รองศาสตราจารย์ ดร.โด ตัท เทียน: ไม่ว่าคะแนนสอบจบการศึกษาจะเป็นอย่างไร คนหนุ่มสาวก็ยังคงเต็มไปด้วยศักยภาพ และยังมีประตูเปิดอยู่มากมาย

รองศาสตราจารย์ ดร. โด ตัต เทียน กล่าวว่า คะแนนสอบไม่สามารถวัดคุณค่า ศักยภาพ หรือความฝันของแต่ละคนได้ ชีวิตมีประตูมากมาย...

รองศาสตราจารย์ ดร.โด ตัท เทียน กล่าวว่า การประกาศผลสอบปลายภาคเป็นช่วงเวลาที่มีความละเอียดอ่อน จึงจำเป็นต้องช่วยให้ผู้เข้าสอบรักษาสมดุลทางจิตใจ (ภาพ: NVCC)

ในวันที่ 16 กรกฎาคม จะมีการประกาศผลคะแนนสอบปลายภาคปีการศึกษา 2568 อย่างเป็นทางการ หลังจากทราบผลคะแนนสอบแล้ว นักเรียนและผู้ปกครองจำนวนมากจะเกิดความวิตกกังวลและผิดหวัง หนังสือพิมพ์ เดอะเวิลด์ และเวียดนาม ได้สัมภาษณ์รองศาสตราจารย์ ดร. โด ตัต เทียน หัวหน้าภาควิชาจิตวิทยา มหาวิทยาลัยการศึกษานคร โฮจิมินห์ เกี่ยวกับเรื่องนี้

จากมุมมองจิตวิทยาโรงเรียน คุณมองว่าอย่างไร และอะไรคือสิ่งที่สำคัญที่สุดในช่วงเวลานี้ที่จะช่วยให้นักเรียนรักษาจิตวิญญาณที่เข้มแข็งได้?

การประกาศผลสอบปลายภาคเป็นช่วงเวลาที่ละเอียดอ่อน เนื่องจากนักเรียนและผู้ปกครองหลายคนต่างมีความรู้สึกที่หลากหลาย ตั้งแต่ความตื่นเต้น ความหวัง ไปจนถึงความกังวล หรือแม้แต่ความผิดหวังหากผลสอบไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง

จากมุมมองทางจิตวิทยาของโรงเรียน นี่เป็นปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติโดยสิ้นเชิง เพราะการสอบนี้มักถูกมองว่าเป็นก้าวสำคัญที่เชื่อมโยงกับความคาดหวังอันสูงส่งจากตนเอง ครอบครัว และสังคม สิ่งสำคัญที่สุดในช่วงเวลานี้คือการช่วยให้นักเรียนรักษาสมดุลทางจิตใจ

ประการแรก นักเรียนต้องการพื้นที่ปลอดภัยในการแสดงความรู้สึก ไม่ว่าจะเป็นความหงุดหงิดหรือความวิตกกังวล โดยไม่ถูกตัดสิน ผู้ปกครองและโรงเรียนมีบทบาทสำคัญในการรับฟัง เข้าใจ และช่วยให้นักเรียนมองเห็นคะแนนสอบเป็นส่วนหนึ่งของการเดินทาง ไม่ใช่คุณค่าโดยรวมของพวกเขา

ยิ่งไปกว่านั้น สิ่งสำคัญคือต้องส่งเสริมให้พวกเขามุ่งเน้นไปที่จุดแข็ง โอกาสข้างหน้า และพัฒนาทัศนคติเชิงบวกว่าอุปสรรคชั่วคราวไม่ได้กำหนดอนาคต เทคนิคต่างๆ เช่น การบันทึกความรู้สึก หรือการสนทนาแบบมีคำแนะนำกับผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิต สามารถช่วยให้พวกเขาเอาชนะความเครียดและฟื้นคืนแรงจูงใจได้

ในสังคมปัจจุบัน เกรดยังคงถือเป็นตัวชี้วัดความสำเร็จของนักเรียน ซึ่งบางครั้งกลายเป็นแรงกดดันที่มองไม่เห็นและกดทับอยู่บนบ่าของนักเรียน คุณคิดว่าวัฒนธรรม “เน้นเกรด” ใน ระบบการศึกษา ของเวียดนามส่งผลต่อการพัฒนาที่ครอบคลุมของนักเรียนอย่างไรบ้าง

แม้จะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างเห็นได้ชัด แต่วัฒนธรรม "คะแนน" ในระบบการศึกษาของเวียดนามก็ยังคงเป็นความจริงที่ก่อให้เกิดแรงกดดันมหาศาลที่มองไม่เห็นต่อนักเรียน สำหรับหลายๆ คน คะแนนมักถูกมองว่าเป็นตัวชี้วัดความสำเร็จเพียงอย่างเดียว

