พัฒนาทีมครูให้ตอบโจทย์การอบรมทรัพยากรบุคคลยุคใหม่

บ่ายวันที่ 25 มี.ค. 60 สมาชิก รัฐสภา เต็มเวลาได้ให้ความเห็นเกี่ยวกับร่างกฎหมายว่าด้วยครู

ผู้แทนเข้าร่วมการหารือร่างกฎหมายครู (ภาพ: ฮวง กวินห์)

เมื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างกฎหมายว่าด้วยครู รอง เล ทานห์ โฮอัน (คณะผู้แทนทานห์ โฮอา) เสนอแนะว่าจำเป็นต้องชี้แจงระบอบการเกษียณอายุสำหรับครูเมื่อร่างกฎหมายอนุญาตให้ครูใน โรงเรียนอนุบาล เกษียณอายุได้ตั้งแต่อายุน้อยหากต้องการ แต่ไม่เกิน 5 ปี โดยไม่ลดเปอร์เซ็นต์เงินบำนาญหากครูมีเงินสมทบประกันสังคม 20 ปีขึ้นไป

นายโฮอัน วิเคราะห์ว่า มาตรา 169 วรรค 3 แห่งประมวลกฎหมายแรงงาน กำหนดให้ลูกจ้างที่มีกำลังการทำงานลดลงและต้องทำงานหนัก เสี่ยงอันตราย หรือเสี่ยงอันตรายในพื้นที่ที่มีภาวะ เศรษฐกิจ ตกต่ำ สามารถเกษียณอายุได้เมื่ออายุน้อยกว่ากำหนด แต่ไม่เกิน 5 ปี ซึ่งรัฐบาลมีหน้าที่กำหนดรายละเอียด ดังนั้น หากถือว่าครูอนุบาลเป็นอาชีพหนัก รัฐบาลก็มีสิทธิกำหนดเนื้อหานี้ได้

ส่วนเรื่องการเกษียณอายุราชการในวัยที่สูงขึ้นของครู มาตรา 29 ของร่างกฎหมายกำหนดว่าระยะเวลาทำงานเมื่อเกษียณอายุราชการของผู้ที่มีสิทธิ์เกษียณอายุราชการในวัยที่สูงขึ้นนั้นต้องไม่เกิน 5 ปีสำหรับครูที่มีวุฒิปริญญาเอก ไม่เกิน 7 ปีสำหรับครูที่เป็นรองศาสตราจารย์ และไม่เกิน 10 ปีสำหรับครูที่เป็นศาสตราจารย์ โดยระหว่างนี้ครูจะไม่ดำรงตำแหน่งบริหาร ตามมติ 28 วาระที่ 12 ระบุไว้ชัดเจนว่าสำหรับอาชีพพิเศษ พนักงานมีสิทธิเกษียณอายุราชการก่อนกำหนดหรือช้ากว่าอายุเกษียณราชการทั่วไป 5 ปี โดยประมวลกฎหมายแรงงานได้กำหนดเจตนารมณ์ของมติ 28 ไว้โดยเคร่งครัดว่าพนักงานที่มีความเชี่ยวชาญด้านเทคนิคสูงและกรณีพิเศษบางกรณีสามารถเกษียณอายุราชการในวัยที่สูงขึ้นได้แต่ไม่เกิน 5 ปี เว้นแต่ในกรณีที่กฎหมายกำหนดไว้เป็นอย่างอื่น

นอกจากนี้ พระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 50 ว่าด้วยประมวลกฎหมายแรงงานและกฎหมายว่าด้วยพนักงานราชการ ได้กำหนดให้พนักงานราชการในหน่วยงานภาครัฐต้องมีอายุเกษียณที่สูงกว่า โดยผู้ที่เกี่ยวข้องต้องเป็นผู้ที่มีวุฒิปริญญาเอก รองศาสตราจารย์ หรือศาสตราจารย์ และทำงานไม่เกิน 5 ปี โดยไม่แบ่งแยกเป็น 3 ระดับตามร่างกฎหมาย ดังนั้น ร่างกฎหมายจึงจำเป็นต้องกำหนดให้ระยะเวลาการทำงานของครูที่เป็นพนักงานราชการเมื่อเกษียณอายุราชการในวัยที่สูงกว่าต้องไม่เกิน 5 ปี เพื่อให้สอดคล้องกับมติที่ 28” นายโฮอัน เสนอ

