ครูผู้หญิง – พลังขับเคลื่อนสำคัญในการเปลี่ยนแปลงสู่ยุคดิจิทัล

GD&TĐ - การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์กำลังสร้างจุดเปลี่ยนครั้งสำคัญให้กับการศึกษา ควบคู่ไปกับการเปลี่ยนแปลงนี้ ครูผู้หญิงซึ่งเป็นครูส่วนใหญ่ในสถาบันการศึกษา กำลังกลายเป็นกำลังสำคัญในการบุกเบิก

ผู้รักษาเปลวไฟแห่งมนุษยนิยม

นางเหงียน ถิ ตัม ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมเจิ่นลัม (ตำบลเจิ่นลัม จังหวัด ฮุงเยน ) กล่าวว่า ในยุคแห่งการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ ครูผู้หญิงไม่เพียงแต่ถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังร่วมสร้างอนาคตอีกด้วย

พวกเขาเป็นผู้บุกเบิกวิธีการสอนที่สร้างสรรค์ สร้างแรงบันดาลใจและรักษาความรักในการสอนให้คงอยู่แม้ในยุคเทคโนโลยี พวกเขายังเป็นผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต พร้อมที่จะปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงของยุคใหม่ ในขณะเดียวกัน พวกเขายังเป็นสะพานเชื่อมระหว่างความรู้ของมนุษย์กับจิตวิญญาณของเด็กๆ ระหว่างข้อมูลที่ไร้ชีวิตของเครื่องจักรกับคุณค่าทางมนุษยธรรมของมนุษย์

แม้ว่าเทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์จะช่วยในการวางแผนบทเรียน การให้คะแนน และการวิเคราะห์ข้อมูลได้ แต่มีเพียงหัวใจและความเห็นอกเห็นใจของครู โดยเฉพาะครูผู้หญิงเท่านั้น ที่จะช่วยเปลี่ยนกระบวนการเรียนรู้ให้เป็นการเดินทางทางอารมณ์ บ่มเพาะคุณลักษณะ และจุดประกายความรักในความรู้ให้กับนักเรียนได้

เทคโนโลยีดิจิทัลช่วยให้ครูลดความกดดันในการทำงาน สร้างสมดุลระหว่างอาชีพและชีวิต และสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์มากขึ้น บทเรียนที่นำเสนอผ่านวิดีโอ เกมแบบโต้ตอบ หรือสื่อการเรียนรู้แบบภาพ ทำให้ห้องเรียนมีชีวิตชีวาและน่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับนักเรียน เมื่อครูผู้หญิงใช้เทคโนโลยีอย่างมั่นใจ พวกเธอยังเป็นแรงบันดาลใจให้นักเรียนก้าวข้ามกรอบความคิดที่ว่า "เทคโนโลยีเป็นเรื่องของผู้ชาย" ซึ่งเป็นการส่งเสริมความเท่าเทียมทางเพศในด้าน การศึกษา

นางสาว Tran Thi Thuy ครูสอนภาษาอังกฤษโรงเรียนมัธยม Duc Hop (จังหวัดฮุงเยน) กล่าวว่า เทคโนโลยีดิจิทัล และปัญญาประดิษฐ์ (AI) มอบโอกาสมากมายในการพัฒนาตนเองให้กับครูผู้หญิง ด้วย AI และคลังทรัพยากรแบบเปิด ครูสามารถค้นหาแผนการสอนตัวอย่างและสื่อการเรียนรู้จากทั่วโลกได้อย่างรวดเร็ว แพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์และการประชุมเสมือนจริงช่วยให้ครูสามารถอัปเดตความรู้เกี่ยวกับแนวโน้มการศึกษาในยุคปัจจุบันได้โดยไม่จำกัดพื้นที่และเวลา”

สิ่งที่บรรดาครูผู้หญิงทุกคนเห็นพ้องต้องกันก็คือ ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ไม่สามารถทดแทนมนุษย์ได้ AI สามารถช่วยในการวางแผนบทเรียน การสร้างข้อสอบ และการประเมินความสามารถของนักเรียนได้ แต่ไม่สามารถเข้าใจอารมณ์ ความรู้สึก หรือความแตกต่างเล็กน้อยที่เด็กๆ ประสบในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ได้

