มติที่ 71 ถือเป็นโอกาสพิเศษที่ไม่เคยมีมาก่อนสำหรับภาคการศึกษา

GD&TĐ - มติที่ 71-NQ/TW ของโปลิตบูโรถือเป็นโอกาสพิเศษที่ไม่เคยมีมาก่อนสำหรับภาคการศึกษา ถือเป็นภารกิจ ความรับผิดชอบ และเกียรติยศอันยิ่งใหญ่สำหรับภาคส่วนนี้

ความคาดหวังในยุคใหม่ของการพัฒนา

พลเอก ฝ่าม หง็อก เทือง รัฐมนตรีช่วยว่า การกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เน้นย้ำว่า ประเทศของเรากำลังเผชิญกับโอกาสครั้งประวัติศาสตร์ในการพัฒนาความก้าวหน้าและบรรลุเป้าหมาย 100 ปีทั้งสองประการให้สำเร็จลุล่วง ความต้องการในการสร้างบุคลากรและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูงนั้นเร่งด่วนอย่างยิ่ง จำเป็นต้องอาศัยการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างเข้มแข็ง

ในบริบทดังกล่าว โปลิตบูโร ได้ออก มติที่ 71-NQ/TW (มติที่ 71) ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการ ศึกษา และการฝึกอบรม มติดังกล่าวระบุว่าการศึกษาและการฝึกอบรมยังคงเป็น "นโยบายระดับชาติสูงสุด" และ "กำหนดอนาคตของชาติ"

มติที่ 71 กำหนดให้การพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมอยู่ในกรอบความคิดของการปกครองประเทศและการปกครองสังคม โดยกำหนดเป้าหมายและภารกิจของการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นจุดเน้นของกลยุทธ์ การวางแผน นโยบาย โปรแกรม และแผนพัฒนาสำหรับทุกพื้นที่ของประเทศ

มติที่ 71 แสดงให้เห็นถึงวิสัยทัศน์กว้างไกล การปฏิบัติจริง และการปฏิบัติจริง มตินี้สะท้อนถึงทิศทางของคณะกรรมการกลางพรรคและกรมการเมือง แต่เหนือสิ่งอื่นใดคือความห่วงใย ความวิตกกังวล ความปรารถนา และความรักใคร่เป็นพิเศษของเลขาธิการใหญ่โต ลัม

การออกมติยังแสดงถึงความรู้สึก ความกังวล และความคาดหวังของผู้นำของรัฐ รัฐสภา รัฐบาล และนายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ที่ให้ความสำคัญกับการให้คำแนะนำที่ตรงไปตรงมา ใกล้ชิด ทันท่วงที และมีประสิทธิผลมาโดยตลอด

ได้มีการออกมติที่ 71 และได้รับความสนใจอย่างกว้างขวางจากครู นักเรียน ผู้ปกครอง และผู้เชี่ยวชาญ มีบทความและความคิดเห็นร่วมกันจำนวนมากที่แสดงให้เห็นถึงความเห็นพ้องต้องกันสูง ซึ่งถือว่านี่เป็นขั้นตอนที่ถูกต้องและทันเวลา

มติที่ 71 มีความหมายมากยิ่งขึ้นเมื่อประกาศใช้ในโอกาสครบรอบ 80 ปีประเพณีภาคการศึกษา โดยแสดงให้เห็นถึงการยอมรับของพรรคและรัฐต่อผลงานอันโดดเด่นของภาคการศึกษาโดยรวมในช่วง 80 ปีที่ผ่านมา และกำหนดความคาดหวังและข้อกำหนดใหม่สำหรับการศึกษาในยุคใหม่แห่งการพัฒนาประเทศ

นักศึกษาใหม่ที่กำลังศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย ภาพ: HUST

7 จุดใหม่แห่งความก้าวหน้า

โดยเน้นย้ำประเด็นใหม่และประเด็นสำคัญที่ได้กล่าวไว้ในข้อมติที่ 71 รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ได้หารือดังนี้ ประการแรก ข้อมติที่ 71 ยกระดับและเสริมสร้างบทบาทและความสัมพันธ์ระหว่างรัฐ สังคม และตลาดในด้านการศึกษา ขณะเดียวกันก็ชี้แจงนโยบายส่งเสริมความเป็นอิสระและการเข้าสังคม เพื่อเพิ่มการระดมทรัพยากรและความรับผิดชอบต่อสังคมด้านการศึกษา โดยไม่ลดทอนบทบาทนำของรัฐในการจัดหาทรัพยากรสำหรับทุกระดับและระดับการศึกษา นโยบายนี้ถือเป็นนโยบายสำคัญที่ช่วยขจัดอุปสรรคสำคัญด้านทรัพยากร โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาและอาชีวศึกษา

