การแปลงคะแนนเทียบเท่าเพื่อเข้ามหาวิทยาลัย: หวังว่าจะได้รับคำแนะนำจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเร็วๆ นี้

ตามข้อกำหนด ในรอบการรับสมัครปี 2568 มหาวิทยาลัยจะต้องแปลงคะแนนมาตรฐาน/คะแนนการรับเข้าเรียนที่เทียบเท่าระหว่างวิธีการรับสมัครและการผสมผสานเป็นมาตราส่วนทั่วไป

ปัจจุบันมหาวิทยาลัยหลายแห่งได้ดำเนินการหาแนวทางในการแปลงคะแนนเทียบเท่าอย่างจริงจัง แต่ยังคงรอคำแนะนำจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอยู่

เปรียบเทียบผลการเรียนรู้เพื่อค้นหากฎการแปลง

ตามที่ ดร. เล อันห์ ดึ๊ก หัวหน้าแผนกจัดการฝึกอบรม มหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ แห่งชาติ เปิดเผยว่า หลังจากที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกนโยบายว่าโรงเรียนไม่ควรแบ่งโควตาการรับเข้าเรียนของแต่ละวิธี แต่จะต้องแปลงคะแนนมาตรฐานเทียบเท่าระหว่างวิธีต่างๆ นั้น โรงเรียนจึงได้ตรวจสอบข้อมูลการรับเข้าเรียนของมหาวิทยาลัยแห่งนี้ในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา (ประมาณมากกว่า 20,000 คน)

จากนั้นโรงเรียนจะเปรียบเทียบคะแนนของนักเรียนที่ได้รับการรับเข้าโรงเรียนโดยใช้วิธีการต่างๆ และค้นหาวิธีการแปลงคะแนนที่เทียบเท่ากัน

สุดสัปดาห์ที่ผ่านมา ผู้สมัครสอบวัดความถนัดของมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ ตามกฎระเบียบ ปีนี้โรงเรียนต่างๆ จะต้องแปลงคะแนนมาตรฐาน/คะแนนการรับเข้าเรียนที่เทียบเท่ากันระหว่างวิธีการต่างๆ ให้เป็นคะแนนมาตรฐานเดียวกัน

ภาพถ่าย: DAO NGOC THACH

หลักการแปลงคะแนนจะขึ้นอยู่กับช่วงคะแนนแต่ละช่วง ในแต่ละช่วงสามารถกำหนดสูตรแยกต่างหากได้เนื่องจากความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนมีความแตกต่างกัน นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติยังพิจารณาข้อมูลผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษา หารด้วยกลุ่มวิธีการรับเข้าเรียนที่นักศึกษาได้รับการตอบรับเข้าศึกษา มี 5 กลุ่ม (ตามการสอบที่นักศึกษาใช้ในการสมัคร) คะแนนเข้าศึกษาของนักศึกษาทั้งหมดจะถูกแปลงเป็นคะแนนระดับมัธยมปลายบนสเกล 30 (เนื่องจากผู้สมัครเกือบทั้งหมดมีคะแนนนี้) จากนั้นจึงคำนวณคะแนนการเรียนรู้เฉลี่ย (ที่มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ) ของแต่ละกลุ่ม ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่า นักศึกษาที่มีคะแนนการแปลงเท่ากันแต่ใช้วิธีนี้ มีผลการเรียนรู้สูงกว่า ตัวอย่างเช่น นักศึกษาที่ใช้คะแนน SAT ที่มีคะแนนเท่ากันหลังจากแปลงเป็นสเกล 30 มีผลการเรียนรู้ดีกว่ากลุ่มที่สอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายเล็กน้อย

หลังจากผลการสอบทั้งสองครั้งเพื่อประเมินความสามารถและสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายในปีนี้ เราจะแปลงคะแนนเทียบเท่า โดยวางแผนให้คิดเป็นเปอร์เซ็นต์ที่เท่ากันตามเป้าหมายของแต่ละสาขาวิชา เราหวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะได้รับคำแนะนำจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพื่อดำเนินการในขั้นตอนต่อไป

รองศาสตราจารย์เหงียน มิญ ทัม รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์

