รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฮวง มินห์ เซิน เน้นย้ำเรื่องนี้ในการประชุมเพื่อทบทวนและประเมินงานการลงทะเบียนเรียนในปี 2567 และนำงานการลงทะเบียนเรียนในปี 2568 และ 2569 ไปใช้กับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยการสอนที่จัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเมื่อวันที่ 29 มีนาคม
ภาค การศึกษา จะต้องพัฒนาอย่างครอบคลุมตามบริบทใหม่
ในคำกล่าวเปิดงาน รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฮวง มินห์ เซิน กล่าวว่าการประชุมจัดขึ้นในบริบทพิเศษมาก โดยมีประเด็นใหม่ๆ มากมาย
ในระยะหลังนี้ ผู้นำพรรคและผู้นำรัฐของเราได้กำหนดทิศทางหลักในการพัฒนา วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล ส่งผลให้ระบบการศึกษาและการฝึกอบรมมีความต้องการสูงมาก ภาคการศึกษาจำเป็นต้องฝึกอบรมและจัดหาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง พัฒนาอย่างรอบด้านภายใต้บริบทใหม่ และตอบสนองความต้องการของการพัฒนาประเทศ

พร้อมกันนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดการประชุมสรุปการดำเนินงานตามมติที่ 29-NQ/TW ว่าด้วยนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม เป็นเวลา 10 ปี เมื่อวันที่ 12 สิงหาคม 2567 โปลิตบูโร ได้ออกมติที่ 91-KL/TW เพื่อดำเนินการตามมติที่ 29-NQ/TW ต่อไป ต้นปี 2568 นายกรัฐมนตรีได้ออกมติที่ 452/QD-TTg ลงวันที่ 27 กุมภาพันธ์ 2568 อนุมัติการวางแผนเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาและสถาบันการสอนสำหรับปี 2564-2573 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2593
โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของการจัดระเบียบและปรับเปลี่ยนกระทรวง สาขา และท้องถิ่น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเข้ามารับหน้าที่บริหารจัดการของรัฐในด้านการศึกษาอาชีวศึกษาจากกระทรวงแรงงาน ทหารผ่านศึก และกิจการสังคม จึงสร้างระบบที่เป็นหนึ่งเดียว ซึ่งถือเป็นโอกาสที่ดีในการพัฒนาระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาและการศึกษาอาชีวศึกษา
จากบริบทนี้ ตามที่รองรัฐมนตรี Hoang Minh Son กล่าว ข้อกำหนดสำหรับภาคการศึกษาคือการระบุการฝึกอบรมและการพัฒนาทรัพยากรบุคคลเป็นงานหลัก และการลงทะเบียนเรียนก็รวมอยู่ในข้อกำหนดนี้ด้วยและต้องได้รับความสนใจเป็นพิเศษ
“การรับสมัครเข้าเรียนไม่เพียงแต่จะบรรลุโควตาของโรงเรียนเท่านั้น ไม่เพียงแต่ดำเนินการตามพันธกิจของแต่ละโรงเรียนเท่านั้น แต่ที่สำคัญกว่านั้น พันธกิจของมหาวิทยาลัยคือการตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ของประชาชน ความต้องการการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ สมดุล มีโครงสร้างการฝึกอบรม โครงสร้างทรัพยากรบุคคลที่มีอาชีพ ระดับ ภูมิภาคที่แตกต่างกัน ตอบสนองความต้องการพัฒนาประเทศที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของชาติ” รองปลัดกระทรวงกล่าวเน้นย้ำ

เมื่อประเมินการทำงานรับสมัครที่ดีขึ้นอย่างต่อเนื่องในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา รองรัฐมนตรีกล่าวว่า ขนาดและจำนวนผู้สมัครที่เรียนสาขาวิชา STEM มีการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกมากมาย ซึ่งพิสูจน์ให้เห็นว่าคุณภาพของการฝึกอบรมได้เปลี่ยนไป และคุณภาพของการฝึกอบรมตอบสนองความต้องการของสังคม
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้แก้ไขจุดบกพร่องที่ต้องแก้ไขและปรับปรุงในระบบผ่านหนังสือเวียนเลขที่ 06/2025/TT-BGDDT ลงวันที่ 19 มีนาคม 2568 โดยแก้ไขและเพิ่มเติมมาตราต่างๆ ในระเบียบว่าด้วยการรับสมัครเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียน การปรับปรุงเหล่านี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มความโปร่งใส ความเป็นธรรม และพัฒนาคุณภาพการรับสมัคร