สิ่งนี้นำไปสู่การตัดสินนักเรียนจากมุมมองที่แคบ มองข้ามคุณค่าอื่นๆ เช่น ความคิดสร้างสรรค์ การคิดวิเคราะห์ ทักษะทางสังคม หรือสุขภาพจิต สิ่งเหล่านี้อาจทำให้นักเรียนรู้สึกเหมือนติดอยู่ในวังวนแห่งความสำเร็จ ลดแรงจูงใจภายในในการเรียนรู้ และก่อให้เกิดความเครียดทางจิตใจในระยะยาว

จากมุมมองทางจิตวิทยา แรงกดดันทางวัฒนธรรมนี้อาจส่งผลกระทบทางลบต่อพัฒนาการโดยรวม นักเรียนมีความเสี่ยงที่จะสูญเสียความมั่นใจหากไม่ได้คะแนนสูง หรือพัฒนาความคิดแบบ “เรียนเพื่อทดสอบ” แทนที่จะเป็น “เรียนเพื่อลงมือทำ” ยิ่งไปกว่านั้น การให้ความสำคัญกับคะแนนมากเกินไปอาจทำให้ความตระหนักรู้ในตนเองและการกำหนดเป้าหมายในตนเองลดลง ส่งผลให้พวกเขาพัฒนาทักษะทางสังคม เช่น การจัดการอารมณ์ การทำงานเป็นทีม และการแก้ปัญหา ซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญในชีวิตสมัยใหม่ได้ยากขึ้น เพื่อการเปลี่ยนแปลง เราจำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ส่งเสริมความหลากหลายในนิยามของความสำเร็จ ซึ่งนักเรียนจะได้รับการชื่นชมในความพยายาม ความหลงใหล และความเป็นปัจเจกบุคคล

การสอบเป็นเพียงก้าวสำคัญในเส้นทางการเรียนรู้และการเติบโต ไม่ใช่จุดหมายปลายทาง ในฐานะนักการศึกษา คุณจะบอกอะไรกับนักเรียนและผู้ปกครองที่รู้สึก “หมดหนทาง” เมื่อคะแนนสอบไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง?

ถึงแม้การสอบปลายภาคจะสำคัญ แต่มันก็เป็นเพียงก้าวสำคัญบนเส้นทางการเรียนรู้และการเติบโตอันยาวไกล ไม่ใช่จุดหมายปลายทางสุดท้าย สำหรับนักเรียนที่รู้สึก "ตาย" เพราะคะแนนสอบไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง ฉันอยากจะบอกว่า: คุณไม่ได้สอบตก

คะแนนเป็นเพียงตัวเลข มันไม่สามารถวัดคุณค่า ศักยภาพ หรือความฝันของคุณได้ ชีวิตมีหลายประตู บางครั้งเส้นทางที่ไม่น่าพอใจก็นำพาคุณไปสู่โอกาสที่ดีกว่าที่คาดไม่ถึง

คุณพ่อคุณแม่ โปรดเป็นกำลังใจและให้การสนับสนุนลูกๆ ของคุณด้วยความรักและไว้วางใจในช่วงเวลานี้ แทนที่จะให้ความสำคัญกับผลการเรียน ลองพิจารณาทางเลือกอื่นๆ ร่วมกับลูกๆ ของคุณ ไม่ว่าจะเป็นการสมัครเรียนในโรงเรียนที่เหมาะสม การเรียนรู้ทักษะอาชีพ หรือแม้แต่การใช้เวลาค้นพบตัวเอง

กระตุ้นให้พวกเขามองความยากลำบากเป็นบทเรียน เพื่อช่วยให้พวกเขาเข้มแข็งขึ้น ฉันเชื่อว่าด้วยการสนับสนุนจากครอบครัวและโรงเรียน พวกเขาจะค้นพบเส้นทางของตัวเอง ที่ซึ่งพวกเขาสามารถเปล่งประกายในแบบของตัวเองได้

รองศาสตราจารย์ ดร. โด ตัท เทียน กล่าวว่า ผู้ปกครองควรใช้เวลาพูดคุยกับบุตรหลาน เพื่อที่พวกเขาจะได้แบ่งปันความรู้สึกและความคิด (ภาพจาก NVCC)

ในยุคที่ปัญญาประดิษฐ์ (AI) กำลังพัฒนาอย่างรวดเร็ว ตลาดแรงงานก็กำลังเปลี่ยนแปลงไปอย่างมากเช่นกัน คุณคิดว่าระบบการศึกษาของเวียดนามควรปรับเปลี่ยนอย่างไร จากการศึกษาที่เน้นการสอบเป็นการศึกษาที่เน้นสมรรถนะ เพื่อให้นักเรียนสามารถปรับตัวและพัฒนาได้ในอนาคต

