สภานิติบัญญัติแห่งชาติขอให้เพิ่มความเข้มงวดในการตรวจสอบสถานศึกษา

GD&TĐ - รัฐสภาเรียกร้องให้มีการตรวจสอบสถานที่เรียนพิเศษอย่างเข้มงวด แก้ไขโดยเร็ว และจัดการกับการละเมิดกฎระเบียบอย่างเคร่งครัด

ด้วยคะแนนเสียงเห็นด้วย 440/441 เสียง คิดเป็นร้อยละ 92.05 สมัชชาแห่งชาติ จึงได้มีมติเกี่ยวกับการซักถามในการประชุมสมัยที่ 9 สมัชชาแห่งชาติ ครั้งที่ 15

ปรับปรุงประสิทธิภาพการบริหารจัดการของรัฐและคุณภาพ การศึกษา และการฝึกอบรม

ดังนั้น รัฐสภาจึงเห็นพ้องโดยพื้นฐานกับแนวทางแก้ไขและข้อผูกพันที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการคลัง รัฐมนตรีว่า การกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และสมาชิกรัฐบาลคนอื่นๆ รายงานไว้ในช่วงถาม-ตอบ

ในส่วนของภาคการศึกษาและการฝึกอบรม ร่างมติกำหนดให้มีการทบทวนและปรับปรุงกลไกอย่างต่อเนื่อง ขจัดอุปสรรคในสถาบันอุดมศึกษา ทบทวน แก้ไข และรับรองความสอดคล้องระหว่างกฎหมายว่าด้วยการศึกษา กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา และกฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษา

ขณะเดียวกัน ยกระดับประสิทธิภาพการบริหารจัดการของรัฐ คุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม พัฒนานวัตกรรมและพัฒนารูปแบบการกำกับดูแลการศึกษาของมหาวิทยาลัยอย่างต่อเนื่อง เสริมสร้างการกระจายอำนาจ ส่งเสริมความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัยที่เกี่ยวข้องกับความรับผิดชอบต่อตนเอง ส่งเสริมความเป็นอิสระทางการเงิน โดยเพิ่มการลงทุนที่เหมาะสมจากงบประมาณของรัฐ

ร่างมติยังกล่าวถึงการสร้างกลไกและนโยบายที่ก้าวล้ำในการลงทุนพัฒนาสถาบันอุดมศึกษาแห่งชาติ มหาวิทยาลัยระดับภูมิภาค และสถาบันอุดมศึกษาที่สำคัญให้ทัดเทียมกับสถาบันอุดมศึกษาในประเทศที่พัฒนาแล้ว

ในทางกลับกัน เสนอกลไก นโยบาย และระดมทรัพยากรเพื่อดำเนินงานวางแผนเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาและสถาบันการสอนอย่างมีประสิทธิภาพในช่วงปี พ.ศ. 2564-2573 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี พ.ศ. 2593 โดยมุ่งเน้นและให้ความสำคัญกับประเด็นสำคัญ สอดคล้องกับความต้องการในการฝึกอบรมบุคลากรตามภูมิภาค พื้นที่ และสาขาต่างๆ รวมถึงทรัพยากรบุคคลสำหรับสาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีใหม่ๆ เร่งแก้ไข เพิ่มเติม และปรับปรุงกฎระเบียบเกี่ยวกับกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมในสถาบันอุดมศึกษาให้สมบูรณ์โดยเร็ว

สร้างกลไกส่งเสริมความร่วมมือระหว่างรัฐ สถาบันอุดมศึกษา และวิสาหกิจ ในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และการนำผลและผลิตภัณฑ์จากการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ไปใช้ในเชิงพาณิชย์

ให้ความสำคัญกับการลงทุนและปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานทางการศึกษาของมหาวิทยาลัยให้ทันสมัย ​​เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการวิจัย การพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม พัฒนาทีมอาจารย์และนักวิทยาศาสตร์ให้มีโครงสร้าง ปริมาณ และคุณภาพที่เพียงพอต่อความต้องการด้านการสอนและการวิจัยในสาขาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน วิศวกรรมศาสตร์ และเทคโนโลยีที่สำคัญ

พัฒนานโยบายที่ก้าวล้ำเพื่อดึงดูดและจ้างผู้เชี่ยวชาญชาวต่างชาติ นักวิทยาศาสตร์ และชาวเวียดนามโพ้นทะเลเพื่อสอน วิจัย และทำงานในสถาบันการศึกษาของเวียดนาม

มีนโยบายสนับสนุนทางการเงินแก่ผู้เรียนเพื่อให้เกิดความเป็นธรรมในการเข้าถึงการศึกษาระดับสูง สนับสนุนการฝึกอบรมในภาคส่วนพัฒนาที่สำคัญ สาขาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน อุตสาหกรรมพื้นฐาน และเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์

