยี เพื่อหาแนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาผลิตภัณฑ์ทางเทคนิค ยกตัวอย่างเช่น เมื่อทำ Teckpack (กระเป๋าอัจฉริยะ) เขารู้วิธีนำความรู้ที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้ในการออกแบบผลิตภัณฑ์ที่ทั้งใส่หนังสือได้และมีคุณสมบัติด้านความปลอดภัยและความสะดวกสบายเพิ่มเติมสำหรับนักเรียน ในขณะที่ Savepack (กระเป๋าเป้อัจฉริยะ) นักเรียนชายได้เรียนรู้วิธีผสมผสานความเรียบง่ายเข้ากับคุณสมบัติต่างๆ เพื่อให้ผลิตภัณฑ์มีน้ำหนักเบาลง

แต่ฉันก็ตระหนักได้ว่าผลิตภัณฑ์เหล่านี้ช่วยรักษาความปลอดภัยให้เด็กๆ ได้เท่านั้น แต่ไม่สามารถช่วยป้องกันน้ำท่วมได้... ตราบใดที่โลกยังคงร้อนขึ้น ภัยคุกคามต่อมนุษย์ก็จะยังไม่ได้รับการแก้ไข ตอนนี้ฉันได้เห็นต้นตอของปัญหาแล้ว ฉันจะร่วมมือและจะร่วมมือกันหาทางแก้ไขปัญหาการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศต่อไป" ทรุงเขียน

นักเรียนชายกล่าวว่า การจะเขียนเรียงความที่ดีได้นั้น เนื้อเรื่องต้องมีความสอดคล้อง ไม่ใช้คำที่ยากเกินไปที่จะเข้าใจหรือสรุปเป็นนามธรรม การเขียนต้องชัดเจน และมีหลักฐานที่แน่ชัด นอกจากนี้ เขายังหารือกับครูเพื่อขอความคิดเห็นและข้อเสนอแนะที่เป็นกลางเมื่อต้องแก้ไขงานเขียน

Quoc Trung ยังยอมรับด้วยว่าเนื่องจากการจัดการที่สมเหตุสมผล เมื่อเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เขามีเงื่อนไขในการมุ่งเน้นไปที่เรียงความ มีเวลาในการประเมิน ขัดเกลา และทำให้สมบูรณ์แบบมากขึ้น

จุงเดินทางมอบของขวัญให้นักเรียนด้อยโอกาสที่ฟู้โถ ตุลาคม 2565 ภาพ: ตัวละครให้มา

หวู ก๊วก ดัต บิดาของจรุง กล่าวว่า หลังจากผ่านพ้นการระบาดของโควิด-19 มาสองปี ครอบครัวพบว่าการแข่งขันชิงทุนการศึกษาสหรัฐฯ เป็นเรื่องยากลำบาก ดังนั้น แม้ว่าเขาจะให้กำลังใจลูกชายเสมอ แต่เขาก็ไม่ได้กดดันจรุง เขากล่าวว่าในช่วงแรก จรุงประสบความสำเร็จเพราะเขารู้ว่าตัวเองต้องการทำอะไร

“เมื่อลูกผมเริ่มต้นเส้นทางการศึกษาต่อต่างประเทศ ผมตระหนักว่าผมไม่ได้ช่วยเขาพัฒนาความสามารถของตัวเอง ค้นหาอิคิไก หรือจุดเชื่อมโยงระหว่างสิ่งที่เขารักและหลงใหล กับสิ่งที่ชุมชนและโลกต้องการ ผมจึงให้ความสำคัญกับเรื่องนี้เป็นอันดับแรก และเมื่อสิ้นสุดการเดินทาง นี่คือสิ่งที่ผมได้รับมากที่สุด” คุณดัตเล่า

คุณเล ถิ แถ่ง ฮา ครูประจำชั้นของ Trung และครูสอนวรรณคดีที่โรงเรียนภาษาต่างประเทศเป็นเวลา 3 ปี กล่าวว่านักเรียนคนนี้เป็นคนกระตือรือร้น กระตือรือร้น มีความรู้ และเติบโตเร็วกว่าเพื่อนร่วมชั้นหลายคนมาก ขณะที่ Trung กำลังเตรียมใบสมัคร คุณฮาก็เป็นคนเขียนจดหมายแนะนำให้เขาด้วย

“Trung ไม่ค่อยแสดงความคิดเห็นในชั้นเรียน แต่เขามีความทะเยอทะยานมากและพยายามอย่างเงียบๆ เพื่อบรรลุเป้าหมายของเขา” คุณครูฮาแสดงความคิดเห็น

ตรังจะบินไปสหรัฐอเมริกาในเดือนสิงหาคม เขากล่าวว่าการเดินทางเพื่อไปเรียนต่อต่างประเทศได้ผลักดันให้เขาก้าวออกจาก Comfort Zone และได้เรียนรู้ความรู้และทักษะใหม่ๆ มากมาย

“ผมใฝ่ฝันที่จะเป็นนักเทคโนโลยีและนักประดิษฐ์ในด้านสิ่งแวดล้อมและพลังงาน โดยทำการวิจัยและโครงการต่างๆ อย่างต่อเนื่อง เช่น การพัฒนาแบตเตอรี่พลังงานแสงอาทิตย์รุ่นใหม่” ทรุงกล่าว

ง็อก ลินห์

ลิงค์ที่มา: https://vnexpress.net/nam-sinh-diem-sat-tuyet-doi-trung-hoc-bong-gan-7-ty-dong-4607883.html