ภาคการศึกษาเตรียมการอย่างไรสำหรับภาคเรียนใหม่?

ในช่วงปีการศึกษา 2563-2568 ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดด่งนายยังคงมีการเปลี่ยนแปลงไปในทางบวกอย่างต่อเนื่อง โดยตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาความรู้ของผู้คน การฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล และการส่งเสริมบุคลากรที่มีความสามารถได้อย่างรวดเร็ว

นักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายใน จังหวัดด่งนาย มีโอกาสมากมายในการเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศตั้งแต่เนิ่นๆ ซึ่งช่วยเตรียมความพร้อมให้พวกเขารับมือกับเทคโนโลยี 4.0 ในภาพ: นักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายโงเกวียน (แขวงเถียนเบียน) เข้าร่วมการแข่งขันการเขียนโปรแกรม AI สำหรับยานยนต์ไร้คนขับ ภาพ: กงเงีย

ดร. เล ทัง ลอย ผู้อำนวยการศูนย์พัฒนาการศึกษาและฝึกอบรมภาคใต้ กล่าวว่า “จากรากฐานที่มั่นคงที่ได้สร้างไว้ สู่ภาคการศึกษาใหม่ พ.ศ. 2568-2573 ภาคการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดด่งนายจะต้องพยายามมากขึ้นเพื่อให้สอดคล้องกับทิศทางการพัฒนาใหม่ของจังหวัดในยุคใหม่ ทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง ควบคู่ไปกับโครงสร้างพื้นฐานที่ทันสมัยและสอดประสานกัน จะเป็นแรงผลักดันสำคัญสู่การเติบโตอย่างยั่งยืนของจังหวัด”

ความพยายามที่จะเอาชนะความยากลำบาก

ในช่วงปีการศึกษา 2563-2568 แม้จะเผชิญกับแรงกดดันอย่างมากจากจำนวนประชากรและพื้นที่ที่กว้างขวาง แต่เครือข่าย การศึกษา ของจังหวัดด่งนายก็ยังคงขยายตัวอย่างต่อเนื่อง ปัจจุบันจังหวัดด่งนายมีสถาบันการศึกษามากกว่า 1,300 แห่ง ตั้งแต่ระดับอนุบาลไปจนถึงมหาวิทยาลัย และมีนักเรียนมากกว่า 1.2 ล้านคน จากสถิติล่าสุด ขนาดของภาคการศึกษาของจังหวัดด่งนายหลังการปรับโครงสร้างองค์กรนั้น ต่ำกว่าศูนย์กลางการศึกษาที่ใหญ่ที่สุดสองแห่งของประเทศในปัจจุบัน คือ ฮานอยและโฮจิมินห์

นายเจือง ถิ กิม เว้ สมาชิกคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัดและผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม กล่าวว่า ในช่วงภาคเรียนที่ผ่านมา ทางจังหวัดยังคงให้ความสำคัญกับการฝึกอบรมและพัฒนาวิชาชีพของคณาจารย์ที่ทำหน้าที่ด้านการเรียนการสอน เพื่อให้สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านนวัตกรรมทางการศึกษา คณาจารย์ของจังหวัดได้ดำเนินงานตามโครงการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 ได้อย่างมีประสิทธิภาพมาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2564 และปัจจุบันได้ครอบคลุมโครงการศึกษาใหม่ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 แล้ว

นอกจากนี้ งานเสริมสร้างความแข็งแกร่งให้กับโรงเรียนต่างๆ ยังได้ลงทุนทรัพยากรจำนวนมาก หลังจากการควบรวมกิจการ จังหวัดด่งนายมีอัตราห้องเรียนที่มีคุณภาพระดับอนุบาลสูงถึง 90.3% ระดับประถมศึกษา 87.6% ระดับมัธยมศึกษา 95.6% และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 99.1% ภายในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2568 อัตราโรงเรียนของรัฐที่ได้มาตรฐานระดับชาติทั้งในระดับอนุบาลและการศึกษาทั่วไปจะสูงถึง 69.78%

เพื่อระดมทรัพยากรการลงทุนด้านการศึกษาและลดแรงกดดันต่องบประมาณแผ่นดิน จังหวัดด่งนายยังคงดำเนินการเชิงรุกเพื่อผลักดันให้เกิดการลงทุนทางสังคมในภาคการศึกษา หลังจากการควบรวมกิจการ จังหวัดมีโรงเรียนเอกชนรวมทั้งสิ้น 240 แห่ง ประกอบด้วยโรงเรียนอนุบาล 200 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษา 8 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษา 4 แห่ง และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 28 แห่ง เครือข่ายสถาบันการศึกษาเอกชนดำเนินงานอย่างมั่นคง มีส่วนสำคัญในการตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ที่หลากหลายของประชาชน