“กฎระเบียบเหล่านี้ไม่สามารถตอบสนองความต้องการที่แตกต่างกันทั้งหมดได้ แต่จะช่วยสร้างฉันทามติระดับสูงระหว่างโรงเรียน ผู้สมัคร ผู้ปกครอง สังคม และความสามัคคีระหว่างทุกฝ่าย เพื่อที่เราจะได้ทำได้ดียิ่งขึ้นในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม” รองรัฐมนตรีกล่าว
จุดรับสมัครใหม่ปี 2568 มากมาย
นายเหงียน อันห์ ซุง รองผู้อำนวยการกรมการอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่าในช่วงปีที่ผ่านมา งานรับสมัครนักศึกษาได้ประสบผลสำเร็จในเชิงบวกหลายประการ
ระบบมีความเสถียรโดยพื้นฐาน โรงเรียนและสังคมได้ร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับภาคการศึกษาในการรับสมัครนักศึกษาเพื่ออำนวยความสะดวกแก่ผู้สมัคร จึงมีตัวชี้วัดที่ดีกว่าปี 2566 มาก ซึ่งสะท้อนให้เห็นคุณภาพการฝึกอบรมของมหาวิทยาลัยที่ดีขึ้นอย่างชัดเจน ส่งผลให้เกิดความไว้วางใจทางสังคม และจำนวนนักศึกษาในมหาวิทยาลัยก็เพิ่มขึ้นด้วย

อัตราของสถาบันฝึกอบรมที่มีผู้สมัครเข้าเรียนมากกว่า 80% อยู่ที่ 71.38% ซึ่งเพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับปี 2566 (ตัวเลขนี้ในปี 2566 อยู่ที่ 63.04%) อัตราผู้สมัครเข้าเรียนก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน โดยอยู่ที่ 80.68% (ในปี 2566 อยู่ที่ 78.24%) ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความสำเร็จของการรับนักศึกษาเข้าเรียน และประสิทธิภาพของสถาบันการศึกษา
เมื่อเทียบกับปี 2566 พบว่าสาขาต่างๆ มีความแตกต่างไม่มากนัก แต่สาขา STEM มีการพัฒนาที่ดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ โดยมีจำนวนผู้สมัครเพิ่มขึ้นเกือบ 20,000 คน เมื่อเทียบกับปีก่อนหน้า สะท้อนถึงการเปลี่ยนแปลงในการเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษาของผู้เรียน รวมถึงความเชื่อมั่นของสังคมที่มีต่อคุณภาพการฝึกอบรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขา STEM ภายใต้บริบทของประเทศที่ส่งเสริมแรงจูงใจในการพัฒนาด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ขณะเดียวกัน ยังเป็นการยืนยันถึงบทบาทของการศึกษาระดับอุดมศึกษาในกระบวนการพัฒนาประเทศอีกด้วย
นายเหงียน อันห์ ซุง รองอธิบดีกรมอุดมศึกษา ระบุว่า วิธีการรับสมัครนักศึกษาในปี 2567 มีความหลากหลายมากขึ้นกว่าปี 2566 แต่ยังคงมุ่งเน้นการใช้ผลการสอบปลายภาคเป็นหลัก โดยนำผลการสอบปลายภาคมารวมกับใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลาย และผลการสอบประเมินศักยภาพของสถาบันอุดมศึกษาบางสถาบัน ซึ่งการใช้ผลการสอบปลายภาคและใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลายมีบทบาทสำคัญ โดยมีสัดส่วนมากกว่าร้อยละ 80
เกี่ยวกับประเด็นใหม่ในการรับเข้าเรียนปี 2568 รองผู้อำนวยการ Nguyen Anh Dung กล่าวว่า หนังสือเวียนที่ 06/2568/TT-BGDDT ลงวันที่ 19 มีนาคม 2568 แก้ไขและเพิ่มเติมบทความจำนวนหนึ่งในระเบียบว่าด้วยการรับเข้าเรียนในระดับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน กำหนดว่า: ห้ามรับเข้าเรียนก่อนกำหนดอีกต่อไป; ต้องใช้ผลการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทั้งหมดในการรับเข้าเรียน; เผยแพร่ข้อกำหนดการแปลงคะแนนเทียบเท่ากับคะแนนการรับเข้าเรียน; ไม่มีการจำกัดจำนวนการรวมการรับเข้าเรียน
นอกจากนี้ต้องใช้ใบรับรองภาษาต่างประเทศที่เหมาะสมเพื่อแปลงเป็นคะแนนภาษาต่างประเทศในการรับเข้าเรียน โดยคะแนนรวมต้องไม่เกินร้อยละ 10 ของคะแนนสูงสุดของเกณฑ์การรับเข้าเรียน...