ดังนั้น คณะกรรมการรับสมัครนักศึกษามหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ (National Economics University Admissions Council) จึงได้ตัดสินใจเมื่อเร็วๆ นี้ว่าจะกำหนดค่าสัมประสิทธิ์ลำดับความสำคัญสำหรับวิธีการที่นักศึกษาที่มีผลการเรียนสูงประสบความสำเร็จ อย่างไรก็ตาม การดำเนินการนี้จะสามารถทำได้หรือไม่นั้น ยังคงต้องรอคำแนะนำจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพื่อดูว่ากระทรวงจะอนุญาตให้โรงเรียนกำหนดค่าสัมประสิทธิ์ลำดับความสำคัญสำหรับวิธีการต่างๆ หรือไม่ ซึ่งจะช่วยให้โรงเรียนสามารถจัดลำดับความสำคัญของนักเรียนโดยใช้วิธีการที่เหมาะสมกับเป้าหมายการฝึกอบรมของโรงเรียน “เมื่อพูดถึงการให้ความสำคัญกับกลุ่มที่มีคะแนน SAT สูงกว่า จะต้องมีหลักฐานว่าหลังจากการแปลงแล้ว กลุ่มนั้นมีผลการเรียนที่ดีกว่าในช่วงคะแนนเดียวกัน แต่ระดับความสำคัญต้องรอการกระจายคะแนนสอบปลายภาคในปีนี้ หลังจากที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมออกคำแนะนำอย่างเป็นทางการ มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติจะสามารถประกาศหลักการพื้นฐานในการแปลงคะแนนเทียบเท่าได้” ดร. เล อันห์ ดึ๊ก กล่าว

ง. แผนพัฒนาแผนงานทั่วไปสำหรับกลุ่มสรรหาบุคลากร

ดร. เล ดินห์ นาม รองหัวหน้าฝ่ายรับสมัครและแนะแนวอาชีพ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ฮานอย กล่าวด้วยว่า กลุ่มรับสมัครภาคเหนือ ซึ่งมีมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ฮานอย เป็นประธาน ได้จัดการอภิปรายสำหรับกลุ่ม (รวมถึง 60 สถาบัน) เกี่ยวกับการค้นหากฎการแปลงที่เทียบเท่าสำหรับคะแนนมาตรฐานของวิธีการต่างๆ

ข้อกำหนดสำหรับโรงเรียนคือการแปลงคะแนนเพื่อคัดเลือกผู้สมัครที่เหมาะสมกับหลักสูตรฝึกอบรม กฎระเบียบกำหนดให้แปลงคะแนนมาตรฐานเท่านั้น แต่เพื่อให้กระบวนการสรรหาเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ โรงเรียนจำเป็นต้องประเมินความสามารถของผู้สมัคร จัดทำรายชื่อผู้สมัครตามลำดับคะแนนที่แปลงแล้ว เพื่อให้สามารถรับสมัครได้ตามโควต้าของแต่ละสาขาวิชาหรือรหัสการรับสมัคร ดังนั้น สิ่งที่โรงเรียนต้องทำไม่ใช่แค่แปลงคะแนนมาตรฐานเท่านั้น แต่ยังต้องแปลงคะแนนประเมินของผู้สมัครด้วย จากนั้นจึงนำรายชื่อผู้สมัครจากบนลงล่าง

มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยมีแผนที่จะพัฒนาแผนงานร่วมกันสำหรับกลุ่มการรับเข้าเรียนภาคเหนือ จากนั้นจึงนำไปใส่ในระบบซอฟต์แวร์ของกลุ่มนี้เพื่อให้โรงเรียนในกลุ่มสามารถใช้งานร่วมกันได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยจะแปลงคะแนนจากวิธีการอื่นๆ ให้เป็นมาตราส่วนของวิธีการโดยใช้ผลการสอบปลายภาค เนื่องจากเป็นวิธีที่ใช้กันอย่างแพร่หลายที่สุด ประการที่สอง เพื่อให้ง่ายต่อการเข้าใจและโน้มน้าวใจผู้ปกครอง โรงเรียนจะแบ่งช่วงคะแนน แล้วรวมช่วงคะแนนเพื่อใช้การสอดแทรกของฟังก์ชันการแปลงเชิงเส้นในแต่ละส่วน ประการที่สาม จำเป็นต้องมีพื้นฐานสำหรับการแปลง ตัวอย่างเช่น ผู้สมัครที่มีคะแนนการคิด 50-60 คะแนน อาจเทียบเท่ากับคะแนน 20-24 คะแนนในการสอบปลายภาค

ผู้สมัครสอบปลายภาค ผลการสอบนี้จะนำมาใช้ประกอบการพิจารณาเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย

ภาพโดย: นัท ติงห์

ต้องการข้อมูลเพิ่มเติม

ดร. เล ดิงห์ นัม ระบุว่า เพื่อเป็นพื้นฐานสำหรับการแปลงนี้ โรงเรียนจำเป็นต้องมีข้อมูลจำนวนมากเพื่อวัตถุประสงค์ต่อไปนี้: ประการแรก วิเคราะห์ผลการเรียนรู้ของนักเรียนในแต่ละปีที่เกี่ยวข้องกับวิธีการรับเข้าเรียน ประการที่สอง การกระจายคะแนนของแหล่งที่มาของการรับเข้าเรียน ตัวอย่างเช่น ปัจจุบันมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยมีวิธีการคัดเลือกผู้มีความสามารถพิเศษ จึงจำเป็นต้องใช้ข้อมูลเกี่ยวกับคะแนนของวิธีนี้ จากนั้นจึงต้องการการกระจายคะแนนของการสอบประเมินการคิด การกระจายคะแนนของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ประการที่สาม เป็นพื้นฐานของพารามิเตอร์ทางคณิตศาสตร์ในการกระจายคะแนนเหล่านั้น และคุณลักษณะที่เกี่ยวข้องกับการกระจายคะแนน

“มีปัญหาที่โรงเรียนได้ดำเนินการแก้ไขมาเป็นเวลานาน แต่กลับประสบปัญหาในการพิจารณารับนักเรียนจากกลุ่มตัวอย่างที่ต่างกัน หลังจากทราบคะแนนสอบแล้ว กระทรวงก็ประกาศถึงความคลาดเคลื่อนระหว่างกลุ่มตัวอย่างที่ต่างกัน แต่การคำนวณความคลาดเคลื่อนนั้นเป็นเพียงระดับสัมพัทธ์ นั่นคือการกระจายคะแนนของกลุ่มตัวอย่างที่ต่างกันในวิธีการหนึ่ง ตอนนี้เรามีจุดเริ่มต้นของวิธีการต่างๆ แล้ว ดังนั้น โรงเรียนจึงจำเป็นต้องใช้เครื่องมือทางคณิตศาสตร์เพื่อสนับสนุนเพิ่มเติม” ดร. เล ดิญ นัม กล่าว

ในทำนองเดียวกัน รองศาสตราจารย์เหงียน อันห์ ตวน หัวหน้าภาควิชาฝึกอบรม มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย กล่าวว่า เพื่อให้การแปลงเป็นไปโดยเที่ยงธรรม โปร่งใส และเป็นธรรม จำเป็นต้องมีฐานข้อมูลสำหรับดำเนินการแปลง มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยได้ส่งหนังสือแจ้งไปยังกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เพื่อขอฐานข้อมูลผลการเรียนและคะแนนสอบปลายภาค เพื่อใช้ในการเปรียบเทียบ นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยยังหวังว่ากระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะประกาศผลการเปรียบเทียบคะแนนผลการเรียนและคะแนนสอบปลายภาคของมหาวิทยาลัยในปีที่ผ่านมา เพื่อให้มหาวิทยาลัยมีพื้นฐานสำหรับการสร้างระบบการแปลงที่เที่ยงธรรม และสร้างความยุติธรรมให้กับผู้สมัครแต่ละคน

รองศาสตราจารย์เหงียน มินห์ ทัม รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ กล่าวว่า ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ได้ลดจำนวนวิธีการรับสมัครลง จากเดิมที่มี 6 วิธี ปีนี้ลดเหลือ 3 วิธี นอกจากการรับเข้าเรียนโดยตรงตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแล้ว การรับเข้าเรียนจะพิจารณาจากผลการประเมินความสามารถ และการรับเข้าเรียนจะพิจารณาจากผลการสอบปลายภาค จึงจำเป็นต้องแปลงค่าคะแนนเพียง 2 วิธีเท่านั้น ในปีนี้ มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ได้พัฒนาวิธีการสอบประเมินความสามารถให้เหมาะสมกับหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ จึงไม่สามารถใช้ข้อมูลจากการสอบปีก่อนๆ มาแปลงค่าคะแนนเทียบเท่าได้ การสอบปลายภาคในปีนี้จะมีความแตกต่างจากปีก่อนๆ เช่นกัน “ดังนั้น หลังจากผลการสอบทั้งสองครั้งนี้ในปีนี้ เราจะแปลงคะแนนเทียบเท่า โดยวางแผนให้คิดเป็นเปอร์เซ็นต์ที่เท่ากันตามโควตาของแต่ละสาขาวิชา เรารอคอยคำแนะนำจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพื่อดำเนินการตามขั้นตอนต่อไป” รองศาสตราจารย์เหงียน มิญ ทัม กล่าว

