ครูสาวสำลักเมื่ออาหารกลางวันของนักเรียนมีแต่ผู้ชายและผัก

(Dan Tri) - ครูหญิงคนหนึ่งในเตวียนกวางเล่าด้วยความรู้สึกสะเทือนใจว่านักเรียนของเธอหลายคนนำแต่ข้าวโพดบดและผักมาทานเป็นอาหารกลางวันที่โรงเรียน โรงเรียนหลายแห่งยังคงไม่มีไฟฟ้า น้ำสะอาด หรือสัญญาณโทรศัพท์

ศาสตราจารย์ เล่อ กวน รองรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (ภาพ: มาย ฮา)

ในโครงการ "แบ่งปันกับครู 2025" ที่จัดขึ้นใน กรุงฮานอย ช่วงบ่ายวันนี้ (13 พฤศจิกายน) ครูหลายคนรู้สึกซาบซึ้งและกังวลเกี่ยวกับอาหารกลางวันที่มีเพียงซุปข้าวโพดและผักเท่านั้น

นางสาวเกียง ถิ เตวียน จากโรงเรียนประถมศึกษาฟูหลุง จังหวัดเตวียนกวาง กล่าวว่านักเรียนของโรงเรียน 100% เป็นชนกลุ่มน้อยและมาจากครอบครัวที่ยากจน

ก่อนหน้านี้ ผู้คนมักออกไปทำงานรับจ้าง แต่หลังจากการระบาดของโควิด-19 หลายคนไม่สามารถเดินทางไปทำงานไกลๆ ได้ รายได้จึงจำกัด ส่งผลให้การศึกษาของลูกหลานยากลำบากยิ่งขึ้น

โรงเรียนของฉันไม่มีระบบประจำ ตอนเที่ยงนักเรียนที่อยู่ไกลจะนำอาหารกลางวันมาโรงเรียน แต่เด็กที่โชคดีจะได้ข้าวสวยและอาหาร นักเรียนหลายคนนำแต่ข้าวโพดบดกับซุปผักมา

ครูในโรงเรียนเองก็ไม่มีบ้านพักอย่างเป็นทางการและต้องเช่าที่พักอาศัยข้างนอก ดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากมาก” นางสาวเตวียนเล่าอย่างซาบซึ้ง

Ms. Giang Thi Tuyen โรงเรียนประถมศึกษา Phu Lung, Tuyen Quang (ภาพ: M. Ha)

คุณ Tran Thi Thao (ตำบล Dao San, Lai Chau, อายุ 56 ปี) เป็นครูที่อาวุโสที่สุดของโครงการในปีนี้ เธอกล่าวว่า “นักเรียนของเรายังคงอาศัยอยู่ในบ้านระดับ 4 ที่มีหลังคาสังกะสี ขาดแคลนสิ่งอำนวยความสะดวก และอาหารไม่เพียงพอ เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะ เราจึงระดมผู้คนให้นำผักและอาหารที่พวกเขาปลูกเองมาสนับสนุนนักเรียน”

แต่ก่อนครูอยู่หอพักที่สร้างเมื่อปี 2553 แต่ตอนนี้ต้องเช่าห้องอยู่ ซึ่งลำบากมาก” นางสาวเถาเผย

นางสาวเลา วาย เปย์ ครูโรงเรียนหุยเหมย โรงเรียนอนุบาลตรีเล จังหวัดเหงะอาน กล่าวว่านักเรียนของเธอ 100% เป็นเด็กเชื้อสายม้ง

คุณ Y Pay เล่าว่าที่โรงเรียนที่เธอสอน นักเรียนนำอาหารกลางวันมาเอง บางคนนำข้าวสวยกับผักหรือไข่มาเรียนเท่านั้น ในวันที่อุณหภูมิต่ำกว่า 5 องศา นักเรียนบางคนก็ยังใส่กางเกงขาสั้นมาโรงเรียน