“ปัญญาประดิษฐ์เป็นเพียงเครื่องมือ แต่ครูคือหัวใจของการศึกษา เราไม่ได้สอนเครื่องจักร เราสอนคน เราสอนให้รู้จักการเป็นมนุษย์” นางสาว Tran Thi Thuy กล่าวเน้นย้ำ

นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมดุ๊กฮอปใช้โทรศัพท์มือถือที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตเพื่อเข้าร่วมกิจกรรมฝึกฝนบนแพลตฟอร์ม Quizizz ภาพ: NNTC

ส่งเสริมให้ครูผู้หญิงมีความเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยี

อย่างไรก็ตาม เส้นทางการเปลี่ยนแปลงสู่ยุคดิจิทัลสำหรับครูผู้หญิงนั้นไม่ง่ายเลย คุณ Tran Thi Thuy ยอมรับอย่างตรงไปตรงมาว่า ครูหลายคน โดยเฉพาะครูวัยกลางคน ยังคงมีทักษะด้านดิจิทัลจำกัดและขาดความมั่นใจในการใช้เครื่องมือทางเทคโนโลยี โรงเรียนหลายแห่ง โดยเฉพาะในพื้นที่ชนบท มีโครงสร้างพื้นฐานไม่เพียงพอ เครือข่ายไม่เสถียร และอุปกรณ์ไม่เพียงพอ ทำให้การนำการสอนแบบดิจิทัลมาใช้เป็นไปได้ยาก

นอกจากนี้ การพัฒนาอย่างรวดเร็วของ AI ยังนำมาซึ่งข้อกังวลใหม่ๆ เช่น ความเสี่ยงจากการพึ่งพาเทคโนโลยี การเสื่อมถอยของทักษะการสอนแบบดั้งเดิม และประเด็นด้านจริยธรรมในการสอน ครูหลายคนเผชิญกับสถานการณ์ที่นักเรียนใช้ AI ในการโกงหรือลอกงาน ทำให้ครูต้องมีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้นในการทดสอบและประเมินผล “ความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือการหาจุดลงตัวระหว่างเทคโนโลยีและคุณค่าของมนุษย์ ระหว่างเครื่องมือสนับสนุนกับหัวใจสำคัญของวิชาชีพครู” นางสาว Tran Thi Thuy กล่าว

นางเหงียน ถิ ตัม กล่าวว่า ความยากลำบากที่ครูผู้หญิงเผชิญนั้นอยู่ที่ "บทบาทสองด้าน" ระหว่างงานและครอบครัว ผู้หญิงเป็นทั้งครู แม่ และภรรยา ดังนั้นเวลาที่มีสำหรับการเรียนรู้และค้นคว้าเทคโนโลยีใหม่ๆ จึงมีจำกัดมาก การต้องเรียนรู้ด้วยตนเองและทดลองใช้ซอฟต์แวร์และแพลตฟอร์มใหม่ๆ นั้นต้องใช้ความพยายามอย่างมาก

ครูจากโรงเรียนประถมเจิ่นลัมเข้าร่วมอบรมหลักสูตรการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการสอน ภาพ: NNTC

นางสาวฟาม ถิ ฮวง รองผู้อำนวยการโรงเรียนประถมเลอ ฮง ฟอง (ตำบลไท บิ่ญ จังหวัดฮุง เยน) เน้นย้ำถึงความสำคัญของการมีทัศนคติที่พร้อมรับการเปลี่ยนแปลงและการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ไม่ใช่แค่การรู้วิธีใช้เทคโนโลยีหรือเชี่ยวชาญโปรแกรมซอฟต์แวร์เพียงไม่กี่โปรแกรม แต่เป็นการกล้าที่จะลอง กล้าที่จะเรียนรู้ เปิดรับสิ่งใหม่ๆ และรักษาความเป็นมนุษย์ไว้ ปัญญาประดิษฐ์อาจเปลี่ยนแปลงวิธีการสอน แต่สุดท้ายแล้วครูคือผู้กำหนดวิธีการเรียนรู้ของนักเรียน

