มีสถานการณ์อันน่าเศร้าสลดมากมาย
เลบิ่ญอัน (เกิดในปี 2021) เป็นเด็กชายที่มีใบหน้าสดใสและฉลาด เขาเข้ามาในค่ายภายใต้สถานการณ์ที่ค่อนข้างพิเศษ ในช่วงปลายปี 2023 ผู้คนในเขตทานฮา (เมืองฮอยอัน) ค้นพบหญิงชราคนหนึ่งอุ้มเด็กเดินไปเดินมาหลายครั้งบนถนนในพื้นที่
เจ้าหน้าที่สงสัยพฤติกรรมผิดปกติจึงเชิญหญิงคนดังกล่าวไปทำงาน และได้ทราบว่าเธอกำลังตามหาแม่ของเด็กอยู่
ตามคำบอกเล่าของหญิงสาว เธอเปิดศูนย์ดูแลเด็กสำหรับครอบครัวในนคร โฮจิมินห์ ในปี 2022 เด็กสาวจากกวางนามมาเยี่ยมลูกของเธอ ตอนแรกทุกอย่างราบรื่นดี แต่หลังจากนั้นไม่นาน เด็กสาวก็ไม่มาเยี่ยมลูกของเธอหรือจ่ายค่าดูแล หลังจากค้นหาทั่วนครโฮจิมินห์แล้ว เธอก็ไม่ประสบความสำเร็จ จึงตัดสินใจไปที่กวางนามเพื่อค้นหาญาติของเด็กสาว
เมื่อตระหนักว่าการพาเด็กเดินบนท้องถนนไม่เพียงแต่ส่งผลต่อสุขภาพของเด็กเท่านั้น แต่ยังมีความเสี่ยงในการถูกค้ามนุษย์อีกด้วย รัฐบาลท้องถิ่นจึงได้ขอให้ศูนย์คุ้มครองสังคมกวางนามรับเด็กไปเลี้ยงดูและส่งต่อ
ส่วนน้องสาวทั้งสามคน คือ Do Thi Kim Ngan (2017), Do Thi Bao Nhu (2015) และ Do Van Khoi (2019) พวกเธอถูกทางศูนย์รับไปเลี้ยงดู เนื่องจากแม่ของพวกเธอหายตัวไป
ตามบันทึกระบุว่าแม่ของเด็กทั้ง 3 คนมาจากอำเภอตุยฟอง จังหวัด บิ่ญถ่วน และไปทำงานที่บาร์คาราโอเกะที่ฮอยอัน เมื่อปลายเดือนกันยายน 2567 เจ้าหน้าที่ท้องถิ่นพบว่าแม่พาลูกคนเล็กและพาลูกคนโตไปที่อื่น ทิ้งเด็กทั้ง 3 คนไว้ตามลำพัง จึงขอให้ศูนย์รับและคุ้มครองเด็กทั้ง 3 คนโดยด่วน
หรือเล ฟอง ลินห์ (2013, จาก Cam Thanh) มีแม่ที่ผิดปกติ ดังนั้นในปี 2017 เจ้าหน้าที่ท้องถิ่นจึงได้ขอให้ศูนย์รับและเลี้ยงดูเธอ
นอกจากนี้ เด็ก 2 คน คือ เหงียน ตรัน กาม เฉา (2024) และ ตรัน ฟวก อัน (2023) ถูกพบว่าถูกทอดทิ้งตั้งแต่แรกเกิด และถูกนำมาที่ศูนย์เพื่อการดูแลและเลี้ยงดูด้วย
นายเหงียน ดึ๊ก เลียน รองผู้อำนวยการศูนย์คุ้มครองสังคมกวางนาม กล่าวว่า หน่วยได้ดูแลและเลี้ยงดูผู้ได้รับการคุ้มครองสังคมจำนวน 100 ราย ซึ่งรวมถึงเด็ก 12 คน (อายุต่ำกว่า 15 ปี) ซึ่งรวมถึงเด็กปกติ 7 คน และเด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายและจิตใจ 5 คน (มีเด็กนอนติดเตียง 3 คน)
“เด็กๆ ที่เข้ามาที่นี่ล้วนอยู่ในสภาพที่น่าเวทนา ดังนั้นตอนนี้เราจะดูแลพวกเขาไปสักพัก ถ้าวันหลังมีญาติมารับไปดูแล ทางศูนย์ก็พร้อมที่จะส่งมอบให้ แต่ถ้าไม่ เราก็จะพยายามอย่างสุดความสามารถตามระเบียบของรัฐ” นายเหลียน กล่าว
ดูแลเหมือนเด็ก
เนื่องมาจากเด็กมีทัศนคติแบบ “ถูกทอดทิ้ง” เด็กบางคนจึงมีแนวโน้มที่จะดื้อรั้นและทำสิ่งต่างๆ ที่ขัดต่อความต้องการของผู้อื่น ดังนั้นพยาบาลที่ศูนย์คุ้มครองสังคมกวางนามจะต้องมีวิธีการดูแลที่เหมาะสม