ตามที่รองนายกรัฐมนตรี Duong Khac Mai (คณะผู้แทน Dak Nong) ได้กล่าวไว้ว่า มติที่ 57 ของโปลิตบูโรว่าด้วยความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระดับชาติ ได้เสนอภารกิจและแนวทางแก้ไขที่สำคัญหลายประการที่เกี่ยวข้องกับครูและสถาบันการศึกษา เช่น การพัฒนาทีมอาจารย์และนักวิทยาศาสตร์ที่มีความสามารถและคุณสมบัติเพียงพอที่จะตอบสนองความต้องการในการสอนในสาขาวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน เทคโนโลยีชิปเซมิคอนดักเตอร์ ไมโครชิป วิศวกรรมศาสตร์ และเทคโนโลยีหลัก การส่งเสริมความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยต่างประเทศที่มีชื่อเสียง การพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมที่สร้างสรรค์ตามมาตรฐานสากลอย่างเข้มข้น การปรับปรุงวิธีการฝึกอบรมให้ทันสมัยและการนำเทคโนโลยีขั้นสูงมาใช้ โดยเฉพาะปัญญาประดิษฐ์ การสร้างศูนย์ฝึกอบรมขั้นสูงหลายแห่งที่เชี่ยวชาญด้านปัญญาประดิษฐ์ การมีกลไกเฉพาะสำหรับความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชนในการฝึกอบรมเทคโนโลยีดิจิทัล การสร้างแพลตฟอร์มการศึกษาและการฝึกอบรมออนไลน์ โมเดลการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยดิจิทัล และการปรับปรุงคุณภาพความสามารถด้านดิจิทัลในสังคม

จากการวิเคราะห์ข้างต้น นายไมเสนอแนะว่า “ร่างกฎหมายนี้จำเป็นต้องเจาะลึกและเจาะจงถึงมุมมองในมติ 57 ที่เกี่ยวข้องกับครู เพื่อเสริมนโยบายและระเบียบปฏิบัติที่เหมาะสมในสถานการณ์ปัจจุบัน”

นอกจากนี้ ในส่วนของนโยบายเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงของครู นายไม กล่าวว่า เงินเดือนของครูจัดอยู่ในอันดับสูงสุดในระบบเงินเดือนสายงานบริหาร อย่างไรก็ตาม เพื่อให้นโยบายดังกล่าวสามารถนำไปปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิผล การจัดอันดับเงินเดือนสูงสุดในระบบเงินเดือนจะต้องควบคู่ไปกับคุณภาพของครู เนื่องจากบทบาทสำคัญของคณาจารย์ในการปรับปรุงคุณภาพการศึกษา ปัจจัยดังกล่าวจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง การพัฒนาบุคลากรเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาอุตสาหกรรม การปรับปรุงสมัยใหม่ และการบูรณาการระดับนานาชาติ

“ควบคู่ไปกับการบังคับใช้นโยบายเงินเดือนโดยเฉพาะ ในระหว่างการบังคับใช้กฎหมาย จะต้องมีกฎระเบียบเพื่อยกระดับคุณภาพของคณาจารย์ ค่อยๆ สร้างทีมที่เชี่ยวชาญอย่างแท้จริง ปฏิบัติตามกฎระเบียบด้านจริยธรรมของครู ความทุ่มเท และความรับผิดชอบต่อวิชาชีพครูอย่างเต็มที่ ร่างกฎหมายควรมอบหมายให้รัฐบาลจัดทำแผนงาน ทบทวน จัดระเบียบ คัดเลือก และดึงดูด เพื่อยกระดับคุณภาพครู” นายไมเสนอ

ในขณะเดียวกัน รองนายกรัฐมนตรี Vuong Quoc Thang (คณะผู้แทน Quang Nam) กล่าวว่า ตามเจตนารมณ์ของมติ 57 การศึกษาระดับอุดมศึกษาจะเป็นสถานที่ที่รัฐมุ่งเน้นในการปรับกลไกเพื่อส่งเสริมความเป็นอิสระและความรับผิดชอบต่อตนเองอย่างเข้มแข็ง สร้างแรงจูงใจในการระดมทรัพยากรเพื่อพัฒนาความก้าวหน้าในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงเพื่อตอบสนองความต้องการการพัฒนาก้าวล้ำในวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ดังนั้น จึงเสนอให้ร่างกฎหมายนี้เสริมนโยบายเพื่อพัฒนาครู ตอบสนองข้อกำหนดการฝึกอบรมและการพัฒนาทรัพยากรบุคคลในช่วงใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งตอบสนองข้อกำหนดที่กำหนดไว้ในมติ 57

ที่มา: https://daidoanket.vn/phat-trien-doi-ngu-nha-giao-dap-ung-yeu-cau-dao-tao-nguon-nhan-luc-trong-thoi-ky-moi-10302239.html