เพื่อช่วยเหลือเด็กๆ ครูและโรงเรียนระดมรับบริจาคเสื้อผ้าเก่าในพื้นที่ ช่วยให้เด็กๆ ผ่านพ้นความยากลำบากและไม่รบกวนการเรียน

“โรงเรียนของเราจะมีไฟฟ้าใช้ในปี 2566 ส่วนในปี 2567 ทางโรงเรียนได้เชิญชวนผู้มีจิตศรัทธามาขุดบ่อน้ำเพื่อใช้ในการทำกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจำวันของเด็กๆ ปัจจุบันยังมีพื้นที่ห่างไกลอีกสองแห่งที่ไม่มีไฟฟ้าและน้ำประปา และอีกหนึ่งแห่งที่ไม่มีสัญญาณโทรศัพท์ ดิฉันหวังว่าเด็กๆ จะมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น” คุณวาย เพย์ กล่าว

นางสาวเหงียน ถิ เมน ครูโรงเรียนอนุบาลในตำบลกานตี จังหวัดเตวียนกวาง เผยด้วยว่าโรงเรียนแห่งนี้อยู่บริเวณชายแดน จึงยังคงมีปัญหาต่างๆ มากมาย

โรงเรียนไม่มีทรัพยากรเพียงพอ ครูจึงสามารถเอาชนะความยากลำบากด้วยการใช้ซังข้าวโพดและก้อนกรวดเป็นของเล่นหรือสื่อการสอนด้วยภาพ ในแต่ละขั้นตอนเล็กๆ น้อยๆ ครูจะสอนทักษะต่างๆ ให้กับนักเรียน ช่วยให้นักเรียนมีความมั่นใจในการสื่อสาร

นางสาวตรัน ทิ เทา ครูที่อาวุโสที่สุดของโครงการปีนี้ (ภาพ: เอ็ม ฮา)

ศาสตราจารย์เลอ กวน รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ตระหนักถึงความกังวลของครู โดยกล่าวว่าตัวอย่างในปัจจุบัน แม้จะเป็นงานที่เรียบง่ายและปฏิบัติได้ทุกวัน แต่ก็สร้างแรงบันดาลใจอย่างมาก เรื่องราวของครูทำให้สังคมรักอาชีพครูมากยิ่งขึ้น

ในบรรดา 80 ใบหน้าที่ได้รับเกียรติในวันนี้ มีครูจากชนกลุ่มน้อย 36 คน ซึ่งเป็นตัวแทนของกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ 18 กลุ่ม ครูทุกคนเปรียบเสมือนเปลวไฟที่จุดประกายศรัทธา เป็นตัวแทนจิตวิญญาณแห่งการอุทิศตนและมนุษยธรรมของวิชาชีพ

ในแผนดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังดำเนินการตามแนวทางของเลขาธิการโตลัมและรัฐบาลในการพัฒนาระบบโรงเรียนประจำในพื้นที่ชายแดน

นอกจากการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกแล้ว ยังมีการศึกษาประเด็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับคณาจารย์ ค่าใช้จ่ายในการดำเนินงาน และนโยบายการอยู่ประจำและกึ่งประจำสำหรับนักเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาสอย่างพร้อมกันอีกด้วย

ภารกิจการศึกษาในพื้นที่ห่างไกลและโรงเรียนเฉพาะทางยังคงมีความท้าทาย ขาดแคลน และข้อบกพร่องมากมาย ดังนั้น เหนือสิ่งอื่นใด เราต้องการครูผู้บุกเบิกเพื่อทำหน้าที่นี้” รองรัฐมนตรี เล่อ กวน กล่าว

ในโครงการนี้ รองรัฐมนตรี Le Quan ได้มอบประกาศนียบัตรเกียรติคุณจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้แก่ครูจำนวน 80 คนที่เข้าร่วมโครงการ "การแบ่งปันกับครู" เมื่อปี 2568

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-giao-vien-nghen-ngao-khi-bua-trua-cua-hoc-tro-chi-co-men-men-va-rau-cai-20251113170415678.htm