บทเรียนนอกหลักสูตรที่คึกคักพร้อมเสียงฆ้องมนอง

ช่างฝีมือแนะนำท่วงทำนองของกลองมนองให้กับนักเรียน - ภาพ: DUC LAP

ชั้นเรียนพิเศษที่โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา Ly Tu Trong (Tuy Duc, Dak Nong ) ซึ่งเปิดสอนในช่วงปลายเดือนเมษายน (และจะเรียนต่อที่โรงเรียนอื่นๆ บ้าง) โดยที่ไม่มีกระดานดำหรือชอล์กสีขาว เริ่มต้นขึ้นด้วยเสียงฉิ่งอันดังสนั่น

ทั้งห้องเรียนต่างก็กึกก้องไปด้วยเสียงฉิ่ง

เสียงฉิ่งของช่างฝีมือ Bon Bu N'Rung ที่กำลังต้อนรับแขกทำให้เกิดเสียงดังก้องกังวาน ทำให้พื้นที่บ้านเอนกประสงค์แห่งนี้กลายเป็นเทศกาลแบบดั้งเดิมของชาว M'nong ด้านล่างมีนักเรียนมากกว่า 500 คนที่นั่งตั้งใจฟังอย่างสนใจและมีสายตาที่ตื่นตาตื่นใจ ติดตามทุกจังหวะฆ้อง ทุกการเต้นรำ พร้อมรับฟังเสียงแปลก ๆ แต่ก็ชวนหลงใหล

เมื่อการแสดงสิ้นสุดลง เสียงทุ้มลึกของศิลปิน Dieu Thiem ก็ดังขึ้น

ท่านได้แนะนำบทบาทของฆ้องในชีวิตทางวัฒนธรรมของชาวมนอง พร้อมทั้งชี้ไปที่ฆ้องแต่ละอัน พูดถึงชื่อของฆ้อง วิธีเล่น และจิตวิญญาณของชุมชนที่เกี่ยวข้องกับฆ้องแต่ละชุด

การแนะนำเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนเข้าใกล้มรดกทางวัฒนธรรมแบบดั้งเดิมของชาติมากขึ้น

ชั้นเรียนเริ่มคึกคักเมื่อช่างฝีมือ Dieu Thiem เข้ามาหาและถามเสียงดังว่า “ใครอยากลองเล่นฆ้องบ้าง?” มีอาวุธขึ้นมากมาย เด็กทั้ง 12 คนได้รับเลือกให้ก้าวออกมาข้างหน้า และได้รับคำแนะนำจากศิลปินโดยตรง

ชั้นเรียนเริ่มต้นด้วยการแสดงฉิ่งต้อนรับแขกโดยช่างฝีมือ Bu N'Rung จากชุมชน Dak Buk So (Tuy Duc, Dak Nong) ซึ่งทำให้เด็กนักเรียน 500 คนของโรงเรียนประถมและมัธยมศึกษา Ly Tu Trong ตื่นตาตื่นใจ - ภาพ: DUC LAP

ภายใต้การดูแลของคนไข้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้วิธีการสวมฆ้อง การวางมือไว้ด้านหลังหน้าฆ้อง และตีแต่ละจังหวะ ทุกการเคลื่อนไหวได้รับการชี้แนะอย่างรอบคอบ ไม่มีใครต้องถูกตำหนิเมื่อทำผิด ความผิดพลาดเล็กๆ น้อยๆ จะแก้ไขได้ด้วยเสียงหัวเราะและการให้กำลังใจ

“ฉิ่งไม่ได้เล่นเหมือนกลอง ฉิ่งคือเครื่องดนตรีจากสวรรค์และโลก เมื่อเล่นฉิ่ง เราต้องฟังซึ่งกันและกันและผสมผสานกัน” ช่างฝีมือ Dieu Thiem ทั้งสอนและอธิบาย

หลังจากแนะนำตัวแล้ว เด็กๆ ก็ได้เล่นเพลงฉิ่งง่ายๆ ร่วมกัน โดยสร้างความกลมกลืนด้วยเสียงฉิ่งหลายๆ เสียงที่ผสมผสานกัน ผู้ที่รักษาจังหวะไม่ใช่ศิลปินอีกต่อไป แต่เป็นนักเรียน และศิลปินก็ถอยกลับมา สังเกต และปรับจังหวะ บางครั้งเสียงก้องอาจไม่ซิงค์กัน แต่ก็มีการปรับแต่งทันที การแสดงฉิ่งจบลงด้วยเสียงปรบมือและเสียงเชียร์จากชั้นเรียนพิเศษ

