การรวมโรงเรียนในกวางนิญ ลดจุดเน้นและกลไกความเป็นผู้นำ

หลังจากดำเนินการจัดตั้งรัฐบาลสองระดับ จังหวัดกวางนิญมีนโยบายในการรวมโรงเรียนเข้าด้วยกันเพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษา ปรับปรุงระบบ และประหยัดทรัพยากรการลงทุน

เมื่อไม่นานมานี้ ผู้ปกครองจำนวนมากในจังหวัด กวางนิญ มีความกังวลเกี่ยวกับความยากลำบากที่บุตรหลานของตนจะต้องเผชิญในการเรียนเมื่อจังหวัดนี้มีนโยบายในการรวมโรงเรียนเข้าด้วยกัน

ผู้ปกครองบางคนกังวลว่าหลังจากการรวมโรงเรียน การศึกษาของบุตรหลานจะได้รับผลกระทบ เช่น ระยะทางไปโรงเรียนไกลขึ้น และสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เปลี่ยนไป

เกี่ยวกับเรื่องนี้ ผู้นำกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดกว๋างนิญ กล่าวว่า นโยบายการจัดโรงเรียนใหม่ในพื้นที่นี้ได้รับการดำเนินการตามแนวทางของรัฐบาลสองระดับ เพื่อให้สอดคล้องกับการทบทวน ปรับปรุงกลไกเพื่อประสิทธิภาพ การบริหารจัดการที่ดีขึ้น และการประหยัดทรัพยากรการลงทุนในภาค การศึกษา

หัวหน้ากรมฯ ระบุว่า การตรวจสอบกำลังได้รับมอบหมายไปยังหน่วยงานท้องถิ่นต่างๆ และผลการตรวจสอบจะถูกส่งไปยังกรมการศึกษาและฝึกอบรมเพื่อสรุปและรายงานต่อคณะกรรมการประชาชนจังหวัดและคณะกรรมการพรรคจังหวัด ดังนั้น ขณะนี้จึงยังไม่มีตัวเลขที่ชัดเจนว่าโรงเรียนจำนวนเท่าใดที่จะต้องควบรวมกิจการ

โรงเรียนมัธยมศึกษาจ่องเดียมเป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาที่ทันสมัยที่สุดในกวางนิญ ภาพโดย: ฝ่าม กง

ในระหว่างกระบวนการตรวจสอบโดยหน่วยงานท้องถิ่น โรงเรียนบางแห่งหลังจากการควบรวมกิจการจะมีจำนวนชั้นเรียนเกินจำนวนที่กำหนดในหนังสือเวียนของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กรมการศึกษาและการฝึกอบรมกำลังประสานงานกับกระทรวงเพื่อพิจารณาว่าจะอนุญาตให้ดำเนินการดังกล่าวได้หรือไม่ และจะจัดการกับกรณีดังกล่าวอย่างไร

“การควบรวมกิจการจะเป็นไปตามกฎระเบียบของแต่ละระดับการศึกษา โดยโรงเรียนอนุบาลจะมีจำนวนห้องเรียนสูงสุด 30 ห้อง โรงเรียนประถมศึกษา 40 ห้อง โรงเรียนมัธยมศึกษา 45 ห้อง และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 50 ห้อง หลังจากการควบรวมกิจการ นักเรียนจะยังคงเรียนที่โรงเรียนเดิม” หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดกว๋างนิญกล่าว

นาย Trinh Dinh Hai รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม จังหวัด Quang Ninh อธิบายว่า การรวมโรงเรียนเป็นการปรับเปลี่ยนสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษา โดยไม่ส่งผลกระทบต่อนักเรียน นักเรียนจะยังคงเรียนในสถานที่ที่ตนเรียนอยู่ เพียงแต่การรวมสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาเพื่อให้มั่นใจว่าขนาดและจำนวนชั้นเรียนเป็นไปตามกฎระเบียบ

“โรงเรียนปัจจุบันที่มีชั้นเรียนไม่เพียงพอเนื่องจากลักษณะเฉพาะของแต่ละภูมิภาค จะรวมสถาบันการศึกษาเข้าด้วยกัน นั่นหมายความว่ามีเพียงการลดจำนวนผู้นำ แต่ครูก็ยังคงทำงานที่โรงเรียนนั้น และนักเรียนก็ยังคงเรียนที่โรงเรียนนั้น การควบรวมสถาบันการศึกษาเข้าด้วยกันจะช่วยให้เจ้าหน้าที่ระดับตำบลและกรม วัฒนธรรมและกิจการสังคม สามารถลดจำนวนสถาบันการศึกษาลงได้ เพื่อการบริหารจัดการที่ดีขึ้น แนวโน้มเช่นนี้จะหลีกเลี่ยงไม่ได้ เป็นไปไม่ได้ที่จะปล่อยให้ชั้นเรียนเพียงไม่กี่ห้องอยู่ในโรงเรียนเดียวกัน” คุณไห่กล่าว

โรงเรียนในนครโฮจิมินห์ไม่มีการเรียนการสอนอย่างเป็นทางการในวันเสาร์ คุณเหงียน บ๋าว ก๊วก รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ตารางการเรียนการสอน 7 คาบเรียนต่อวัน แบ่งเป็น 2 ช่วงชั้น ได้รับการควบคุมเพื่อให้มั่นใจว่าโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 จะดำเนินการได้ อย่างไรก็ตาม โรงเรียนสามารถจัดตารางเรียนได้อย่างยืดหยุ่น โดยบางวันอาจมีมากกว่า 7 คาบเรียน

โรงเรียน 29 แห่งใน นครโฮจิมินห์มีสิทธิ์ในการสรรหาครูตามยุทธศาสตร์การพัฒนาโรงเรียน

ผู้อำนวยการโรงเรียนยืนมองโรงเรียนพังทลายอย่างเงียบๆ และกล่าวขอโทษนักเรียน พายุลูกที่ 5 พัดกระหน่ำเป็นเวลาหลายชั่วโมง ทำให้ห้องเรียน 13 ห้องของโรงเรียนมัธยมศึกษาเซินล็อก เมืองห่าติ๋ญ พังทลายลงมาและหลังคาเสียหาย นายฮวง เต๋อ อันห์ ผู้อำนวยการโรงเรียน ได้กล่าวขอโทษนักเรียนในเหตุการณ์นี้ ทำให้พวกเขาไม่สามารถมาโรงเรียนได้ทันเวลาตามแผนที่วางไว้

ที่มา: https://vietnamnet.vn/sap-nhap-truong-hoc-o-quang-ninh-giam-dau-moi-va-bo-may-lanh-dao-2441802.html