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาคการศึกษา พ.ศ. 2563-2568 ด่งนายมีรูปแบบโรงเรียนมัธยมศึกษานานาชาติอย่างเป็นทางการในเขตเจิ่นเบียน และมีสาขามหาวิทยาลัยเพิ่มเติมของมหาวิทยาลัยเทคนิคนคร โฮจิมิน ห์ในเขตด่งโซวอี้ นอกจากนี้ โรงเรียนมัธยมศึกษาเอกชนหลายแห่งในด่งนายยังได้ริเริ่มนวัตกรรมอย่างกล้าหาญ โดยเปิดสอนหลักสูตรภาษาอังกฤษสองภาษา หลักสูตรโรงเรียนมัธยมศึกษานานาชาติของสหรัฐอเมริกาและออสเตรเลีย...

รองอธิบดีกรมการศึกษาและฝึกอบรม โด ดัง เบา ลินห์ กล่าวถึงการพัฒนาระบบโรงเรียนเพื่อฝึกอบรมบุคลากรคุณภาพสูงของจังหวัดว่า ปัจจุบัน จังหวัดด่งนายมีมหาวิทยาลัย 4 แห่ง มหาวิทยาลัยสาขา 2 แห่ง วิทยาลัย 13 แห่ง และโรงเรียนมัธยมศึกษา 8 แห่ง การศึกษาระดับมหาวิทยาลัยและอาชีวศึกษาในจังหวัดด่งนายในภูมิภาคตะวันออกเฉียงใต้เป็นรองเพียงนครโฮจิมินห์เท่านั้น การศึกษาอาชีวศึกษาของจังหวัดได้ตอบสนองความต้องการด้านทรัพยากรบุคคลของภาคธุรกิจมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในอุตสาหกรรมหลัก

นวัตกรรมการศึกษาในภาคเรียนใหม่

ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมได้พยายามอย่างเต็มที่ในการสร้างนวัตกรรม แต่ยังคงต้องมีการพัฒนาทั้งในด้านขนาดและคุณภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูงในด้านการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมที่สำคัญของจังหวัด ภารกิจนี้ถือเป็นภารกิจสำคัญยิ่งที่จังหวัดมุ่งเน้นการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมให้มุ่งเน้นไปที่ประเด็นหลัก โดยพิจารณาจากความแข็งแกร่งภายใน ศักยภาพ ความได้เปรียบในการแข่งขัน และการสร้างความเชื่อมโยงและความกลมกลืนระหว่างท้องถิ่นและภูมิภาคต่างๆ ในจังหวัด เพื่อบรรลุเป้าหมายการเติบโตสองหลักในปีต่อๆ ไป

ทรูง ถิ กิม เว้ สมาชิกคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัดและผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม กล่าวว่า ในระยะปี พ.ศ. 2568-2573 ภาคการศึกษาจะยังคงพัฒนานวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างครอบคลุมและครอบคลุม โดยเชื่อมโยงกับความต้องการของการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมและตลาดแรงงาน ยกระดับคุณภาพการเรียนการสอน มุ่งเน้นการปลูกฝังคุณธรรม ความคิดสร้างสรรค์ ความรักชาติ ความภาคภูมิใจในชาติ และการเคารพตนเอง เชื่อมโยงการศึกษาด้านความรู้ จริยธรรม สุนทรียศาสตร์ และทักษะชีวิตเข้ากับพลศึกษาสำหรับนักเรียน

ส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลในระบบการศึกษา และสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้อัจฉริยะและการเรียนรู้ตลอดชีวิต วางแผนเครือข่ายโรงเรียน สร้างโรงเรียนที่ได้มาตรฐานทั้งระดับชาติและนานาชาติ สร้างโรงเรียนอัจฉริยะและโรงเรียนที่มีความสุข ลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกในโรงเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ห่างไกล พื้นที่ชนกลุ่มน้อย และพื้นที่ชายแดน

