การเปลี่ยนแปลงที่ควรทราบ

การสอบคัดเลือกเข้าศึกษาต่อสำหรับนักเรียนที่จบการศึกษาจาก โรงเรียน มัธยมต้นใน ชุมชน เกาะหา น อาน

สำหรับปีการศึกษา 2024-2025 กรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์จะใช้วิธีการรับสมัครทั้งสองแบบ (คัดเลือกจากผลการเรียน) และการสอบเข้าสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยขึ้นอยู่กับพื้นที่ ดังนั้น กรมฯ จะจัดการคัดเลือกนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่จบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมต้นในตำบลเกาะแทงอัน อำเภอคันจิโอ นักเรียนเหล่านี้สามารถลงทะเบียนเพื่อเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมต้นแทงอันที่ตั้งอยู่ในตำบลแทงอันได้ หากพวกเขาประสงค์จะเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมปลายที่อยู่นอกตำบลเกาะ พวกเขาจะต้องเข้าร่วมการสอบเข้าเช่นเดียวกับนักเรียนจากพื้นที่อื่นๆ

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในนครโฮจิมินห์จะเข้าร่วมสอบคัดเลือกเข้าศึกษาต่อชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในวันที่ 6-7 มิถุนายนนี้

นายเหงียน ง็อก ซวน รองประธานคณะกรรมการประชาชนอำเภอคันจิโอ กล่าวว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา หลังจากการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีนักเรียนจำนวนหนึ่งไม่ได้รับการคัดเลือกเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายแทงอาน โดยผลการสอบของนักเรียนเหล่านี้ไม่แตกต่างจากคะแนนขั้นต่ำมากนัก ประมาณ 2 คะแนน ขณะเดียวกัน หากนักเรียนเหล่านี้เลือกเรียนต่อในรูปแบบอื่นหลังจากจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษา เช่น การศึกษาต่อ หรือวิทยาลัย/โรงเรียนอาชีวศึกษา พวกเขาก็จะประสบกับข้อจำกัดและความยากลำบากในการเดินทางมายังแผ่นดินใหญ่ ดังนั้น อำเภอจึงได้เสนอให้กระทรวงศึกษาธิการนำวิธีการคัดเลือกนักเรียนที่จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาในตำบลแทงอานมาใช้ เพื่ออำนวยความสะดวกในการศึกษาต่อของพวกเขา

นอกจากนี้ นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมต้นจากพื้นที่อื่น ๆ ในนครโฮจิมินห์ จะเข้าร่วมการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในวันที่ 6-7 มิถุนายน โดยจะต้องสอบ 3 วิชา ได้แก่ วรรณคดีเวียดนาม คณิตศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ หากสมัครเรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปกติ และสอบวิชาเฉพาะทางหากสมัครเรียนในหลักสูตรเฉพาะทาง หรือสอบวิชาบูรณาการหากสมัครเรียนในหลักสูตรภาษาอังกฤษแบบบูรณาการในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

เพิ่มหมวดหมู่นักเรียนที่มีสิทธิ์ได้รับการรับเข้าเรียนโดยตรง

นอกจากนี้ สำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ประจำปี 2024 กรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์ได้เพิ่มประเภทการรับเข้าเรียนโดยตรงสำหรับนักเรียนที่ได้รับรางวัลด้านกีฬาในระดับชาติหรือระดับนานาชาติที่จัดโดยกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว หรือผู้ที่ได้รับการเสนอชื่อจากกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยวให้เข้าร่วมการแข่งขัน การปรับปรุงนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการพัฒนาวงการกีฬาและสร้างแหล่งนักกีฬาสำหรับโรงเรียนกีฬาของเมือง

ดังนั้น บุคคลที่มีสิทธิ์ได้รับการเข้าเรียนโดยตรงในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ได้แก่: นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมต้นในปีการศึกษา 2023-2024 ในนครโฮจิมินห์ และเป็นนักเรียนพิการ (โดยมีใบรับรองตามที่กำหนด); นักเรียนที่ได้รับรางวัลระดับชาติหรือระดับนานาชาติในด้านวัฒนธรรม ศิลปะ กีฬา หรือการแข่งขัน วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีระดับชาติสำหรับนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลาย (รางวัลระดับชาติที่จัดหรือร่วมจัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม หรือจัดโดยกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว; รางวัลระดับนานาชาติที่นักเรียนได้รับการเสนอชื่อโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม หรือกรมการศึกษาและการฝึกอบรม หรือโดยกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว)

นักเรียนระดับมัธยมปลายสามารถสมัครเข้าเรียนโดยตรงได้ โดยเลือกโรงเรียนมัธยมปลายของรัฐที่อยู่ใกล้ที่พักอาศัยในเมืองได้ 3 แห่งเป็นลำดับแรก (ไม่รวมโรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทาง โรงเรียนมัธยมปลายที่มีชั้นเรียนเฉพาะทาง และโรงเรียนที่ดำเนินโครงการคุณภาพสูง "โรงเรียนขั้นสูง บูรณาการนานาชาติ")