ประการที่สอง ประกันความเป็นอิสระอย่างเต็มที่และเป็นเอกภาพสำหรับสถาบันอุดมศึกษาและสถาบันอาชีวศึกษา โดยไม่คำนึงถึงระดับความเป็นอิสระทางการเงิน เสริมสร้างบทบาทผู้นำที่ครอบคลุมขององค์กรพรรค และอย่าจัดตั้งคณะกรรมการโรงเรียนในสถาบันการศึกษาของรัฐ นี่เป็นนโยบายที่ก้าวล้ำ ปลดล็อกอุปสรรคสำคัญๆ ของสถาบัน สร้างแรงผลักดันและพื้นที่ใหม่ให้กับการพัฒนาอุดมศึกษาและอาชีวศึกษา

ประการที่สาม การพัฒนาคุณภาพครูและผู้บริหารการศึกษาไม่เพียงแต่กำหนดคุณภาพการศึกษาเท่านั้น แต่ยังเป็นประเด็นสำคัญของนวัตกรรมทางการศึกษาด้วย นับเป็นนโยบายสำคัญในการสร้างแรงจูงใจในการพัฒนาทีมงาน

ประการที่สี่ บนพื้นฐานของประเพณีการเรียนรู้ที่รักของชาวเวียดนาม สร้างความตระหนักทางสังคมเกี่ยวกับการเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาประเทศและอนาคตของชาติ

ประการที่ห้า เสริมสร้างมุมมองเกี่ยวกับการศึกษาที่ครอบคลุม ครอบคลุมทุกคน และครอบคลุมทั่วโลก สร้างความปรองดองระหว่างทุกคนและชนชั้นนำ การศึกษาที่ครอบคลุมและเฉพาะทาง การศึกษาระดับชาติและระดับโลก นี่เป็นมุมมองสำคัญในการพัฒนาระบบการศึกษาที่มีคุณภาพ เป็นธรรม และทันสมัย ​​โดยบูรณาการในระดับนานาชาติตามมติ 59-NQ/TW ของโปลิตบูโรว่าด้วยการบูรณาการระหว่างประเทศในสถานการณ์ใหม่

ประการที่หก เสริมสร้างมุมมองในการระบุบทบาทสำคัญของการอุดมศึกษาในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม ซึ่งเป็นมุมมองสำคัญในการดำเนินการตามมติ 57-NQ/TW ของกรมการเมืองว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลระดับชาติ

เจ็ด เสริมมุมมองเพื่อกำหนดบทบาทของการศึกษาของรัฐและการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐอย่างชัดเจน ยืนยันความเท่าเทียมและเสริมสร้างบทบาทและตำแหน่งของการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐ สร้างแรงผลักดันการเข้าสังคมที่แข็งแกร่ง โดยมีแนวโน้มที่ชัดเจนในจิตวิญญาณของมติ 68-NQ/TW ของโปลิตบูโรเกี่ยวกับการพัฒนาเศรษฐกิจภาคเอกชน

“สถานีการเรียนรู้ยุคใหม่” มุ่งเน้นการใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง เพื่อใช้อย่างเป็นธรรมชาติในการเรียนรู้และการใช้ชีวิต ภาพ: RE

8 กลุ่มงานโซลูชัน

มติที่ 71 กำหนดกลุ่มงานและแนวทางแก้ไขไว้ 8 กลุ่ม ซึ่งประกอบด้วยกลุ่มงานทั่วไป 5 กลุ่ม และกลุ่มงานเฉพาะ 3 กลุ่ม สำหรับแต่ละระดับการศึกษา รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong ยอมรับว่ามติที่ 71 แสดงให้เห็นถึงเนื้อหาความก้าวหน้า 7 ประการอย่างชัดเจน ได้แก่ ความก้าวหน้าด้านสถาบันและนโยบาย การบริหารจัดการ ทรัพยากรการลงทุน การพัฒนาบุคลากร การสนับสนุนผู้เรียน ความเป็นอิสระของสถาบันการศึกษา ความสามารถทางภาษาต่างประเทศ การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล และการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์

ในด้านสถาบันและนโยบาย มุ่งเน้นการแก้ไข เพิ่มเติม และพัฒนากฎหมายว่าด้วยการศึกษาและการฝึกอบรม และกฎหมายที่เกี่ยวข้อง เพื่อขจัดอุปสรรคและอุปสรรคในกลไกและนโยบาย เพื่อให้การนำไปปฏิบัติเป็นไปอย่างราบรื่น

ในด้านการบริหารจัดการและการบริหาร ควรปรับเปลี่ยนจากการบริหารเชิงบริหารไปสู่การสร้างการพัฒนา การบริหารจัดการสมัยใหม่ และการดำเนินการอย่างเด็ดขาด ปลูกฝังการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมให้เป็นส่วนหนึ่งของการบริหารจัดการระดับชาติและการบริหารจัดการสังคม เพื่อให้เกิดการมุ่งเน้น การวางแผน และกลยุทธ์ในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม

เสริมสร้างบทบาทความเป็นผู้นำที่ครอบคลุมและตรงไปตรงมาขององค์กรพรรค ไม่จัดตั้งสภานักเรียนในสถาบันการศึกษาของรัฐ และให้เลขาธิการพรรคดำรงตำแหน่งหัวหน้าสถาบันการศึกษาในเวลาเดียวกัน เพื่อปรับปรุงกลไกการจัดองค์กรของสถาบันการศึกษา เอาชนะสถานการณ์ของการทำงานที่ซ้ำซ้อน ยุ่งยาก ไม่มีประสิทธิภาพ และไร้ประสิทธิผล ซึ่งส่งผลกระทบต่อการพัฒนาสถาบันการศึกษา

ในส่วนของทรัพยากรการลงทุน งบประมาณแผ่นดินจะดูแลให้สภาพการศึกษาเป็นไปตามมาตรฐาน โดยมุ่งเน้นโครงสร้างงบประมาณการลงทุนที่ 5% และงบประมาณการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ 3% จัดสรรงบประมาณแผ่นดินตามพันธกิจ คุณภาพ และประสิทธิภาพ

ให้ความสำคัญกับการจัดสรรที่ดินสะอาด การยกเว้นและลดหย่อนค่าธรรมเนียมการใช้ที่ดิน การให้เช่าที่ดิน และการขยายสินเชื่อสำหรับสถาบันการศึกษา ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชน (เช่น การเช่าและกู้ยืมเงินจากโครงการสาธารณะ) ลงทุนเพื่อเสริมสร้างความมั่นคง รับรองสิ่งอำนวยความสะดวกที่ได้มาตรฐาน และสร้างเครือข่ายโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำให้เสร็จสมบูรณ์ภายในปี พ.ศ. 2573

ในด้านการพัฒนาครู ผู้เชี่ยวชาญ และบุคลากรที่มีความสามารถ มีนโยบายให้สิทธิพิเศษและจัดสรรงบประมาณเพียงพอในการดึงดูด ฝึกอบรม และส่งเสริมครูในประเทศและต่างประเทศ

จัดสรรครูให้เพียงพอตามมาตรฐาน เพิ่มเบี้ยเลี้ยงพิเศษสำหรับครู ระดมบุคลากรที่มีความสามารถมาสอนวิชาเฉพาะทาง พัฒนาโครงการเพื่อดึงดูดอาจารย์ผู้สอนที่มีความสามารถจากต่างประเทศ พร้อมสิ่งจูงใจนอกเหนือจากกรอบที่กำหนด ดำเนินกลไกการถือครองอาจารย์ร่วมกัน

ด้านนโยบายสนับสนุนผู้เรียน จัดตั้งกองทุนทุนการศึกษาแห่งชาติ จัดสรรงบประมาณแผ่นดิน และระดมแหล่งทุนทางกฎหมายอื่นๆ เพื่อสนับสนุนและส่งเสริมการเรียนรู้ ดึงดูดและพัฒนาผู้มีความสามารถ และส่งไปศึกษาต่อต่างประเทศ ให้ความสำคัญกับทุนการศึกษาจากงบประมาณแผ่นดินในสาขาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน วิศวกรรมศาสตร์ และเทคโนโลยี โดยเฉพาะระดับปริญญาเอก

ในเรื่องความเป็นอิสระและการส่งเสริมศักยภาพความคิดสร้างสรรค์ของสถาบันการศึกษาและฝึกอบรม สร้างกลไกอิสระที่แข็งแกร่ง สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยสูงสุดสำหรับสถาบันการศึกษาของรัฐในการส่งเสริมความคิดริเริ่มและความคิดสร้างสรรค์ รับรองความเป็นอิสระอย่างเต็มที่และเป็นหนึ่งเดียวสำหรับสถาบันอุดมศึกษาและสถาบันอาชีวศึกษาในการดำเนินกิจกรรมวิชาชีพ การบริหารภายใน และความร่วมมือระหว่างประเทศ โดยไม่คำนึงถึงระดับความเป็นอิสระทางการเงิน และไม่ใช้การเงินเป็นพื้นฐานในการกำหนดความเป็นอิสระของสถาบันอุดมศึกษาและสถาบันอาชีวศึกษา

ความสามารถทางภาษาต่างประเทศ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการศึกษา การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอย่างครอบคลุม การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์ การสร้างกลยุทธ์ระดับชาติและแพลตฟอร์มด้านปัญญาประดิษฐ์ในการศึกษา