AI กำลังพัฒนาอย่างแข็งแกร่ง ตลาดแรงงานเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว จำเป็นต้องมีทักษะที่เครื่องจักรไม่สามารถทดแทนได้ เช่น ความคิดสร้างสรรค์ การคิดวิเคราะห์ ความสามารถในการปรับตัว และทักษะการสื่อสาร การศึกษาของเวียดนามจำเป็นต้องเปลี่ยนจากรูปแบบการสอบที่เน้นคะแนนไปเป็นการศึกษาที่พัฒนาทักษะที่ครอบคลุม ช่วยให้นักเรียนพร้อมสำหรับอนาคต

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เราควรมุ่งเน้นการสร้างหลักสูตรที่ส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์ การแก้ปัญหา และการทำงานเป็นทีม วิชาต่างๆ ควรได้รับการออกแบบเพื่อพัฒนาทักษะทางสังคม เช่น การบริหารเวลา ทักษะการจัดการอารมณ์ และทักษะการทำงานร่วมกัน

ในขณะเดียวกัน การศึกษาจำเป็นต้องบูรณาการองค์ประกอบทางเทคโนโลยี เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจและใช้ AI เป็นเครื่องมือสนับสนุน แทนที่จะแข่งขันกับมัน ที่สำคัญยิ่งกว่านั้น วัฒนธรรมการเรียนรู้ที่ตั้งอยู่บนความอยากรู้อยากเห็นและความมุ่งมั่น แทนที่จะกดดันให้บรรลุผลสำเร็จ บทบาทของครูก็จำเป็นต้องเปลี่ยนจากการเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ ไปสู่การเป็นผู้ชี้นำและเพื่อนคู่คิด เพื่อช่วยให้นักเรียนค้นพบศักยภาพของตนเอง

จากประสบการณ์ของคุณในการทำงานร่วมกับนักเรียนและผู้ปกครอง คุณสามารถแบ่งปันแนวทางปฏิบัติที่เฉพาะเจาะจงและเป็นรูปธรรมเพื่อช่วยให้ครอบครัวและโรงเรียนอยู่เคียงข้างนักเรียนหลังการสอบได้หรือไม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขาต้องเผชิญกับทางแยกที่สำคัญในชีวิต

ในความคิดของฉัน พ่อแม่ควรใช้เวลาพูดคุยกับลูกๆ ปล่อยให้พวกเขาแบ่งปันความรู้สึกและความคิด การกอดและคำพูดให้กำลังใจอย่างจริงใจสามารถช่วยให้พวกเขาเอาชนะความวิตกกังวลได้ สนับสนุนให้พวกเขาสำรวจเส้นทางที่หลากหลาย ตั้งแต่มหาวิทยาลัย วิทยาลัย การฝึกอบรมวิชาชีพ ไปจนถึงโปรแกรมฝึกอบรมระยะสั้น หรือการเริ่มต้นธุรกิจ ช่วยให้พวกเขาตระหนักว่าแต่ละทางเลือกมีคุณค่าในตัวเอง แนะนำให้พวกเขาคิดถึงความสนใจ จุดแข็ง และค่านิยมส่วนตัว เพื่อกำหนดทิศทางอาชีพของพวกเขาให้เหมาะสม

โรงเรียนควรจัดให้มีการให้คำปรึกษาเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจทางเลือกหลังการสอบ ตั้งแต่การเลือกโรงเรียนไปจนถึงการพัฒนาทักษะ ขณะเดียวกัน ควรจัดตั้งช่องทางการสนับสนุนทางจิตวิทยา เช่น ที่ปรึกษาในโรงเรียนหรือกลุ่มเพื่อน เพื่อให้นักเรียนมีสถานที่สำหรับแบ่งปันและรับคำแนะนำ เชิญศิษย์เก่า ผู้เชี่ยวชาญ หรือธุรกิจต่างๆ มาแบ่งปันประสบการณ์จริง เพื่อช่วยให้นักเรียนมองเห็นอนาคตได้ชัดเจนยิ่งขึ้น

วัยรุ่นควรหาเวลาพักผ่อนและทำกิจกรรมที่ตนเองชื่นชอบเพื่อสร้างสมดุลทางอารมณ์ กำหนดเป้าหมายระยะสั้น เช่น การวางแผนก้าวต่อไป ไม่ว่าจะเป็นการเรียนต่อ การทำงาน หรือการค้นพบตัวเอง ทุกก้าวเล็กๆ คือก้าวที่ยิ่งใหญ่ มองหาการสนับสนุน อย่าลังเลที่จะขอคำแนะนำจากครู เพื่อน หรือที่ปรึกษา

ไม่ว่าผลสอบจะออกมาเป็นอย่างไร คุณก็ยังคงเป็นคนที่มีศักยภาพสูง ด้วยการสนับสนุนจากครอบครัวและโรงเรียน ฉันเชื่อว่าคุณจะพบเส้นทางที่ถูกต้องที่คุณสามารถพัฒนาและมีความสุขได้

ขอบคุณ!

ที่มา: https://baoquocte.vn/pgsts-do-tat-thien-diem-thi-tot-nghiep-the-nao-ban-tre-van-tran-day-tiem-nang-con-nhieu-canh-cua-321029.html