ด้วยจิตวิญญาณเช่นนั้น ครูผู้หญิงหลายท่านจึงกล้าทดลองและประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการสอนและการบริหารจัดการ คุณฟาม ถิ ฮวง กล่าวว่า โรงเรียนสนับสนุนให้ครูใช้เครื่องมือต่างๆ เช่น ChatGPT, Google Gemini, Canva, Kahoot, Quizizz หรือ ClassPoint ในการออกแบบบทเรียนที่น่าสนใจอยู่เสมอ นอกจากนี้ยังมีการนำ AI มาใช้ในการบริหารจัดการและการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครอง การใช้บันทึกข้อมูลนักเรียนอิเล็กทรอนิกส์และระบบ Edoc ในการตรวจสอบแผนการเรียนและรายงานผลการเรียน ทำให้การบริหารจัดการมีความโปร่งใสและยืดหยุ่นมากขึ้น

แม้ว่าความพยายามของแต่ละบุคคลจะมีความสำคัญ แต่เพื่อให้ครูผู้หญิงสามารถมีบทบาทอย่างเต็มที่ในยุคดิจิทัล การสนับสนุนจากโรงเรียนและภาคการศึกษาถือเป็นปัจจัยชี้ขาด

จากความเห็นของครูผู้สอน สิ่งสำคัญอันดับแรกคือการจัดฝึกอบรมและพัฒนาทักษะด้านดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ (AI) อย่างสม่ำเสมอและมีประสิทธิภาพ หลักสูตรฝึกอบรมควรเริ่มจากระดับพื้นฐานไปจนถึงระดับสูง โดยมีหัวข้อเฉพาะสำหรับครูผู้หญิงเพื่อช่วยให้พวกเธอมีความมั่นใจมากขึ้นและเอาชนะอุปสรรคทางจิตใจ นอกจากนี้ การจัดตั้ง "ชมรมครูดิจิทัล" หรือชุมชนการเรียนรู้แบบมืออาชีพภายในโรงเรียนจะเป็นแนวทางที่มีประสิทธิภาพ สำหรับโครงสร้างพื้นฐาน จำเป็นต้องมีการลงทุนที่สอดคล้องกันในด้านอุปกรณ์ การเข้าถึงอินเทอร์เน็ต ซอฟต์แวร์ลิขสิทธิ์ และห้องสมุดทรัพยากรการเรียนรู้ดิจิทัลที่บูรณาการกับ AI นี่เป็นเงื่อนไขพื้นฐานสำหรับครู โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ชนบทและภูเขา เพื่อให้พวกเขาสามารถเข้าถึงเทคโนโลยีได้อย่างเท่าเทียมกับในเขตเมือง

นอกจากนี้ จำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมการทำงานที่เป็นมิตรและยืดหยุ่นสำหรับครูผู้หญิง ลดขั้นตอนการบริหาร และสร้างเงื่อนไขให้พวกเธอสามารถศึกษา ค้นคว้า และสร้างสมดุลระหว่างอาชีพและครอบครัวได้ การให้รางวัลและการยกย่องอย่างทันท่วงทีแก่ครูผู้บุกเบิกในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี จะสร้างแรงจูงใจให้เกิดการเผยแพร่จิตวิญญาณแห่งนวัตกรรมไปทั่วทั้งภาคการศึกษา

นางสาวฟาม ถิ ฮวง กล่าวว่า ภาคการศึกษาควรเสริมสร้างความร่วมมือกับบริษัทเทคโนโลยีและองค์กรระหว่างประเทศ เพื่อติดตามแนวโน้มใหม่ๆ และจัดเวิร์คช็อปและเวทีเสวนาเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและความเท่าเทียมทางเพศในด้านการศึกษา เมื่อได้สัมผัสกับสภาพแวดล้อมระหว่างประเทศ ครูผู้หญิงจะไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้ทักษะใหม่ๆ เท่านั้น แต่ยังสามารถแสดงบทบาทของตนเองได้อย่างมั่นใจอีกด้วย

สิ่งที่ทำให้ครูผู้หญิงโดดเด่นคือ ความฉลาดทางอารมณ์ ความสามารถในการสร้างแรงบันดาลใจ และความรักในวิชาชีพ ซึ่งเป็นคุณสมบัติที่ผู้หญิงได้เปรียบเป็นพิเศษ เมื่อคุณค่าเหล่านี้ผสานกับความคิดเชิงเทคโนโลยีและความสามารถในการปรับตัวอย่างรวดเร็ว ครูผู้หญิงจะกลายเป็นพลังขับเคลื่อนสำคัญที่จะนำพาการศึกษาของเวียดนามไปสู่ยุคใหม่

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/nu-nha-giao-luc-luong-tien-phong-chuyen-doi-so-post753085.html