นวัตกรรมในการรับเข้ามหาวิทยาลัยนำมาซึ่งข้อดีมากมายให้กับผู้สมัคร
ในการประชุม ผู้แทนจากสถาบันอุดมศึกษาได้หารือกันถึงนวัตกรรมด้านการรับสมัครนักศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเปลี่ยนแปลงในหนังสือเวียนเลขที่ 06/2025/TT-BGDDT การปรับปรุงเหล่านี้ได้นำไปสู่การรับฟังความคิดเห็นของประชาชน เพิ่มความโปร่งใสและความเป็นธรรม นำมาซึ่งประโยชน์มากมายแก่ผู้สมัคร สถาบันฝึกอบรม และยกระดับคุณภาพการรับสมัครนักศึกษา
รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยไทเหงียน เหงียน ฮู กง แสดงความชื่นชมต่อการนำหลักการทั่วไป 3 ประการมาใช้ในการลงทะเบียนเรียนในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ได้แก่ การสร้างความเที่ยงธรรมและความเป็นธรรมแก่ผู้เรียน การสร้างความเท่าเทียมกันระหว่างสถาบันฝึกอบรม และการสร้างการแข่งขันที่โปร่งใสและเป็นธรรมในการประกาศรับสมัครเรียน โดยกล่าวว่า การลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยในช่วงหลายปีที่ผ่านมามีจุดแข็งใหม่ๆ มากมาย ทั้งการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อผู้เรียน การให้ความสำคัญกับศักยภาพของนักศึกษา และการเพิ่มผลผลิต ซึ่งจะช่วยสร้างทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงขึ้น
เพื่อสนับสนุนประเด็นใหม่ของหนังสือเวียนที่ 06 รองอธิการบดีมหาวิทยาลัย Thai Nguyen ยังได้หารือเกี่ยวกับการยกเลิกการรับเข้าเรียนก่อนกำหนด กฎเกณฑ์เกี่ยวกับการพิจารณาประวัติการศึกษา คะแนนความสำคัญ การแปลงคะแนนใบรับรองภาษาต่างประเทศ และเวลาในการประกาศแผนการรับเข้าเรียน
นายเหงียน อันห์ ตวน หัวหน้าแผนกฝึกอบรมและกิจการนักศึกษาของมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย ได้แบ่งปันเกี่ยวกับกิจกรรมของโรงเรียนเพื่อนำกฎระเบียบการรับสมัครเข้าเรียนไปใช้อย่างมีประสิทธิผล โดยกล่าวว่า มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยได้ดำเนินการรวมประเด็นใหม่ของหนังสือเวียนเข้ากับกฎระเบียบการรับสมัครเข้าเรียนของมหาวิทยาลัยและโรงเรียนสมาชิกแล้ว
นายตวน เน้นย้ำว่า หนังสือเวียนฉบับใหม่มีข้อกำหนดเกี่ยวกับการแปลงสัญชาติ ดังนั้น การแปลงสัญชาติจึงต้องดำเนินการอย่างเป็นกลางและเป็นธรรม และต้องมีฐานข้อมูลรองรับ มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยเสนอให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจัดหาข้อมูลเพื่อการเปรียบเทียบในระดับทั่วไปของสถาบันการศึกษา เพื่อให้ผู้สมัครได้รับผลการสอบที่เป็นกลางและเป็นธรรม ขณะเดียวกัน กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมยังเสนอให้มีการให้คำแนะนำตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อให้สถาบันการศึกษาสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ในการประชุม ผู้แทนจากมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยและมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ ได้ร่วมแบ่งปันประสบการณ์การทำงานร่วมกับกระทรวงศึกษาธิการและสถาบันอุดมศึกษา เพื่อวิจัยและแปลงคะแนนการรับเข้าเรียนให้เป็นมาตรฐานเดียวกันและมีหลักการเดียวกัน ผู้แทนจากหน่วยงานภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและสถาบันอุดมศึกษายังได้ตอบข้อกังวลและปัญหาของสถาบันการศึกษา และให้คำแนะนำเกี่ยวกับเนื้อหาสำคัญ