นางสาวเล ถิ ซวน (พยาบาล) กล่าวว่า “โดยปกติแล้ว เด็กๆ เชื่อฟัง แต่บางครั้งพวกเขาก็ทำตามที่แม่ต้องการ ถ้าพวกเขาถูกดุ พวกเขาจะรู้สึกไม่พอใจและบอกว่าครูสอนยาก ดังนั้น บางครั้งฉันจึงต้องทำตามความปรารถนาของพวกเขาเหมือนลูกของตัวเอง ไม่ใช่ลูกของตัวเอง” นางสาวซวนทำงานนี้มานานกว่า 15 ปี
ปัจจุบันศูนย์คุ้มครองสังคมกวางนามมีพยาบาล 20 คน แบ่งเป็นกะ โดยแต่ละกะจะมีพยาบาล 10 คนทำงานตลอด 24 ชั่วโมง ตามคำกล่าวของนายเหงียน ดึ๊ก เลียน เด็ก 12 คนได้รับการดูแลและเลี้ยงดูตามระเบียบของรัฐ
โดยเฉพาะค่าอาหารเดือนละ 2 ล้านดอง นอกจากนี้ ต้นปี รัฐบาลจะสนับสนุนปีละ 1.5 ล้านดอง เพื่อซื้อเสื้อผ้า หนังสือ... กรณีเด็กแรกเกิด (ต่ำกว่า 4 ขวบ) สนับสนุนเดือนละ 2.5 ล้านดอง (รวมค่านมและผ้าอ้อม 5 แสนดอง)
สำหรับทารกแรกเกิดทั้ง 2 คน นอกจากการสนับสนุนจากรัฐแล้ว หน่วยงานยังติดต่อกับพยาบาลที่ดูแลมารดาหลังคลอดภายนอกเพื่อขอรับนมแม่เพิ่มด้วย
“เด็กที่ไม่สามารถรับประทานอาหารเองได้จะได้รับการให้อาหารจากเจ้าหน้าที่ และจะมีพยาบาลมาดูแลเด็กที่เข้านอนในตอนกลางคืน ศูนย์จะมารับและส่งเด็กที่โรงเรียน และในตอนเย็นจะมีตารางเวลาให้เด็กกินข้าว เล่น เรียน และเตรียมหนังสือสำหรับวันถัดไปตรงเวลา หากเด็กคนใดโชคร้ายพอที่จะป่วย พยาบาลจะผลัดกันดูแลพวกเขา” นายเลียนกล่าวเสริม
คุณเลียน กล่าวว่า การดูแลเด็ก ๆ เป็นเรื่องยาก เนื่องจากเด็กส่วนใหญ่ไม่ได้รับการยอมรับในเวลาเดียวกัน เด็กแต่ละคนมีสถานการณ์ อายุ และสภาพจิตใจที่แตกต่างกัน อีกทั้งยังมีการศึกษาที่ไม่สม่ำเสมออีกด้วย
ตัวอย่างเช่น พี่น้องทั้งสามคน Do Thi Kim Ngan ก่อนจะเข้ามาในศูนย์ ได้หนีเรียนไปหลายวัน ดังนั้น หน่วยจึงต้องรีบหาครูเพิ่มเพื่อช่วยให้พวกเธอสามารถดำเนินโครงการได้ทัน
ดังนั้นสำหรับเด็กที่มีภาวะพิเศษที่อยู่ในวัยเรียน ศูนย์จึงได้จัดทำแผนการศึกษา มอบหมายให้เจ้าหน้าที่และคนงานติดตามการเรียนของเด็ก และติดต่อโรงเรียนเป็นประจำเพื่อรับทราบสถานการณ์การเรียนรู้ของเด็ก พร้อมกันนั้น ศูนย์ยังได้จัดหาครูมาสอนพิเศษให้กับเด็ก ๆ เพื่อสร้างเงื่อนไขที่ดีที่สุดให้เด็ก ๆ ได้เรียนหนังสือและไปโรงเรียน
โดยเฉพาะอย่างยิ่งศูนย์ยังเปิดสอนชั้นเรียนสำหรับเด็กพิการเป็นประจำภายในห้องเรียน โดยแบ่งตามตารางเรียนเพื่อให้คำแนะนำเด็กพิการแต่ละประเภท และประเมินและให้ความเห็นเกี่ยวกับเด็กๆ ทุกเดือน
ปัจจุบันเด็กพิการส่วนใหญ่สามารถสื่อสารขั้นพื้นฐานได้และให้ความร่วมมือกับครู แม้แต่เด็กพิการที่เดินไม่ได้ ศูนย์ก็มีวิธีการแทรกแซงเพื่อแนะนำให้เด็กเหล่านี้เล่นเกมทางปัญญาในช่วงนอกเวลาฝึกฟื้นฟู
ที่มา: https://baoquangnam.vn/ngoi-nha-chung-cua-tre-em-kem-may-man-o-quang-nam-3155979.html
การแสดงความคิดเห็น (0)