นายหวู่ มินห์ ดึ๊ก ผู้อำนวยการกรมครูและผู้บริหารการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า การประชุมสมัยที่ 9 ของรัฐสภาชุดที่ 15 ได้ผ่านร่างกฎหมายว่าด้วยครู ซึ่งมี 9 บท 42 มาตรา นับเป็นก้าวสำคัญที่มีความสำคัญอย่างยิ่งยวด ไม่เพียงแต่ต่อบุคลากรทางการศึกษาทั้งหมด ภาคการศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประชาชนชาวเวียดนามทั้งประเทศด้วย
เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ที่สมัชชาแห่งชาติได้ออกกฎหมายแยกต่างหากเพื่อควบคุมตำแหน่ง บทบาท สิทธิ ภาระผูกพัน ระบอบ และนโยบายสำหรับครูอย่างสมบูรณ์ อีกทั้งยังทำให้แนวนโยบายหลักของพรรคและรัฐในการยกย่อง ดูแล ปกป้อง และพัฒนาครู ซึ่งเป็นพลังสำคัญในด้าน การศึกษา เป็นรูปธรรมอีกด้วย

เพื่อให้มั่นใจว่ากฎหมายว่าด้วยครูมีผลบังคับใช้อย่างมีประสิทธิภาพตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2569 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะให้คำแนะนำและนำเสนอต่อ รัฐบาล เพื่อประกาศใช้พระราชกฤษฎีกา 3 ฉบับ และออกหนังสือเวียน 12 ฉบับภายใต้อำนาจหน้าที่ของกระทรวง พระราชกฤษฎีกาทั้ง 3 ฉบับประกอบด้วย: พระราชกฤษฎีกาซึ่งระบุรายละเอียดหลายมาตราของกฎหมายว่าด้วยครู; พระราชกฤษฎีกากำหนดนโยบายเงินเดือน เงินเบี้ยเลี้ยง การสนับสนุน และนโยบายการดึงดูดครู; พระราชกฤษฎีกากำหนดเงินเบี้ยเลี้ยงพิเศษตามวิชาชีพสำหรับข้าราชการพลเรือนในภาคการศึกษา
หนังสือเวียน 12 ฉบับ ว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ ระบบการทำงาน อำนาจการสรรหา ตำแหน่งเทียบเท่า และจรรยาบรรณครู นอกจากนี้ กระทรวงกลาโหมและกระทรวงความมั่นคงสาธารณะต้องวิจัยและพัฒนาหนังสือเวียนที่ควบคุมระบบการทำงานและมาตรฐานวิชาชีพครูภายใต้อำนาจการบริหารของตนด้วย
อธิบดีกรมครูและผู้จัดการฝ่ายการศึกษา ระบุว่า การจัดทำเอกสารข้างต้นให้แล้วเสร็จภายใน 6 เดือน ด้วยทรัพยากรบุคลากรที่จำกัด ถือเป็นอุปสรรคและความท้าทายสำคัญประการหนึ่งของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ขณะเดียวกัน การดำเนินนโยบายการสร้างองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 2 ระดับ ประกอบกับการเปลี่ยนแปลงของระบบกฎหมายปัจจุบันที่เกี่ยวข้องกับการจัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น การบริหารราชการแผ่นดิน... ส่งผลกระทบอย่างมากต่อกฎระเบียบเกี่ยวกับการสรรหา การใช้งาน และการบริหารงานครู จำเป็นต้องมีการปรับปรุงกระบวนการก่อสร้างอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของระบบกฎหมายที่เกี่ยวข้อง
ขณะเดียวกัน ปัจจุบัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังดำเนินการแก้ไขและเพิ่มเติมกฎหมาย 3 ฉบับ ได้แก่ กฎหมายว่าด้วยการศึกษา กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา และกฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษา กฎหมายทั้ง 3 ฉบับที่กล่าวถึงข้างต้น ประเด็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับบุคลากรทางการศึกษาทุกคนในโรงเรียน ทั้งครู ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้จัดการฝ่ายการศึกษา และบุคลากร กำลังได้รับการพิจารณา แก้ไข และเพิ่มเติม เพื่อให้มั่นใจว่ามีการปฏิบัติตามและสอดคล้องกับกฎหมายว่าด้วยครู และสอดคล้องกับข้อกำหนดใหม่ๆ

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฝ่าม หง็อก เทือง กล่าวในการประชุมเชิงปฏิบัติการว่า กฎหมายว่าด้วยครูที่ผ่านความเห็นชอบจากรัฐสภา สอดคล้องกับความคาดหวังของครูและผู้บริหารการศึกษากว่า 1 ล้านคนทั่วประเทศ การประกาศใช้กฎหมายว่าด้วยครูถือเป็นเงื่อนไขสำคัญและเป็นพื้นฐานทางกฎหมายสูงสุดสำหรับการนำไปปฏิบัติ นอกจากนี้ยังเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นและเพียงพอสำหรับการออกและกำหนดแนวทางของกฎหมายย่อย กระบวนการนี้ต้องอาศัยความพยายาม สติปัญญา การสำรวจ การวิจัย และการประเมินอย่างเป็นระบบ เชิงวิทยาศาสตร์ เชิงปฏิบัติ และเชิงระบบ
นับตั้งแต่บัดนี้จนถึงวันที่ 1 มกราคม 2569 กฎหมายว่าด้วยครูจะมีผลบังคับใช้ และกฎระเบียบต่างๆ จะต้องดำเนินการไปพร้อมๆ กัน นับตั้งแต่บัดนี้จนถึงสิ้นปี เราต้องศึกษาและออกพระราชกฤษฎีกา 3 ฉบับ และหนังสือเวียน 12 ฉบับ เพื่อกำหนดแนวทางการบังคับใช้กฎหมายไปพร้อมๆ กัน เอกสารเหล่านี้เป็นเอกสารสำคัญ ยาก และซับซ้อน ส่งผลกระทบต่อครูและเอกสารทางกฎหมายอื่นๆ มากกว่า 1 ล้านคน ดังนั้น ผู้ร่างเอกสารเหล่านี้จึงยังคงต้องดำเนินการบนพื้นฐานของการปฏิบัติตามและยึดมั่นในหลักการทางกฎหมาย มุมมองทางการเมือง วิทยาศาสตร์ และการปฏิบัติอย่างเคร่งครัด ด้วยความรับผิดชอบสูงสุด และทำงานอย่างเป็นวิทยาศาสตร์และปฏิบัติจริง” รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong กล่าว
ที่มา: https://cand.com.vn/giao-duc/se-trinh-chinh-phu-ban-hanh-3-nghi-dinh-va-12-thong-tu-huong-dan-thi-hanh-luat-nha-giao-i775053/
การแสดงความคิดเห็น (0)