จัดเตรียมและปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาให้เพียงพอต่อความต้องการของประชาชน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่า จากการตรวจสอบการจัดระบบเครือข่ายสถาบันการศึกษาในพื้นที่หลายแห่ง พบว่าหลายจังหวัดและหลายเมืองได้ดำเนินนโยบายปรับปรุงเครือข่ายสถาบันการศึกษาของรัฐอย่างเป็นระบบและโปร่งใส อย่างไรก็ตาม ยังมีบางพื้นที่ที่การดำเนินการยังมีข้อจำกัด ซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อการจัดการเรียนการสอน

สำนักงานใหญ่ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

คณะกรรมการพรรคของกระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรมได้ออกเอกสารหมายเลข 131-CV/DU เมื่อวันที่ 12 พฤศจิกายน ส่งไปยังคณะกรรมการถาวรของคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัดของจังหวัด/เมือง เกี่ยวกับงานการจัดระเบียบสิ่งอำนวยความสะดวกด้านโรงเรียนอนุบาล การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่อง

เอกสารระบุว่า การดำเนินการตามแผนที่ 130/KH-BCĐTKNQ18 ลงวันที่ 21 กันยายน พ.ศ. 2568 ของคณะกรรมการอำนวยการกลางว่าด้วยการสรุปการดำเนินการตามมติที่ 18-NQ/TW และเอกสารแนวทางของกลางเกี่ยวกับการจัดหน่วยบริการสาธารณะในภาคการศึกษา (แผนที่ 130) กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกจดหมายอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับการจัดและจัดระเบียบสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนการศึกษาทั่วไป และโรงเรียนการศึกษาต่อเนื่อง

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่า จากการตรวจสอบการจัดระบบเครือข่ายสถาบันการศึกษาในพื้นที่ต่างๆ หลายแห่ง หลายจังหวัดและเมืองได้ดำเนินการตามนโยบายปรับปรุงเครือข่ายสถาบันการศึกษาของรัฐอย่างเป็นระบบ เป็นวิทยาศาสตร์ รอบคอบ เป็นประชาธิปไตย เปิดเผย และโปร่งใส อย่างแข็งขันและเด็ดขาด

อย่างไรก็ตาม ยังมีบางสถานที่ที่การดำเนินการยังจำกัด ซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อการจัดการเรียนการสอนและการสร้างความมั่นคงทางการศึกษา โดยเฉพาะในพื้นที่ด้อยโอกาสและเขตเมืองที่มีประชากรหนาแน่น

เพื่อให้มั่นใจถึงเสถียรภาพของระบบ ให้ปฏิบัติตามแนวทางของคณะกรรมการกลางอย่างเคร่งครัด และปฏิบัติตามกฎระเบียบปัจจุบัน คณะกรรมการถาวรของคณะกรรมการพรรคแห่งกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ขอให้คณะกรรมการถาวรของคณะกรรมการพรรคระดับจังหวัดของจังหวัด/เมืองต่างๆ ให้ความสำคัญในการกำกับดูแลและมุ่งเน้นการดำเนินการตามแนวทางของคณะกรรมการอำนวยการกลางในแผนงานที่ 130 ว่าด้วยการจัดเตรียมหน่วยบริการสาธารณะในภาคการศึกษา ซึ่งก็คือ "โดยพื้นฐานแล้ว ให้บำรุงรักษาโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนระดับระหว่างชั้น และโรงเรียนอนุบาลของรัฐที่มีอยู่ และเสนอการจัดเตรียมและปรับเปลี่ยนเฉพาะเมื่อจำเป็นจริงๆ ในทิศทางที่สะดวก โดยตอบสนองความต้องการของประชาชนและนักเรียน"

คณะกรรมการถาวรของคณะกรรมการพรรคประจำกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ร้องขอให้คณะกรรมการถาวรของคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด/เมืองต่างๆ กำกับดูแลการทบทวนและจัดระบบโรงเรียนแยกตามแผนงานที่เหมาะสม โดยเน้นที่การจัดตั้ง บำรุงรักษา และพัฒนารูปแบบโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำสำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยในศูนย์กลางของตำบลหรือระหว่างตำบล ให้ความสำคัญกับการประกันความปลอดภัยในการเดินทาง ระยะทางที่เหมาะสม ไม่เพิ่มต้นทุนและความเสี่ยงให้กับนักเรียน โดยเฉพาะในพื้นที่ที่ยากลำบาก ชายแดน และเกาะต่างๆ

กำกับดูแลการประเมินทางเลือกในการจัดการอย่างครอบคลุมเพื่อพัฒนาแผนการดำเนินงานหรือแผนปรับเปลี่ยนที่เหมาะสม โดยให้แน่ใจถึงความเป็นไปได้ ความเสถียร และไม่เกิดการหยุดชะงักต่อกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้ ระงับการดำเนินการทางเลือกและสถาบันการศึกษาของรัฐที่เกินขอบเขตและไม่ตรงตามเงื่อนไขขั้นต่ำเป็นการชั่วคราวจนกว่าจะดำเนินการประเมินผลกระทบเต็มรูปแบบ

การจัดการจะต้องเป็นไปตามกฎระเบียบเกี่ยวกับขนาดของโรงเรียน ชั้นเรียน บุคลากรและมาตรฐานการสอน สิ่งอำนวยความสะดวก กองทุนที่ดิน ความหนาแน่นของประชากร และสภาพทางภูมิศาสตร์ และจะต้องไม่ส่งผลกระทบต่อสิทธิในการศึกษาของนักเรียนโดยเด็ดขาด

ความเยาว์

ที่มา: https://nhandan.vn/sap-xep-tinh-gon-co-so-giao-duc-phai-theo-huong-phuc-vu-nhu-cau-cua-nguoi-dan-post922774.html