ผลการลงมติมติการซักถามในการประชุมสมัยสามัญครั้งที่ ๙ สมัยที่ ๑๕

รับรองเงื่อนไขการจัดการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วัน

นอกจากนี้ ร่างมติยังกำหนดให้มีการวิจัยอย่างต่อเนื่อง การปรับปรุงกฎหมาย แนวทางปฏิบัติ การเผยแพร่ และการสื่อสารที่ชัดเจนยิ่งขึ้นเกี่ยวกับการเรียนการสอนเพิ่มเติม เพิ่มการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวก สร้างเงื่อนไขในการดำเนินนโยบายการจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง ผสมผสานระยะเวลาของวิชาวัฒนธรรมเข้ากับกิจกรรมทางการศึกษาอื่นๆ อย่างเหมาะสมกับจิตวิทยาและวัย ช่วยให้นักเรียนพัฒนาได้อย่างครอบคลุม

ปรับปรุงวิธีการและรูปแบบการสอน เสริมสร้างการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้แบบเปิด ใช้ปัญญาประดิษฐ์ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล และอุปกรณ์การสอนอัจฉริยะ ปรับปรุงคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ และเพิ่มศักยภาพการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักศึกษา

สร้างสรรค์วิธีการและรูปแบบการทดสอบ การประเมิน และการให้รางวัลเพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถของผู้เรียน ให้มีสาระ และต่อสู้กับโรคแห่งความสำเร็จในด้านการศึกษา

เสริมสร้างการประยุกต์ใช้การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการบริหารจัดการ การสอน การทดสอบ และการประเมินผล ให้ข้อมูลแก่ผู้ปกครองอย่างทันท่วงที และปรับปรุงการประสานงานระหว่างโรงเรียนและครอบครัว เพื่อหาแนวทางสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ เสริมสร้างการตรวจสอบสถานที่สอนพิเศษ แก้ไขและจัดการการละเมิดกฎระเบียบการสอนพิเศษอย่างเคร่งครัดโดยเร็ว

ดำเนินการทำความเข้าใจอย่างถ่องแท้และกำกับดูแลการปฏิบัติตามกฎระเบียบ งาน และแนวทางแก้ไขอย่างเคร่งครัดเพื่อให้แน่ใจว่ามีสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ปลอดภัย มีสุขภาพดีและเป็นมิตร และป้องกันและปราบปรามความรุนแรงในโรงเรียน

มุ่งเน้นการสร้างวัฒนธรรมโรงเรียน กำกับดูแลการพัฒนาและการนำจรรยาบรรณวัฒนธรรมมาใช้ในโรงเรียนอย่างครบถ้วนและเป็นรูปธรรม กำหนดความรับผิดชอบให้ชัดเจนและเสริมสร้างการประสานงานระหว่างหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อตรวจจับ จัดการ และลบข้อมูลที่ไม่เหมาะสม เนื้อหารุนแรง และผลกระทบด้านลบต่อเด็กและนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโลกไซเบอร์

จัดกิจกรรมการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาในโรงเรียนให้ดี พัฒนาบุคลากรที่รับผิดชอบการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาแก่นักเรียนอย่างต่อเนื่อง มุ่งเน้นการฝึกอบรม ส่งเสริม และพัฒนาศักยภาพครูในด้านทักษะและความรู้ด้านการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาในโรงเรียน เพื่อให้การสนับสนุนนักเรียนอย่างทันท่วงทีและมีประสิทธิผล

มุ่งเน้นการศึกษา พัฒนาทักษะชีวิต ทักษะพฤติกรรม และทักษะการแก้ปัญหาให้กับนักเรียน ให้ความสำคัญกับการสอนว่ายน้ำอย่างปลอดภัย ลดความเสี่ยงในการจมน้ำ การให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายและระเบียบความปลอดภัยทางจราจร และการป้องกันยาเสพติด

ทบทวนและจัดทำกฎระเบียบด้านสุขอนามัยและความปลอดภัยด้านอาหารในโรงเรียนให้สมบูรณ์ จัดการอาหารกลางวันในโรงเรียน รับรองสุขอนามัย ความปลอดภัยของอาหาร และโภชนาการที่เหมาะสม เสริมสร้างการตรวจสอบระหว่างภาคส่วนด้านการศึกษาและสาธารณสุข ควบคุมแหล่งที่มาของอาหารอย่างเคร่งครัด รวมถึงกระบวนการแปรรูป เก็บรักษา และขนส่งอาหารในสถาบันการศึกษา

ร่างมติยังเน้นย้ำถึงการระดมตัวแทนผู้ปกครองเพื่อเข้าร่วมในการติดตามความปลอดภัยด้านอาหารในสถาบันการศึกษา ประสานงานการจัดการอย่างเข้มงวดกับสถานประกอบการที่ผลิตและจัดหาอาหารหรือมื้ออาหารให้กับโรงเรียนที่ไม่ปฏิบัติตามกฎระเบียบด้านความปลอดภัยและโภชนาการอาหารอย่างครบถ้วน

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/quoc-hoi-yeu-cau-tang-cuong-cong-tac-kiem-tra-cac-co-so-day-them-post737546.html