หลังจากการควบรวมกิจการแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีสิทธิ์ในการสรรหาและระดมครูทุกระดับ

เนื้อหาข้างต้นนี้ระบุโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในรายงานทางการ 1581 ที่ส่งถึงคณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองต่างๆ เกี่ยวกับการประกันการบำรุงรักษาและปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิภาพของการดำเนินงานของโรงเรียนเมื่อนำรูปแบบรัฐบาลใหม่มาใช้ โดยการกำจัดหน่วยงานระดับอำเภอ

ด้วยเหตุนี้ หลังจากการจัดระเบียบและจัดเตรียมอำนาจในระดับต่างๆ แล้ว กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจึงได้รับการกระจายอำนาจและมอบอำนาจเพื่อดำเนินการตามหน้าที่และงานที่เกี่ยวข้องกับการบริหารจัดการครู ดังต่อไปนี้:

หลังจากการควบรวมกิจการแล้ว กรมการศึกษาและการฝึกอบรมมีสิทธิ์ในการสรรหาและระดมครูทุกระดับ (ภาพประกอบ)

- ให้คำปรึกษาและนำเสนอคณะกรรมการประชาชนจังหวัดและหน่วยงานที่รับผิดชอบกำหนดตำแหน่งงาน เงินเดือนข้าราชการ และจำนวนพนักงานทั้งหมดในโรงเรียนของรัฐ

- กรมการศึกษาและการฝึกอบรม ดำเนินการสรรหา การจ้างงาน การแต่งตั้ง การเปลี่ยนแปลงตำแหน่งงาน การฝึกอบรม การส่งเสริม และการประเมินครู ผู้จัดการการศึกษา และเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนรัฐบาล

- กรมฯ ยังมีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดทำแผนการคัดเลือก การใช้งาน การฝึกอบรม และการพัฒนาครูในท้องถิ่นและโรงเรียนในจังหวัด

- ดูแลให้มีข้าราชการ ลูกจ้าง เพียงพอตามโครงการที่คณะกรรมการประชาชนจังหวัดอนุมัติ พร้อมกันนี้ยังต้องรับผิดชอบในการอธิบายกิจกรรม คุณภาพการศึกษา ครู อาจารย์ คนงาน และนักเรียน

- กรมการศึกษาและการฝึกอบรมมีสิทธิในการรับรอง แต่งตั้ง ปลดออก โอนย้าย และเปลี่ยนแปลงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนและรองผู้อำนวยการโรงเรียน

- กรมฯ มีหน้าที่รับผิดชอบในการปรับปรุงข้อมูลครูและผู้บริหารในฐานข้อมูลระดับชาติด้านการศึกษาและระดับการจัดการ เช่น คณะกรรมการประชาชนจังหวัด และกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เป็นประจำ

ก่อนหน้านี้ การสรรหาครูภาครัฐจะดำเนินการในลักษณะเดียวกับการสรรหาข้าราชการพลเรือนทั่วไป โดยกรมกิจการภายในประเทศและคณะกรรมการประชาชนในระดับอำเภอ/จังหวัด

ดังนั้น ในอนาคตอันใกล้นี้ หน้าที่ในการสรรหาครูทุกระดับจะถูกกระจายออกไป และมอบหมายให้กับกรมการศึกษาและฝึกอบรมในท้องถิ่นอย่างเข้มงวดยิ่งขึ้น (สำหรับระดับก่อนวัยเรียน ตำบลจะเป็นผู้ตัดสินใจเรื่องการสรรหา) นี่ถือเป็นการตัดสินใจครั้งสำคัญครั้งหนึ่งของภาคการศึกษา ซึ่งคาดว่าจะสามารถแก้ปัญหาการขาดแคลนและส่วนเกินของครูในท้องถิ่นได้ และใช้บุคลากรที่มีความสามารถอย่างเหมาะสมสำหรับโรงเรียน

มติใหม่นี้ยังสอดคล้องกับเนื้อหาของร่างกฎหมายว่าด้วยครู ซึ่งอยู่ระหว่างการพิจารณาของรัฐสภาในการประชุมสมัยที่ 8 (ตุลาคม 2567) และการประชุมสมัยที่ 9 ที่จะถึงนี้ด้วย

ดังนั้น อำนาจในการสรรหาครูในโรงเรียนของรัฐจึงตกเป็นของหน่วยงานบริหารการศึกษา หรือถูกมอบหมายให้กับสถาบันการศึกษา

สำหรับโรงเรียนที่ได้รับอำนาจปกครองตนเอง ผู้อำนวยการจะเป็นผู้รับผิดชอบในการสรรหาบุคลากร สำหรับโรงเรียนที่ไม่ได้สังกัดรัฐ โรงเรียนจะดำเนินการรับสมัครตามระเบียบการจัดองค์กรและการดำเนินงานของโรงเรียน

ร่างดังกล่าวยังกำหนดด้วยว่าการระดม การจัด และการแต่งตั้งครูจะมีหน่วยงานจัดการศึกษาเป็นประธาน ซึ่งจะให้คำแนะนำ ตัดสินใจ หรือรับรองตามอำนาจที่ได้รับมอบหมาย

ศาสตราจารย์ ดร. ไท วัน ทันห์ ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม จังหวัดเหงะอาน กล่าวว่า การมอบหมายความรับผิดชอบและความคิดริเริ่มในการสรรหาและคัดเลือกครูให้แก่กรมการศึกษาและฝึกอบรมท้องถิ่นนั้น สามารถแก้ปัญหาและข้อจำกัดต่างๆ ได้ เช่น จำนวนคณะครูที่ได้รับมอบหมายในปัจจุบันทุกระดับยังขาดตกบกพร่องเมื่อเทียบกับมาตรฐานที่กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมกำหนดไว้ โครงสร้างครูไม่สมเหตุสมผล มีส่วนเกินและขาดแคลนในท้องถิ่นในบางวิชาในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลาย เนื่องจากการนำหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่มาใช้

เพื่อให้การสรรหาบุคลากรมีประสิทธิผลอย่างแท้จริงในช่วงเวลาข้างหน้า ศ.ดร. ไท วัน ทันห์ เสนอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและคณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองต่างๆ กำหนดเนื้อหา รูปแบบ และข้อกำหนดเกี่ยวกับเงื่อนไขและมาตรฐานในการสรรหาบุคลากรสำหรับครูโดยเฉพาะ เพื่อให้แน่ใจว่าเหมาะสมกับลักษณะเฉพาะของอาชีพ ลดความต้องการด้านการบริหารและบริการสาธารณะ และเสริมสร้างความต้องการและการประเมินศักยภาพด้านการสอน

มินห์ คอย

ที่มา: https://vtcnews.vn/sau-sap-nhap-so-gd-dt-duoc-quyen-tuyen-dung-dieu-dong-giao-vien-cac-cap-ar939455.html