ช่างฝีมือยังสละเวลาตอบคำถามนักเรียนหลายข้อเกี่ยวกับฆ้อง ประเพณี การปฏิบัติ และชีวิตที่เกี่ยวข้องกับฆ้องในวัฒนธรรมมนอง

การหว่านเมล็ดพันธุ์แห่งความรักต่อวัฒนธรรมของชาติ

ช่างฝีมือสาธิตให้เด็กนักเรียนดูวิธีการตีฆ้องเพื่อสร้างจังหวะ - ภาพ: DUC LAP

ในบรรดานักเรียนหลายร้อยคนที่เข้าร่วมบทเรียน Pham Thi Tam Nhu (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7A) เป็นหนึ่งในนักเรียนที่แสดงความตื่นเต้นอย่างชัดเจน “เมื่อก่อนฉันรู้จักแต่ฆ้องจากหนังสือ หนังสือพิมพ์ และโทรทัศน์เท่านั้น วันนี้ ฉันได้ถือฆ้องจริง ๆ และมีช่างฝีมือคอยแนะนำ ฉันรู้สึกมีความสุขมาก” ทาม นู เล่า

สำหรับ Thi Noi นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และลูกสาวของ Bon Bu N'Rung บทเรียนนี้มอบอารมณ์ที่พิเศษมาก ฉันเกิดในชุมชนที่มีประเพณีฉิ่ง ดังนั้น ฉันจึงคุ้นเคยกับเสียงฉิ่งในงานเทศกาลและพิธีกรรมต่างๆ

“ตอนที่ผมได้เรียนรู้การเล่นฆ้องที่โรงเรียน ผมรู้สึกภูมิใจมากและหวังว่าจะมีบทเรียนแบบนี้อีก” นอยกล่าว

หลังจากเรียนไประยะหนึ่งแล้ว นักเรียนสามารถเล่นฆ้องชิ้นแรกของตนเองได้ - ภาพ: DUC LAP

นางสาว Pham Thi Oanh ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา Ly Tu Trong กล่าวว่า ทางโรงเรียนได้นำฆ้องมาใช้ในการเรียนการสอนเพื่อปลุกความภาคภูมิใจในวัฒนธรรมของนักเรียน โดยเฉพาะนักเรียนที่เป็นชนกลุ่มน้อยที่เรียนอยู่ในโรงเรียนแห่งนี้

“นักเรียนไม่ได้เรียนหนังสือเพื่อสอบ แต่เพื่อรัก เพื่อเข้าใจ และเพื่อรักษาเอกลักษณ์เอาไว้ โรงเรียนต้องเป็นแหล่งกำเนิดของวัฒนธรรมดั้งเดิม” นางสาวโออันห์กล่าว

ตั้งแต่ปี 2567 เป็นต้นไป เขตตุ้ยดุกจะเริ่มนำฆ้องเข้ามาในโรงเรียน เพื่อให้มรดกไม่เพียงแต่ปรากฏในงานเทศกาลเท่านั้น แต่ยังกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตในโรงเรียนอีกด้วย และปลูกฝังความรักต่อวัฒนธรรมประจำชาติในตัวนักเรียน

ในปัจจุบันชนเผ่าทุยดึ๊กมีกลุ่มชาติพันธุ์ท้องถิ่นมากกว่า 13,400 คน โดยส่วนใหญ่เป็นชาวมนอง ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เขตนี้ได้ฟื้นฟูงานเทศกาล รักษาทีมฉิ่งและเต้นรำในหมู่บ้าน และจัดให้มีการสอนฉิ่งในโรงเรียนเพื่ออนุรักษ์วัฒนธรรมแบบดั้งเดิม

นายเหงียน จุง ถัน หัวหน้ากรมวัฒนธรรม วิทยาศาสตร์ และสารสนเทศ อำเภอตุ้ยดึ๊ก กล่าวว่า การใช้ฆ้องร่วมกับชุมชนและเยาวชนเป็นวิธีที่ยั่งยืนที่สุดในการอนุรักษ์พวกเขา

“เราคาดหวังว่าการอนุรักษ์วัฒนธรรมจะทำให้ท้องถิ่นพัฒนาการ ท่องเที่ยว และบริการไปในทางที่ดีขึ้น” เขากล่าว

อ่านเพิ่มเติม กลับไปยังหัวข้อ

ดุกแลป-น.ที.อาร์

ที่มา: https://tuoitre.vn/nhung-tiet-hoc-ngoai-khoa-ron-rang-cung-tieng-cong-chieng-m-nong-20250502153556691.htm