รองศาสตราจารย์เหงียน ฮู กง รองผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยไทเหงียน กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรกำหนดกรอบหลักการการแปลงค่าให้เป็นหนึ่งเดียวกัน “ในความเห็นของผม ค่าสัมประสิทธิ์ K ของโรงเรียนกลุ่มบนต้องแตกต่างจากค่าสัมประสิทธิ์ K ของโรงเรียนกลุ่มล่าง ซึ่งก็คือกลุ่มเฉลี่ย กลุ่มล่างอาจมีอคติต่อผลการเรียนมากกว่า เช่น ค่าสัมประสิทธิ์ K ของผลการเรียนต่อระดับมัธยมปลายอาจอยู่ที่ 1.5 ในขณะที่กลุ่มบนอาจมีค่า K เพียง 1.1 หรือแม้กระทั่ง 0.8 กระทรวงควรมีแนวทางในการกำหนดค่าสัมประสิทธิ์การแปลงค่าให้เหมาะสมกว่านี้” รองศาสตราจารย์เหงียน ฮู กง กล่าว

คุณคู ซวน เตียน หัวหน้าภาควิชารับเข้าศึกษา มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์และนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ กล่าวว่า ทางมหาวิทยาลัยมีแผนจะรับผู้สมัครประมาณ 20% ของผู้สมัครทั้งหมด ดังนั้น ทางมหาวิทยาลัยจึงไม่ได้พิจารณาการกระจายตัวของคะแนนสอบทั้งหมด แต่พิจารณาการกระจายตัวของคะแนนของผู้สมัครที่สมัครเข้าศึกษา

ดังนั้น จำเป็นต้องมีข้อมูลจากผู้สมัครที่ส่งมายังโรงเรียน เพื่อจัดทำค่าสัมประสิทธิ์อย่างเป็นทางการที่จะประกาศให้สังคมทราบ ทางโรงเรียนมีความตั้งใจที่จะประกาศให้ผู้สมัครทราบล่วงหน้าตามหลักการ และค่าสัมประสิทธิ์จะประกาศให้ทราบก็ต่อเมื่อผู้สมัครยื่นใบสมัครกับโรงเรียนแล้วเท่านั้น

ข้อกำหนดสำหรับการแปลงจุด

ตามร่างแนวทางการรับเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในปี พ.ศ. 2568 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้การแปลงคะแนนเทียบเท่าเกณฑ์มาตรฐานด้วยวิธีการต่างๆ ต้องง่าย เข้าใจง่าย และสะดวกต่อการใช้งาน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนต่างๆ จะใช้ข้อมูลจากคะแนนสอบปลายภาคหรือผลการเรียนระดับมัธยมปลายเป็นพื้นฐานในการพัฒนากฎเกณฑ์การแปลงคะแนน

โรงเรียนวิเคราะห์ข้อมูลสถิติเกี่ยวกับจำนวนนักเรียนที่ได้รับการรับเข้าแต่ละวิธี (อย่างน้อย 2 ปีที่ผ่านมาติดต่อกัน) และผลการเรียนของนักเรียนแต่ละคน

จากความสัมพันธ์ระหว่างผลลัพธ์การเรียนรู้ของมหาวิทยาลัยกับการกระจายคะแนนของวิธีการของกลุ่มผู้สมัครเดียวกัน เกณฑ์ในการรับรองคุณภาพอินพุต (คะแนนพื้น) ไปจนถึงระดับสูงสุดของมาตราส่วนการประเมิน โรงเรียนจะต้องกำหนดช่วงคะแนนอย่างน้อย 3 ช่วง (เช่น ยอดเยี่ยม - ดี พอใช้ ผ่าน) จากนั้นจึงสร้างฟังก์ชันความสัมพันธ์เชิงเส้นอย่างน้อย 3 ฟังก์ชัน (ฟังก์ชันลำดับที่ 1 3 ฟังก์ชัน) สำหรับช่วงคะแนนเหล่านี้

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะประกาศกฎเกณฑ์มาตรฐานหลังจากผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 ออกมา มหาวิทยาลัยต่างๆ จะพิจารณาจากลักษณะเฉพาะของรหัสการรับเข้าเรียนเพื่อกำหนดกฎเกณฑ์การเปลี่ยนแปลงของตนเอง

ที่มา: https://thanhnien.vn/quy-doi-diem-tuong-duong-xet-tuyen-dh-mong-som-co-huong-dan-tu-bo-gd-dt-185250402182914241.htm