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักเรียนที่ได้รับรางวัลในการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับชาติ (สำหรับนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายที่จัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) หรือการแข่งขันระดับนานาชาติ (ในวิชาที่เกี่ยวข้องในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปของประเทศ) จะได้รับอนุญาตให้ลงทะเบียนเพื่อเข้าเรียนโดยตรงในโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐทุกแห่งในนครโฮจิมินห์ (ยกเว้นโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง)

ผู้สมัครสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในนครโฮจิมินห์ ปี 2023

จำนวนผู้สมัครเรียนในหลักสูตรเฉพาะทางและหลักสูตรภาษาอังกฤษแบบบูรณาการเพิ่มมากขึ้น

ตามระเบียบการรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ประจำปีนี้ ผู้สมัครสามารถลงทะเบียนเลือกวิชาได้สูงสุด 6 วิชา (ลดลง 1 วิชาเมื่อเทียบกับการรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในปีก่อนๆ) โดยแบ่งเป็น 3 วิชาสำหรับชั้นเรียนปกติ และ 3 วิชาสำหรับชั้นเรียนเฉพาะทาง หรือ 3 วิชาสำหรับหลักสูตรภาษาอังกฤษแบบบูรณาการ

เป็นที่ทราบกันดีว่าในปีก่อนๆ ผู้สมัครแต่ละคนสามารถลงทะเบียนเลือกวิชาเรียนได้สูงสุด 7 วิชาสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยแบ่งเป็น 3 วิชาสำหรับวิชาเรียนปกติ 2 วิชาสำหรับวิชาเรียนเฉพาะทาง (หรือ 2 วิชาสำหรับวิชาเรียนภาษาอังกฤษแบบบูรณาการ) และ 2 วิชาสำหรับวิชาเรียนทั่วไปในโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง อย่างไรก็ตาม ในปีนี้ ตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง โรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางเลอหงฟงและเจิ่นไดเหงียจะไม่รับสมัครนักเรียนเข้าเรียนในวิชาเรียนทั่วไปของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ดังนั้น นายเลอ ฮว่าย นาม รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ทางกรมฯ ได้คำนวณแล้วว่า ผู้สมัครแต่ละคนจะมีตัวเลือกในการเข้าศึกษาต่อในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ได้สูงสุด 6 ตัวเลือก โดยในจำนวนนี้ 3 ตัวเลือกจะเป็นสำหรับชั้นเรียนปกติของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เช่นเดิม ในขณะที่จำนวนตัวเลือกสำหรับชั้นเรียนเฉพาะทางหรือชั้นเรียนบูรณาการของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จะเพิ่มขึ้นจาก 2 เป็น 3 ตัวเลือก เพื่อเพิ่มโอกาสให้แก่ผู้สมัครมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

รับสมัครบุคลากรเพิ่มเติมก่อนเริ่มปีการศึกษาใหม่

นอกจากนี้ ขึ้นอยู่กับจำนวนนักเรียนที่สมัครเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมปลายจริง ๆ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจะพิจารณาการรับนักเรียนเพิ่มเติมสำหรับผู้สมัครที่สอบไม่ผ่านทั้งสามตัวเลือกปกติ และจะออกแนวทางเพื่อรับรองสิทธิ์ของผู้สมัครที่มีคะแนนสอบสูง และเพื่อเติมเต็มโควตาการรับนักเรียนสำหรับโรงเรียนที่ยังมีที่ว่างอยู่มาก สำหรับการดำเนินการรับนักเรียนเพิ่มเติมในระยะที่ 2 กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์จะคำนวณวิธีการลดระยะเวลาในการประกาศผลสอบเข้ามัธยมศึกษาปีที่ 4 ของปีนี้เมื่อเทียบกับปีที่ผ่านมา

นายเลอ ฮว่าย นาม กล่าวเพิ่มเติมว่า การรับสมัครเสริมอาจไม่จำกัดเฉพาะชั้นเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4 ทั่วไปเท่านั้น แต่ยังอาจรวมถึงชั้นเรียนภาษาอังกฤษเฉพาะทางและแบบบูรณาการด้วย ทั้งนี้ ขึ้นอยู่กับจำนวนใบสมัครที่ได้รับสำหรับชั้นเรียนเฉพาะทางและแบบบูรณาการ ทางกรมจะพิจารณาการรับสมัครเสริมและออกแนวทางปฏิบัติทันทีหลังจากที่ผู้สมัครกรอกใบสมัครเสร็จสมบูรณ์ หรืออาจจัดการสอบเข้าเสริมหลังจากสิ้นสุดภาคเรียนแรกของปีการศึกษา 2024-2025