ในการสรุปการประชุม รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Hoang Minh Son ได้แสดงความชื่นชมต่อผลการลงทะเบียนเรียนในปี 2567 และปีก่อนๆ เป็นอย่างมาก โดยกล่าวว่า ไม่เพียงแต่ผลลัพธ์จะมาจากตัวเลขเท่านั้น แต่การทำงานด้านการลงทะเบียนเรียนในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาก็ได้รับการปรับปรุงดีขึ้น ตรงตามข้อกำหนดของผู้เรียน ข้อกำหนดด้านขนาดการฝึกอบรม ปฏิบัติตามกฎหมาย และบรรลุหลักการในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม
รองปลัดกระทรวงได้ขอให้หน่วยงานภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยต่างๆ ประสานงานกันอย่างใกล้ชิด มีความรับผิดชอบ และมีประสิทธิผล โดยยึดมั่นในจิตวิญญาณว่า "ไม่ว่าจะพบความยากลำบากใดๆ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและโรงเรียนต่างๆ จะพยายามเอาชนะเพื่อผู้สมัครให้ได้ดีที่สุด" เพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนได้อย่างสบายใจและทำผลงานในการสอบได้ดี ซึ่งจะทำให้การรับเข้าเรียนมีความยุติธรรม
ตามแผนการรับสมัครปี 2568 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะประกาศเกณฑ์การรับรองคุณภาพอินพุตสำหรับการฝึกอบรมครูและภาคสาธารณสุขในวันที่ 21 กรกฎาคม และระหว่างวันที่ 13 ถึง 17 สิงหาคม กระทรวงจะจัดการดำเนินการตามความประสงค์ในการรับเข้าเรียนในวันที่ 20 สิงหาคม
ตั้งแต่วันที่ 15 มิถุนายน ถึง 22 สิงหาคม สถาบันฝึกอบรมจะดำเนินการอัปเดตข้อมูลการลงทะเบียนเข้าสู่ระบบ ดำเนินการลงทะเบียนโดยตรงและอัปเดตข้อมูลเข้าสู่ระบบ อัปโหลดข้อมูล จัดการการลงทะเบียน และแจ้งผลผู้ผ่านการคัดเลือกรอบแรกให้ครบถ้วน ส่วนเดือนกันยายนถึงธันวาคม จะมีการดำเนินการลงทะเบียนเพิ่มเติม
สำหรับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระหว่างวันที่ 21 เมษายน ถึง 20 กรกฎาคม จำเป็นต้องดำเนินการตรวจสอบและอัปเดตฐานข้อมูลลำดับความสำคัญตามภูมิภาคและวิชา ยืนยันภูมิภาคที่มีความสำคัญและวิชาที่มีความสำคัญสำหรับผู้สมัคร กรอกรายการและตรวจสอบคะแนนวิชาการและคะแนนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในฐานข้อมูล จัดทำบัญชีเพิ่มเติมสำหรับผู้สมัคร (ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและวิทยาลัย) ที่ไม่มีบัญชีเพื่อลงทะเบียนเข้าเรียน
ผู้สมัครจะต้องฝึกฝนการลงทะเบียนความประสงค์ในการเข้าศึกษา การลงทะเบียนและปรับเปลี่ยนความประสงค์ การชำระค่าธรรมเนียมการเข้าเรียนออนไลน์ การกรอกยืนยันการเข้าเรียนออนไลน์รอบแรก และการลงทะเบียนเข้าเรียนในรอบต่อไป ตั้งแต่ก่อนวันที่ 15 กรกฎาคม ถึงเดือนกันยายน
ที่มา: https://daibieunhandan.vn/phai-dam-bao-cong-bang-trong-tuyen-sinh-de-hoc-sinh-yen-tam-hoc-tap-va-thi-tot-post408770.html
การแสดงความคิดเห็น (0)