หนึ่งในขั้นตอนสำคัญอย่างยิ่งที่ภาคการศึกษาระดับจังหวัดกำหนด คือการพัฒนาคุณภาพครูและผู้บริหารการศึกษาในทุกระดับอย่างต่อเนื่อง ส่งเสริมให้ภาคเศรษฐกิจลงทุนสร้างและพัฒนาโรงเรียนคุณภาพสูงทุกระดับชั้น ทุกระดับชั้น และทุกสถาบันการศึกษาที่ได้มาตรฐานสากล พัฒนานโยบายพิเศษเฉพาะทางสำหรับโรงเรียนเฉพาะทางและโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ในจังหวัดด่งนาย ฝึกอบรม ส่งเสริม และจัดหาบุคลากรที่มีคุณสมบัติ ทักษะ ความคิด และวิธีการทำงานทางวิทยาศาสตร์ เพื่อตอบสนองความต้องการของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล

ดึงดูดและใช้ประโยชน์จากบุคลากรที่มีความสามารถในด้านการจัดการและการศึกษา พัฒนาจังหวัดด่งนายให้เป็นศูนย์กลางการศึกษาและฝึกอบรมวิชาชีพระดับภูมิภาค โดยมุ่งเน้นทรัพยากรในการสร้างมหาวิทยาลัยด่งนาย (เขตทัมเฮียป) ให้เป็นมหาวิทยาลัยที่ทันสมัยและมีคุณภาพสูง โดยมุ่งสู่มาตรฐานระดับภูมิภาคและระดับสากล สร้างและปรับใช้รูปแบบการฝึกอบรมแบบลูกโซ่ที่เชื่อมโยงกับศูนย์สตาร์ทอัพ ศูนย์นวัตกรรม และบริษัทและองค์กรขนาดใหญ่ทั้งในและต่างประเทศ

ในระยะการพัฒนาใหม่ จังหวัดมุ่งมั่นที่จะลงทุนและสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกทางการแพทย์และการศึกษาอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เป็นไปตามมาตรฐานสากล พัฒนานโยบายเพื่อดึงดูดและใช้ประโยชน์จากบุคลากรที่มีความสามารถ ให้ความสำคัญกับการฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณภาพสูง โดยมุ่งเน้นด้านเศรษฐศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล การดูแลสุขภาพ และการศึกษา คำขวัญที่ว่า “ให้คนเป็นศูนย์กลาง” ในฐานะหัวข้อ ทรัพยากร และเป้าหมายของกระบวนการพัฒนา จะยังคงได้รับการส่งเสริมอย่างต่อเนื่องในช่วงปี พ.ศ. 2568-2573

นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาลกอัน ตำบลเตินเตียน จังหวัดด่งนาย กำลังแข่งขันวอลเลย์บอล ภาพ: ผู้สนับสนุน

ดร. ลัม แถ่ง เหียน อธิการบดีมหาวิทยาลัยลักฮ่อง (เขตเถรเบียน) กล่าวว่า “ในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า คณะฯ จะติดตามทิศทางการพัฒนาของจังหวัดอย่างใกล้ชิด โดยมุ่งเน้นการฝึกอบรมอุตสาหกรรมสำคัญๆ เช่น เทคโนโลยีสารสนเทศ โลจิสติกส์ เทคโนโลยียานยนต์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งไมโครชิปเซมิคอนดักเตอร์ นอกจากความเชี่ยวชาญแล้ว คณะฯ จะยังคงลงทุนในทักษะภาษาต่างประเทศของนักศึกษา เพื่อก้าวสู่การเป็นนักศึกษาระดับโลกในยุคใหม่”

มหาวิทยาลัยด่งไนตระหนักถึงความรับผิดชอบอันยิ่งใหญ่ จึงได้กำหนดร่างเอกสารการประชุมสมัชชาใหญ่พรรคคอมมิวนิสต์จังหวัดครั้งที่ 1 สมัย พ.ศ. 2568-2573 ขึ้นเป็นครั้งแรก โดยมีเป้าหมายที่ชัดเจนในการสร้างมหาวิทยาลัยด่งไนให้เป็นมหาวิทยาลัยหลักในการฝึกอบรมบุคลากรคุณภาพสูงให้กับจังหวัด ดังนั้น สภามหาวิทยาลัยและคณะกรรมการบริหารภายหลังการปรับโครงสร้างองค์กรจึงได้กำหนดแนวทางการพัฒนาคุณภาพการสอน เพิ่มขอบเขตการฝึกอบรม และเสริมสร้างศักยภาพด้านการฝึกอบรมในภาคเหนือของจังหวัด เพื่อลดช่องว่างการพัฒนาของจังหวัดในแต่ละภูมิภาค

ดร. ดัง อันห์ ตวน รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยดองไน

ความยุติธรรม

ที่มา: https://baodongnai.com.vn/moi-nong/202509/nganh-giao-duc-chuan-bi-gi-cho-nhiem-ky-moi-2772768/