ตามที่ผู้บริหารของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์กล่าว การรับสมัครเพิ่มเติมนี้สร้างโอกาสให้กับนักเรียนในเมืองที่มาจากครอบครัวด้อยโอกาสหรือผู้ที่ทำผิดพลาดในขั้นตอนการสมัคร เพื่อให้สามารถศึกษาต่อในโรงเรียนมัธยมของรัฐได้ ในขณะเดียวกัน ก็มีเป้าหมายที่จะค่อยๆ บรรลุเป้าหมายในการรับสมัครนักเรียนให้เพียงพอต่อโควตาที่กำหนดไว้ในแต่ละโรงเรียน

เปลี่ยนวิธีการเรียนวิชาวรรณคดีของคุณ

ตามข้อมูลจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์ โครงสร้างของข้อสอบเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ประจำปี 2024 ซึ่งเป็นปีสุดท้ายของการใช้หลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2006 ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ยังคงเหมือนกับปีที่ผ่านมา มีเพียงข้อสอบวิชาวรรณคดีเท่านั้นที่มีการปรับเปลี่ยนการใช้แหล่งข้อมูลในส่วนการวิเคราะห์วรรณคดี โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ข้อสอบปีนี้จะกำหนดให้นักเรียนวิเคราะห์และตีความงานเขียนหรือบทคัดย่อเฉพาะจากหนังสือเรียน แทนที่จะให้ผู้เข้าสอบเลือกงานเขียน (หรือบทคัดย่อ) ตามข้อกำหนดของข้อสอบ

ด้วยการปรับเปลี่ยนนี้ คุณครูเหงียน ถิ ไม ฮวง จากโรงเรียนมัธยมหวิ่นห์ ควงนิงห์ (เขต 1) กล่าวว่า นักเรียนจำเป็นต้องทบทวนและทำความเข้าใจเนื้อหาสำคัญแต่ละส่วนในหนังสือเรียนเล่ม 1 และ 2 อย่างละเอียดถี่ถ้วน (โดยทบทวนเนื้อหาในลักษณะที่เน้นความเข้าใจในรายละเอียด เข้าใจโครงสร้าง แก่นเรื่อง และข้อโต้แย้งหลักของเนื้อหา และฝึกฝนทักษะการวิเคราะห์และการโต้แย้ง...) หลังจากนั้นจึงค่อยฝึกฝนการเชื่อมโยง/การโยงกับข้อความที่ยกมา เนื้อหาจากงานอื่น หรือสถานการณ์ในชีวิตจริง หรือผลกระทบของงานนั้นต่อตนเองในลักษณะที่เหมาะสม ลึกซึ้ง และนำไปใช้ได้จริง

ในขณะเดียวกัน คุณครูเหงียน ดึ๊ก อุย จากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น เจิ่น วัน ออน (เขต 1) กล่าวว่า เมื่อใช้สื่อการเรียนการสอนในตำราเรียน นักเรียนควรหลีกเลี่ยงการเดาข้อสอบหรือ "คาดเดา" หัวข้อ ซึ่งอาจนำไปสู่การเรียนแบบท่องจำ การจำคำตอบเฉพาะ และการพึ่งพาแบบอย่างเรียงความ

นักเรียนจำเป็นต้องวางแผนวิธีการทบทวนความรู้จากตลอดทั้งปีการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อย่างมีประสิทธิภาพ ไม่ใช่แค่เรียนตามใจชอบ สำหรับหัวข้อใดที่ยังไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้ ควรปรึกษาหารือกับครูและเพื่อนร่วมชั้นเพื่อให้เข้าใจได้ชัดเจนยิ่งขึ้น ควรฝึกฝนตามคำแนะนำของครูและอ่านเอกสารอ้างอิงเพิ่มเติมเมื่อมีเวลาว่าง

การทบทวนเนื้อหาบทเรียนอย่างเป็นระบบตามหัวข้อ พร้อมการเปรียบเทียบและการเชื่อมโยงที่เหมาะสม จะช่วยให้นักเรียนจดจำเนื้อหาได้ดีขึ้น ควรจัดเรียงวรรณกรรมตามยุคสมัย พร้อมยกตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อต่างๆ เช่น ธรรมชาติ ชีวิต และคุณลักษณะของมนุษย์ ควรให้ความสำคัญกับองค์ประกอบทางศิลปะในบทกวีและร้อยแก้วเสมอ เพื่อที่เมื่อเขียนเรียงความเชิงวรรณกรรม นักเรียนจะได้หลีกเลี่ยงการเล่าเรื่องซ้ำหรือการถอดความเรื่องราวแบบเดิมๆ

ลิงก์แหล่งที่มา: https://thanhnien.vn/thi-tuyen-lop-10-tai-tphcm-nhung-thay-doi-can-luu-y-18524032417153568.htm