พัฒนาระบบสารสนเทศด้านการศึกษาและทรัพยากรบุคคลแห่งชาติ เชื่อมโยงระบบสารสนเทศตลาดแรงงาน เสริมสร้างการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ ค่อยๆ ยกระดับภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน และสอนภาษาของประเทศเพื่อนบ้าน

ห้องปฏิบัติการที่มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย ภาพ: VNU

การปรับโครงสร้างภายในสถาบันฝึกอบรม

รองปลัดกระทรวง Pham Ngoc Thuong ยืนยันว่าคณะกรรมการพรรคของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและภาคการศึกษาโดยรวมจะส่งเสริมประเพณีอันดีงามที่มีอายุนับพันปีและความสำเร็จ 80 ปี นำเอาสติปัญญา ความมุ่งมั่น ความคิดสร้างสรรค์ ความกระตือรือร้น และจิตวิญญาณอันสูงส่งของวิชาชีพมาใช้เพื่อปฏิบัติหน้าที่ต่อประเทศชาติอย่างยอดเยี่ยม และเริ่มปฏิบัติตามมติที่ 71 ของโปลิตบูโรตั้งแต่วันแรกของปีการศึกษาใหม่

ประการแรก อุตสาหกรรมทั้งหมดจะต้องศึกษาและทำความเข้าใจมติให้ถี่ถ้วน รวมความตระหนักรู้และการดำเนินการ เข้าใจข้อกำหนด งาน ความรับผิดชอบ และวิธีการดำเนินการใหม่ๆ อย่างสมบูรณ์ และสร้างแรงผลักดันและแรงจูงใจใหม่ๆ

พัฒนาโปรแกรมและวางแผนเพื่อกำกับดูแลการดำเนินการตามมติที่ 71 ของคณะกรรมการพรรค โดยให้แน่ใจว่ามีความ "ชัดเจน" 6 ประการ คือ บุคลากรชัดเจน งานชัดเจน เวลาชัดเจน ความรับผิดชอบชัดเจน ผลิตภัณฑ์ชัดเจน อำนาจชัดเจน

คณะกรรมการพรรคของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะมุ่งเน้นไปที่การนำสถาบันมาปฏิบัติจริงตามแนวทางของมติที่ 71; การส่งกฎหมาย 3 ฉบับไปยังรัฐสภาเพื่ออนุมัติ มติเกี่ยวกับกลไกนโยบายพิเศษเพื่อนำมติที่ 71 ไปปฏิบัติ มติเกี่ยวกับโครงการเป้าหมายระดับชาติเกี่ยวกับการปรับปรุงและการปรับปรุงคุณภาพการศึกษา;

เร่งรัดดำเนินการประเมินการดำเนินงานโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 จัดทำแผนใหม่สำหรับหนังสือเรียน หนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์ และสื่อการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ เผยแพร่และดำเนินการโครงการการศึกษาปฐมวัยใหม่ ดำเนินการก่อสร้างโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำในชุมชนชายแดนโดยเร็ว และสร้างห้องเรียนให้แข็งแกร่ง...

นอกจากนี้ คณะกรรมการพรรคของกระทรวงยังได้เป็นผู้นำการทำงานในการจัดระเบียบเครือข่ายมหาวิทยาลัย วิทยาลัย และโรงเรียนอาชีวศึกษาใหม่ ลดจำนวน ปรับปรุงคุณภาพ ปรับโครงสร้างภายในสถาบันอุดมศึกษาและวิทยาลัย ดำเนินการตามรูปแบบการกำกับดูแลดิจิทัลอัจฉริยะ กำจัดตัวกลาง สร้างกองทุนทุนการศึกษาแห่งชาติและนโยบายเพื่อสนับสนุนผู้เรียน ดำเนินการตามกลยุทธ์ AI อย่างจริงจังในระบบการศึกษา การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการพัฒนาโรงเรียนอัจฉริยะ เชื่อมโยงและนำฐานข้อมูลบันทึกการเรียนรู้ตลอดชีวิตของผู้เรียนตั้งแต่ต้นปี 2569 ไปใช้ปฏิบัติ

นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษา Vinh Tuy (Vinh Hung, ฮานอย)

“ผมเชื่อว่าด้วยความมุ่งมั่นที่จะดำเนินการอย่างสอดประสาน มุ่งมั่น และมีประสิทธิภาพในการนำมติ 71 ไปปฏิบัติ เวียดนามจะมีระบบการศึกษาระดับชาติที่ทันสมัย ​​เสมอภาค และมีคุณภาพสูง โดยจะติดอันดับ 20 ประเทศที่ดีที่สุดในโลกภายในปี 2588 ซึ่งเป็นปีที่ประเทศฉลองครบรอบ 100 ปี” รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong กล่าวเน้นย้ำ

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-la-co-hoi-dac-biet-va-chua-tung-co-voi-nganh-giao-duc-post750405.html